准精品课程《工业设计概论及艺术设计史》(第一章)12月22 教案

邢台学院教案2011 ~2012学年度第二学期课程名称设计概论学时学分专业班级授课教师系部美术系本课程教学总体安排课程名称：设计概论课程性质与分类：专业必修课总学时、学分：32学时教学目的与要求：通过此门课程的学习，使学生对艺术设计有更深得很层次的理解。

艺术设计可以说是最平民化的艺术，但这并不意味着设计是最容易理解和掌握的艺术。

从学科角度讲，没有一门艺术象设计一样，处于多学科的交叉地带，而且这些学科的数目还在增长，他们的内容还在不断的变化之中。

设计概论要概要的介绍这一学科的内容。

一个方向是从事物的外部入手，了解该事物与其他事物的区别，另一个方向是在历史坐标上，通过不同时期的分类把握该事物的概念和范围。

因此，通过设计的发展、设计的类型、设计的特征等几大方面，使学生对艺术设计有一个整体性的把握。

设计概论是一门理论性的学科，其一，它不同于设计史和设计鉴赏课程，虽然它也涉及设计师、设计作品以及对它们的评价，但这不是设计概论学科的中心，也不是设计概论这一课程的最终目的。

设计概论是为这些评论提供依据，对这些判断做出解释，其目的除了培养学生对于设计的兴趣外，还在于培养学生独立思考的能力。

其二，设计概论并不是专门演剧某一设计门类，而是研究设计艺术最普遍的规律，二者无法相互取代。

设计概论是各设计类型的研究的基础，二各设计类型的研究则是设计概论的细化和深化。

因此要求学生在仔细学习过程中，对艺术设计有一个宏观的把握。

以指导今后的专业学习。

教材及参考书目：《设计概论新编》高等教育出版社《设计概论》上海人民美术出版社《设计概论》辽宁美术出版社考核方式及成绩计算方法：评分标准1、课堂情况：（30分）出勤率、迟到、早退状况2、闭卷考试情况：（70分）课程教学日历第一章教学安排说明章节题目：设计形态论学时分配：8学时本章教学目的与要求：艺术设计中由于技术专业化程度的提高，形成了细致的职业分工。

这种分工的完善，导致了社会文明的进步，同时亦繁衍着人类新的文明休系。

一、教案基本信息教案名称：《设计艺术概论》教案学科领域：艺术设计适用年级：大学本科一年级课时安排：每章4课时，共20课时教学目标：使学生了解设计艺术的基本概念、发展历程和主要类型，培养学生的审美素养和创新能力。

