【推荐下载】班级工作计划的制订 (成都外国语学校) (1000字)-范文word版 (16页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==班级工作计划的制订 (成都外国语学校) (1000字)班级工作计划的制订制订工作计划，是职业的基本修养之一，“作战计划”制订得恰当，是战争胜利的一半；“施工图纸”设计，是美丽建筑形成的基础。

班级工作计划是班主任老师治理班级的第一基础工作。

一、制订班主任工作计划的重要性古人云：“凡事预则立，不预则废。

”孙子曰：“不谋全局者不足以谋一域，不谋万世者不足以谋一时”，“以虞待不虞者胜”当学校把几十个活蹦乱跳的楞头青组成一个集体，托付给班主任进行管理，作为班主任，首先就是应该思考：我该怎么引导、达到什么目标、通过什么途径、采取哪些手段，并且规划蓝图。

这是班主任工作的第一基础工作。

二、班级工作计划的程序思考班级工作，就是首先从教育（学生人格的塑造）和教学（学习成绩的提高）两个方面在宏观上构建三年的整体工作——整体的目标、各阶段的工作重点，从战略上高屋建瓴思考；其次，在整体蓝图思考成熟后，制订分段工作计划，把整体目标分解成阶段目标（一、二、三年级），正确确定各阶段工作的重点和难点；再次，根据目标和工作重点、难点，制订系列的措施、途径、活动方式、教育手段等。

具体来讲：从班情入手、从目标着眼、从阶段思考、从细节落实。

1、班情和目标：每个班具有不同的班情，当然有不同的目标。

我校初中一般有4种不同的班——双外语实验班、英语高起点班、数学实验班和大量的平行班。

各个班级的目标和特点是不一样的：双外语实验班，集中了一批优秀的学生，这是学校真正实现“既有外语特长，又有科学思维”办学目标的实践基地，要达到的目标更高，学生要在学习成绩、综合能力、学科竞赛等方面引领整个年级，特别是要为我校小语种的发展，走出一条光辉的道路。

由于多一门学科，如何作好学生思想工作，克服畏难思想，科学安排好各科的教学，达到整体前进，是班主任工作必须思考的。

英语高起点班，是外语学校办学特色集中体现的一个班，集中一些在外语学习上有一定实力、能力较强的学生，要为我校在各种外语竞赛、外语活动中出类拔萃的佼佼者，引领我校外语水平，培养外语、外交、外贸人才。

由于招生比较重视外语的能力，相对其他实验班而言，数学学科水平略显差异，注意提高。

数学实验班，这是我校振兴理科，提高我校综合竞争力、树立我校良好形象的基础工程之一；除各科整体实力提高之外，着重要在科学思维的培养、学科（数、理、化、生、信息学）竞赛和“未来小科学家”、“科技创新”、“小小发明家”等竞赛中，有一批脱颖而出的选手，为高中输送一批优秀理科学生（当然也有文科学生）。

平行班，是班额最多、人数最多的主力部队，虽然各班实力比实验班有差异，但是整体力量强大。

平行班注意两大目标的完成：一是发现和培养尖子军团。

有三种情况的学生：由于“小升初”考试存在“一考定终身”的弊端，一部分具有很强实力的学生，未在考试中发挥出来，进入了平行班（入学考试各班均有进入年级前100名的学生，甚至还有前20名的）；由于小学教学水平的差异（尤其是一些各地市州的学生），未能挖掘学生学习潜能，一部分具有很好的学习潜力的学生，还未能体现实际学习高度；还有部分学生，具有很强的学习潜能，但是由于学习态度、学习方法、学习习惯等没有很好解决，成绩没有达到应有高度，这主要集中在部分聪明的男生中。

这三种情况学生都是我们必须发现，并且着力培养的优生，所以平行班整体是优生的富矿。

二是整体提高学生水平，提高学生校园生活的“幸福指数”。

毋庸置疑，平行班有相当部分中、差学生，甚至学习基础、行为习惯、心理都存在严重问题的“学困生”，如何使这批学生“在原来的基础上有明显的进步”，在思想品德、行为习惯、心理健康方面逐渐成熟，将来能够很好的融入社会；在学习成绩上有明显提高，让他们能够享受到成功的喜悦，提高他们的学习幸福感；一定避免他们中很容易出现的自卑心理和“破罐子破甩”的心理。

特别是他们中，有相当部分将将不能升入我校高中，如何让他们在未来的高中选择中处于有利位置，让家长、学生都对学校心存感激，在各高中体现实外学子的精神风貌、树立实外形象，是最重要的目标。

高中有3个层次。

直升班（传统说法，未能安个统一的名字，很多学校称为火箭班），一般是由直升考试前100名和外校初中参加本校直升考试相同成绩的学生组成，奖学金基本是特等免费生，三大目标：力争状元，清华、北大10人以上，一本率100%。

实验班，基本上是由直升考试101-200名学生和外校初中生优生和个别中考优生组成，整体情况较为优秀，与直升班相比，学生可能存在无优势学科、有薄弱学科、学习方法有一定问题、学习态度有问题、有心理问题等问题，帮助他们突破瓶颈、改进方法、克服心理、端正态度，从而迎头赶上，是中心工作。