二、教学内容与步骤第一章：设计艺术概述1. 教学内容：介绍设计艺术的定义、特点、功能和分类。

2. 教学步骤：（1）引入话题：通过展示一系列设计作品，引发学生对设计艺术的兴趣。

（2）讲解概念：详细阐述设计艺术的定义、特点和功能。

（3）案例分析：分析不同类型的设计作品，让学生了解设计艺术的多样性。

（4）课堂讨论：引导学生探讨设计艺术在现代社会中的作用和价值。

第二章：设计艺术发展历程1. 教学内容：介绍设计艺术的发展历程，重点阐述现代设计艺术的起源和发展。

2. 教学步骤：（1）图片展示：展示不期的设计作品，让学生感受设计艺术的变化。

（2）讲解发展：详细阐述设计艺术的发展历程和重要阶段。

（3）案例分析：分析具有代表性的设计艺术家和作品，了解其对设计艺术的影响。

（4）课堂讨论：引导学生思考设计艺术发展的原因和影响因素。

第三章：平面设计1. 教学内容：介绍平面设计的概念、要素和主要类型。

2. 教学步骤：（1）引入话题：通过展示平面设计作品，引发学生对平面设计的兴趣。

（2）讲解概念：详细阐述平面设计的定义和要素。

（3）案例分析：分析不同类型的平面设计作品，让学生了解平面设计的应用范围。

（4）课堂讨论：引导学生探讨平面设计在日常生活中的应用和价值。

第四章：立体设计1. 教学内容：介绍立体设计的概念、要素和主要类型。

2. 教学步骤：（1）引入话题：通过展示立体设计作品，引发学生对立体设计的兴趣。

（2）讲解概念：详细阐述立体设计的定义和要素。

（3）案例分析：分析不同类型的立体设计作品，让学生了解立体设计的应用范围。

（4）课堂讨论：引导学生探讨立体设计在日常生活中的应用和价值。

第五章：设计艺术创新与实践1. 教学内容：介绍设计艺术创新的方法和实践途径。

工业设计史（全套教案）一、工业设计概述1. 工业设计的定义工业设计，是指以工业产品为对象，运用美学、工学、心理学等知识，通过创意构思，对产品的功能、结构、材料、外观、使用方式等方面进行综合设计的一门学科。

2. 工业设计的发展历程（1）起步阶段（18世纪末19世纪末）：工业革命时期，机器生产逐渐取代手工业，工业设计开始萌芽。

（2）发展阶段（20世纪初20世纪50年代）：现代主义设计理念兴起，强调功能主义，工业设计逐渐成为一种独立的专业。

（4）创新阶段（21世纪初至今）：互联网、智能化技术融入工业设计，跨界融合成为趋势。

3. 工业设计的重要性（1）提高产品附加值：优秀的工业设计能使产品在市场竞争中脱颖而出，提高产品附加值。

（3）推动产业升级：工业设计促进产业结构调整，助力产业转型升级。

二、工业设计史上的重要流派与人物1. 现代主义设计（1）代表人物：沃尔特·格罗皮乌斯、米斯·凡德洛、勒·柯布西耶等。

（2）设计理念：强调功能主义，主张“形式随功能”，追求简洁、实用的设计风格。

2. 后现代主义设计（1）代表人物：罗伯特·文丘里、迈克尔·格雷夫斯等。

（2）设计理念：反对现代主义的单一性和排他性，主张多元化、个性化设计。

3. 北欧设计（1）代表国家：瑞典、丹麦、芬兰等。

4. 德国的理性设计（1）代表人物：迪特·拉姆斯等。

（2）设计理念：强调设计的逻辑性和严谨性，注重功能与美学的统一。

5. 意大利的设计风格（1）代表人物：吉奥·庞蒂、马赛罗·扎努索等。

（2）设计理念：注重创意与时尚，追求优雅、浪漫的设计风格。

三、工业设计史上的经典案例1. 现代主义设计的代表作——米斯·凡德洛的“巴塞罗那椅”2. 后现代主义设计的典范——罗伯特·文丘里的“母亲之家”3. 北欧设计的代表——阿尔瓦·阿尔托的“阿尔托花瓶”4. 德国的理性设计——布劳恩公司的家用电器5. 意大利设计的典范——阿特米德公司的“水滴椅”四、工业设计的教育与传播1. 工业设计教育的兴起随着工业设计的重要性日益凸显，世界各地纷纷成立工业设计专业院校。

教案
2018～2019 学年第一学期
系(院、部) 机电工程学院
教研室(实验
工业设计
室)
课程名称工业设计概论
授课班级16工业设计班
主讲教师段骏平
职称
使用教材《工业设计概论》陈根编著
南昌理工学院教务处制
教案（首页）
工业设计概论课程教案
工业设计概论课程教案
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工业设计概论课程教案
工业设计概论课程教案。

工业设计概论教学设计前言工业设计是工程技术的一个重要分支。

在工业设计的过程中，考虑了很多因素，包括功能、美学、工程、材料、制造和使用等方面。

近年来，工业设计在中国得到了不断提高的重视，因而在高等教育中的地位也不断提高。

本篇文档将从以下几个方面介绍工业设计概论教学设计。

教学目标本课程的教学目标是：介绍工业设计的基础知识和技能，包括设计思维、工业设计软件、创新方法等。

学生将在课程中学习到以下知识和技能：•工业设计的定义和基本概念；•工业设计的历史和发展；•工业设计的软件和技术；•工业设计的实践和案例分析；•工业设计的成果展示和评估。

通过本课程的学习，学生应该能够理解工业设计的概念和意义，具备一些基本的工业设计技能，包括使用工业设计软件进行设计和制图等，能够运用工业设计的方法和理论分析问题，并能够有效地解决实际问题。

教学内容本课程的主要内容如下：第一章工业设计概述介绍工业设计的定义和意义，概括工业设计的发展历程和现状，引导学生了解工业设计的内涵和特征，明确工业设计与相关学科的关系。

第二章工业设计软件介绍工业设计常用软件，包括CAD、UG、Solidworks、Pro/E等，以及网络辅助设计软件等，介绍软件的基本功能和使用方法，具体讲解如何运用工业设计软件进行机械设计、电子设计、包装设计等。

第三章工业设计方法介绍工业设计的方法和流程，包括设计思维、用户调研、概念设计、细节设计等，引导学生了解工业设计方法的特点和优势，能够运用科学合理的工业设计方法分析问题和进行设计。

第四章工业设计实践通过实践案例和操作实践环节，让学生进一步了解工业设计的实践和应用效果，一方面注重培养学生的创新意识和实践能力，另一方面也加强学生对工业设计理论的理解和把握。

第五章工业设计成果评估在介绍工业设计的成果展示和评估之前，可以让学生分组进行设计竞赛并且进行评审，在实践中得以了解成果展示和评估的流程和标准，更好地掌握工业设计知识。