目标是要保证100%的以上的一本率，才能实现我校一本80%的目标。

平行班，薄弱学科、学习方法、学习态度、心理问题等问题更为突出。

有部分学生基本就是不学，上课睡觉，下课打球；准备出国的学生相当部分也是集中在这里，学风存在问题，是平行班最突出的问题。

工作的重点就是端正态度、改变学风、树立信心，围绕“抓思想，抓方法，抓基础”提高班级学习成绩；在这些班级中，也有部分具有学习潜能的学生，一旦改变态度和方法就会有大幅度的提高。

班级目标是争取20%左右的一本率，80%以上的二本和90%以上的三本以及100%的专科上线率。

除了以上班情外，还需要把握其他一些特殊情况。

⑴、男女生比例，男女生教育的方法、手段是有差异的。

比如，在高中，文科班女生较多，日常管理难度小，但是学习氛围比较沉闷，心理辅导难度大；理科男生多，潜流多，管理难度大，需要在学习态度、踏实精神、细节管理等方面花大力气，学习成绩会突出反映管理的到位。

⑵、相对而言的优生、中等生、差生。

每个班（包括实验班）都有对于本班而言的三个层次，但是一般说来，得分率在80%以上为优（90%以上为尖子），79%——60%为中等生，不及格即为差生，三个层次的学生在本班所占比例多大，如何使优生更多进入尖子行列，中等进入优生，差生能力提高，直至达到全部及格和“有明显进步”。

⑶、一些特殊问题的学生，比如有特殊疾病的学生、单亲家庭学生、有心理问题的学生、家庭教育严重存在问题的学生、学习基础很差的学生??⑷、有特长的学生。

艺术和体育特长，能够为班级乃至学校文化建设作出贡献；科创、发明、计算机、机器人、航模、生物、医学等方面的鬼才；文学、历史、数学等方面的怪才；有其他特殊爱好的学生??⑸、家长的情况。

家长的职业状况（公务员，教、科、文、卫，军、警，私营商人，国企职工，农民、进城务工，须知每一种职业对子女教育都有积极和消极的影响），家长的个人素质和家庭教育的现状，家庭结构，家长的受教育状况及专长，家长的公益热情（能否热心班级事务），家长的教育理念??了解班情和学生特点的途径：⑴、学校分班时给予的升学成绩情况；⑵、家长会上家长填写的《学生基本情况登记表》，与家长个别交谈了解学生情况；⑶、军训中的了解。

这是了解学生最重要的渠道，军训中学生的优缺点都会自觉不自觉的暴露出来；⑷、进入学校学习一个月内集中观察。

2、目标着眼班主任工作，就是对祖国未来接班人的人格塑造工作，就是对学生进行“体、德、智、美、劳”全面的“完全人”培养，本着“初中育心，高中育德”的培养目标进行。

初中育心。

从身心发展的阶段性特征来看，初中学生是刚由小学的懵懂少年逐渐向智慧青年的转化过程，即逐渐进入青春期，由依赖父母和老师逐渐走向独立，形成其独立个性，在这个时期，我们要重点培育的是“心理健康，阳光成长”的“育心”工作，让他们“开朗活泼、阳光大气、勤奋好学”为目标。

高中育德。

经过三年初中的学习，学生逐渐由青春期的“叛逆”逐渐向成熟理性转化，开始确立人生观、价值观和世界观，形成鲜明个性人格，为走向社会完成奠基，所以我们要重点培养的是“责任担当，公民意识”的“育德”工作，让他们形成“行为规范，思维活跃，志存高远，勇于创新”的完美人格。

肯定的说，就是要建设一个优秀的班集体，标准：具有正确而鲜明的目标、严密的组织机构、正确的舆论、严格的纪律规范、和谐的人际关系、整洁的环境、丰富多彩的集体活动等七大要素的，一个能产生巨大教育作用的教育主体。

班主任要在这七个方面思考班集体的建设。

3、阶段思考中学的阶段，分为三个学年、6个学期（12个半期）、若干个学月和若干个周，每个阶段有不同的工作重点和目标。

第一个学年——“适应”、“转换”，形成集体。

治班策略是法家思想“严刑峻法”，强制约束，养成习惯。

工作的重点是“建立集体”和“转换、适应”。

接班后班主任首先要把这几十个陌生的、来自全省甚至全国的小朋友融入到一个团结的、温馨的、有正确舆论导向的、任何场合下都显出训练有素的、充满有强烈竞争意识的战斗集体。

班集体建设起始工作的几个环节：第一，目标的制订。

在家长会（今后逐步形成家长、学生联会），向家长和学生阐述班主任对教育的理解和思考、班级奋斗目标、对家长的要求、对学生的要求等；第二，班干部队伍的组建。

通过各种渠道了解学生，在自荐和推荐的基础上组建临时班团（队）委，并逐渐向正式班团（队）委过渡。