教学方法本课程注重理论性和实践性的结合，采用多种教学方法，如课堂讲授、专题讨论、案例分析、实验实践等。

《设计艺术概论》教案第一章：设计艺术的概念与范畴1.1 教学目标1. 了解设计艺术的定义与特点2. 掌握设计艺术的基本范畴3. 理解设计艺术在现代社会的重要性1.2 教学内容1. 设计艺术的定义与特点2. 设计艺术的基本范畴3. 设计艺术的价值与作用1.3 教学方法1. 讲授法：讲解设计艺术的定义与特点，分析典型实例2. 讨论法：分组讨论设计艺术的基本范畴1.4 教学步骤1. 引入设计艺术的定义，通过实例分析其特点2. 介绍设计艺术的基本范畴，如视觉传达设计、产品设计、环境设计等3. 探讨设计艺术在现代社会中的重要性，如经济发展、文化传承、社会服务等第二章：设计艺术的历史与发展2.1 教学目标1. 了解设计艺术的历史演变2. 掌握设计艺术的重要时期与代表人物3. 理解设计艺术与时代背景的相互关系2.2 教学内容1. 设计艺术的历史演变：从古代到现代2. 设计艺术的重要时期与代表人物：如包豪斯、现代主义设计等3. 设计艺术与时代背景的相互关系：如工业革命、信息化时代等2.3 教学方法1. 讲授法：讲解设计艺术的历史演变，分析重要时期与代表人物2. 案例分析法：分析设计艺术与时代背景的相互关系2.4 教学步骤1. 介绍设计艺术的历史演变，重点讲解重要时期与代表人物2. 分析设计艺术与时代背景的相互关系，如工业革命对设计艺术的影响3. 通过案例分析，让学生了解设计艺术在各个时期的特点与发展趋势第三章：设计艺术的基本原则与方法3.1 教学目标1. 掌握设计艺术的基本原则2. 了解设计艺术的方法与技巧3. 理解设计艺术创作的思维过程3.2 教学内容1. 设计艺术的基本原则：如美观、实用、创新等2. 设计艺术的方法与技巧：如素描、色彩、构图等3. 设计艺术创作的思维过程：如灵感激发、方案构思、实施制作等3.3 教学方法1. 讲授法：讲解设计艺术的基本原则与方法2. 实践教学法：让学生进行设计艺术创作实践3.4 教学步骤1. 介绍设计艺术的基本原则，通过实例讲解其应用2. 教授设计艺术的方法与技巧，进行现场演示与练习3. 引导学生进行设计艺术创作的思维过程，分组讨论与实践第四章：设计艺术的专业领域与实践4.1 教学目标1. 了解设计艺术的专业领域2. 掌握设计艺术实践的要求与流程3. 理解设计艺术在实际工作中的应用4.2 教学内容1. 设计艺术的专业领域：如视觉传达设计、产品设计、环境设计等2. 设计艺术实践的要求与流程：如项目接洽、设计方案、制作实施等3. 设计艺术在实际工作中的应用：如企业形象设计、产品包装设计、室内设计等4.3 教学方法1. 讲授法：讲解设计艺术的专业领域与实践要求2. 案例分析法：分析设计艺术在实际工作中的应用实例4.4 教学步骤1. 介绍设计艺术的专业领域，讲解各个领域的特点与要求2. 分析设计艺术实践的要求与流程，如项目接洽、设计方案等3. 通过案例分析，让学生了解设计艺术在实际工作中的应用与价值第五章：设计艺术的评价与欣赏5.1 教学目标1. 掌握设计艺术的评价标准2. 了解设计艺术的欣赏方法3. 提高学生对设计艺术的审美能力5.2 教学内容1. 设计艺术的评价标准：如美观、实用、创新等2. 设计艺术的欣赏方法：如形式分析、内容解读、情感体验等3. 设计艺术的审美能力培养：如审美观念、审美情感、审美评价等5.3 教学方法1. 讲授法：讲解设计艺术的评价标准与欣赏方法2. 实践教学法：让学生进行设计艺术的欣赏与评价实践5.4 教学步骤1. 介绍设计艺术的评价标准，通过实例讲解其应用2. 教授设计艺术的欣赏方法，进行现场演示与练习3. 引导学生进行设计艺术的欣赏第六章：视觉传达设计6.1 教学目标1. 理解视觉传达设计的概念与重要性2. 掌握视觉传达设计的基本元素与原则3. 了解视觉传达设计的应用领域6.2 教学内容1. 视觉传达设计的概念与重要性2. 视觉传达设计的基本元素：如文字、图像、色彩、排版等3. 视觉传达设计的原则：如对比、统一、重复、对齐等4. 视觉传达设计的应用领域：如广告设计、标志设计、包装设计等6.3 教学方法1. 讲授法：讲解视觉传达设计的概念与原则2. 案例分析法：分析视觉传达设计的应用实例6.4 教学步骤1. 引入视觉传达设计的概念，讲解其在设计艺术中的重要性2. 介绍视觉传达设计的基本元素与原则，通过实例进行讲解与分析3. 探讨视觉传达设计的应用领域，分析实例中的应用与效果第七章：产品设计7.1 教学目标1. 理解产品设计的概念与目的2. 掌握产品设计的基本原则与流程3. 了解产品设计的应用领域与发展趋势7.2 教学内容1. 产品设计的概念与目的2. 产品设计的基本原则：如用户需求、功能优先、美观实用等3. 产品设计的流程：如市场调研、概念、设计制作等4. 产品设计的应用领域与发展趋势：如家电、交通工具、智能设备等7.3 教学方法1. 讲授法：讲解产品设计的概念与原则2. 案例分析法：分析产品设计的应用实例7.4 教学步骤1. 引入产品设计的概念，讲解其在设计艺术中的目的与意义2. 介绍产品设计的基本原则与流程，通过实例进行讲解与分析3. 探讨产品设计的应用领域与发展趋势，分析实例中的应用与前景第八章：环境设计8.1 教学目标1. 理解环境设计的概念与作用2. 掌握环境设计的基本元素与原则3. 了解环境设计的应用领域与实践8.2 教学内容1. 环境设计的概念与作用2. 环境设计的基本元素：如空间、色彩、材质、照明等3. 环境设计的原则：如舒适性、功能性、美观性、可持续性等4. 环境设计的应用领域与实践：如室内设计、景观设计、城市规划等8.3 教学方法1. 讲授法：讲解环境设计的概念与原则2. 案例分析法：分析环境设计的应用实例8.4 教学步骤1. 引入环境设计的概念，讲解其在设计艺术中的作用与意义2. 介绍环境设计的基本元素与原则，通过实例进行讲解与分析3. 探讨环境设计的应用领域与实践，分析实例中的应用与效果第九章：设计艺术的创新与趋势9.1 教学目标1. 理解设计艺术创新的意义与方法2. 掌握设计艺术的发展趋势3. 培养学生的设计创新思维9.2 教学内容1. 设计艺术创新的意义与方法：如打破常规、融合跨界、用户参与等2. 设计艺术的发展趋势：如可持续设计、智能化设计、个性化设计等3. 设计创新思维的培养：如创新意识、创新方法、创新实践等9.3 教学方法1. 讲授法：讲解设计艺术创新的意义与方法2. 案例分析法：分析设计艺术的发展趋势9.4 教学步骤1. 引入设计艺术创新的意义，讲解其在设计艺术中的重要作用2. 介绍设计艺术创新的方法，通过实例进行讲解与分析3. 探讨设计艺术的发展趋势，分析实例中的创新与应用第十章：设计艺术的职业发展与教育10.1 教学目标1. 了解设计艺术职业的种类与要求2. 掌握设计艺术教育的现状与趋势3. 理解设计艺术教育与职业发展的关系10.2 教学内容1. 设计艺术职业的种类与要求：如设计师、策划师、制作师等2. 设计艺术教育的现状与趋势：如课程设置、教学方法、教育体系等3. 设计艺术教育与职业发展的关系：如教育对职业能力的提升、职业经验对教育的影响等10.3 教学方法1. 讲授法：讲解设计艺术职业的种类与要求2. 案例分析法：分析设计艺术教育的现状与趋势10.第十一章：设计艺术的伦理与社会责任11.1 教学目标1. 理解设计艺术伦理的重要性2. 掌握设计艺术伦理的基本原则3. 了解设计艺术家的社会责任11.2 教学内容1. 设计艺术伦理的重要性：如保护知识产权、尊重文化多样性等2. 设计艺术伦理的基本原则：如诚实、公正、尊重、负责任等3. 设计艺术家的社会责任：如促进可持续发展、参与社会公益活动等11.3 教学方法1. 讲授法：讲解设计艺术伦理的重要性与基本原则2. 案例分析法：分析设计艺术家的社会责任实例11.4 教学步骤1. 引入设计艺术伦理的重要性，讲解其在设计实践中的作用2. 介绍设计艺术伦理的基本原则，通过实例进行讲解与分析3. 探讨设计艺术家的社会责任，分析实例中的体现与影响第十二章：设计艺术的交流与协作12.1 教学目标1. 理解设计艺术交流的意义与方法2. 掌握设计艺术协作的基本原则3. 了解设计艺术团队合作的实践12.2 教学内容1. 设计艺术交流的意义与方法：如展示会、评审会、交流论坛等2. 设计艺术协作的基本原则：如分工合作、沟通协调、共同目标等3. 设计艺术团队合作的实践：如项目接洽、设计方案讨论、实施制作等12.3 教学方法1. 讲授法：讲解设计艺术交流的意义与方法2. 案例分析法：分析设计艺术协作的实例12.4 教学步骤1. 引入设计艺术交流的意义，讲解其在设计过程中的作用2. 介绍设计艺术协作的基本原则，通过实例进行讲解与分析3. 探讨设计艺术团队合作的实践，分析实例中的合作与成果第十三章：设计艺术的终身学习与自我提升13.1 教学目标1. 理解终身学习在设计艺术中的重要性2. 掌握设计艺术自我提升的方法3. 了解设计艺术家如何适应行业变化13.2 教学内容1. 终身学习在设计艺术中的重要性：如更新知识、跟上时代发展等2. 设计艺术自我提升的方法：如学习新技能、参加专业培训、研究行业动态等3. 设计艺术家如何适应行业变化：如调整职业规划、拓展业务领域、创新设计理念等13.3 教学方法1. 讲授法：讲解终身学习在设计艺术中的重要性2. 案例分析法：分析设计艺术自我提升的实例13.4 教学步骤1. 引入终身学习在设计艺术中的重要性，讲解其在职业生涯中的作用2. 介绍设计艺术自我提升的方法，通过实例进行讲解与分析3. 探讨设计艺术家如何适应行业变化，分析实例中的适应与成功第十四章：设计艺术的评估与反思14.1 教学目标1. 理解设计艺术评估的意义与方法2. 掌握设计艺术反思的基本原则3. 了解设计艺术改进与发展的途径14.2 教学内容1. 设计艺术评估的意义与方法：如评价设计效果、收集用户反馈等2. 设计艺术反思的基本原则：如诚实、客观、系统等3. 设计艺术改进与发展的途径：如基于评估结果进行调整、借鉴优秀案例等14.3 教学方法1. 讲授法：讲解设计艺术评估的意义与方法2. 案例分析法：分析设计艺术反思的实例14.4 教学步骤1. 引入设计艺术评估的意义，讲解其在设计过程中的作用2. 介绍设计艺术反思的基本原则，通过实例进行讲解与分析3. 探讨设计艺术改进与发展的途径，分析实例中的改进与成果第十五章：设计艺术的未来展望15.1 教学目标1. 理解设计艺术在现代社会的发展趋势2. 掌握设计艺术创新的方向3. 培养学生的设计艺术前瞻性思维15.2 教学内容1. 设计艺术在现代社会的发展趋势：如数字化、智能化、可持续性等2. 设计艺术创新的方向：如跨学科融合、用户参与、绿色设计等3. 设计艺术前瞻性思维的培养：如关注社会问题、预测未来需求、创新设计理念等15.3 教学方法1. 讲授法：讲解设计艺术在现代社会的发展趋势2. 案例分析法：分析设计艺术创新的实例重点和难点解析重点：1. 设计艺术的基本概念、范畴及其在现代社会的重要性。

工业设计概论教案教案：工业设计概论教学目标：1.了解工业设计的基本概念和发展历程；2.了解工业设计的作用和重要性；3.掌握工业设计的基本原则和方法；4.培养学生创新思维和设计能力。

教学内容：1.工业设计的定义和特点；2.工业设计的历史发展；3.工业设计的作用和重要性；4.工业设计的原则和方法；5.工业设计案例分析。

教学过程：第一节：工业设计的定义和特点（30分钟）1.工业设计的定义：指通过创造性的设计，将产品的外观、结构、性能等综合考虑，使之在使用功能、市场需求、生产成本等方面达到最佳效果的设计过程。

2.工业设计的特点：与传统美术设计和产品设计相比，工业设计注重产品的整体性、功能性、实用性、生产性和市场性。

第二节：工业设计的历史发展（40分钟）1.工业设计的起源和发展：从工业革命开始，工业设计开始崭露头角，逐渐形成了独立的学科体系。

2.工业设计的发展阶段：工匠时代、工业设计初期、现代工业设计、高级工业设计等。

第三节：工业设计的作用和重要性（30分钟）1.工业设计的作用：提高产品的竞争力、提升品牌形象、满足消费者需求、促进工业发展等。

2.工业设计的重要性：是产品创新和市场竞争的重要因素，关系到企业的生存和发展。

第四节：工业设计的原则和方法（40分钟）1.工业设计的原则：功能性原则、美学性原则、人机工程学原则、材料与工艺原则等。

2.工业设计的方法：市场调研、用户需求分析、创意设计、原型制作和产品测试等。

第五节：工业设计案例分析（40分钟）1.通过实际案例分析，展示工业设计在不同行业和产品中的应用和效果。

2.学生进行小组讨论，分享对案例的理解和分析。

教学方式：1.理论讲解：通过讲解、示范、举例等方式，向学生介绍工业设计的概念、原则和方法。

2.讨论互动：鼓励学生积极参与讨论和思考，加深对工业设计的理解和理论应用。

3.案例分析：通过实际案例的分析，帮助学生了解工业设计在实际应用中的作用和效果。

教学评价：1.学生的参与度：通过学生的互动讨论和小组分享，评价学生对工业设计的理解和能力。

说明：教案可按照课次编写，也可按照知识单元编写，本教案是按照（知识单元）编写。

说明：教案可按照课次编写，也可按照知识单元编写，本教案是按照（知识单元）编写。

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说明：教案可按照课次编写，也可按照知识单元编写，本教案是按照（知识单元）编写。