七年级下册赏析集锦

饮酒名句：问君何能尔？心远地自偏。

诗句赏析：“心远”指自己的精神超凡脱俗。

自己的精神超凡脱俗，地方也就变得偏僻安静了。

采用设问的修辞，表达出诗人远离世俗，鄙弃追名逐利的人生态度。

名句：采菊东篱下，悠然见南山。

诗句赏析：运用借景抒情的写法，写了诗人在东篱旁采摘盛开的菊花，无意中看见郁郁葱葱的庐山的情景，表现了诗人归隐田园后的悠然自得与恬淡闲适，表达出诗人对田园生活的热爱。

词语赏析：“悠然”二字用得很妙，说明诗人所见所感，非有意寻求，而是不期而遇。

“见”是无意中的偶见，南山的美景正好与采菊时悠然自得的心境相映衬，合成物我两忘的“无我之境”。

如果用“望”字，便是心中先有南山，才有意去望，成了“有我之境”，就失去了一种忘机的天真意趣。

名句：“山气日夕佳，飞鸟相与还。

”菊花黄、南山青、夕阳红、山气飘、飞鸟还，大自然恬淡飘逸，各有所归，人与鸟儿知倦而归，诗人心如止水，如明镜。

大自然的纯真意趣投映到他心里，自己的感受也从大自然中折射出来。

名句：此中有真意，欲辨已忘言。

诗句赏析：这里也有隐居生活的真正意趣，想说出来，却早就忘了怎样用言语表达。

这是对全诗的总结，表达了诗人远离世俗，过着从容闲适生活的归隐生活的乐趣。

次北固山下名句：客路青山外，行舟绿水前。

诗句赏析：客行的道路绕向青青山外，小舟划开悠悠绿水向前航行。

对仗工整，先写“客路”，后写“行舟”，诗人人在江南，神驰故里的飘泊羁旅之情，流露于字里行间，与末联的“乡书”、“归雁”，遥相照应。

名句：潮平两岸阔，风正一帆悬。

诗句赏析：春潮涌涨，江水浩渺，几于岸平，一帆高挂，顺风而下，沿江直行。

对仗工整，以小景传大景之神，把平野开阔，大江直流，波平浪静的景象表现出来，显得大气磅礴。

表现了诗人放眼山川的博大胸襟。

词语赏析：“阔”和“潮平”对应，“悬”和“风正”对应，“正”说明既是顺风，又是和风。

“悬”端端直直高挂着的样子。

名句：海日生残夜，江春入旧年。

诗句赏析：（3分）当残夜未全消退之时，一轮红日已从海上升起；旧年尚未逝去，江上已呈露春意。

部编版七年级下册古文词赏析
本文档旨在对部编版七年级下册中的古文词进行赏析，以下是
一些值得注意的作品和他们的主要特点：
1. 《廉颇蔺相如列传》
史书中的名人故事，描写了战国时期的两位名将廉颇和蔺相如
的故事。

通过本篇古文词，读者可以了解到两位将军的勇猛和智慧，以及他们对国家的忠诚。

2. 《孟母三迁》
讲述了孟母为了让孟子接受良好的教育而三次迁居的故事。

这
篇古文词传达了孟母为子女的成长付出的母爱和对教育的重视。

3. 《陈涉世家》
该篇古文词是一篇记载陈胜、吴广起义的史书。

通过为读者呈
现陈涉的生平和崛起的过程，展示出他们对抗暴虐统治的勇敢和对
民众的关怀。

4. 《荆轲刺秦王》
以战国时期刺客荆轲行刺秦王为题材的古文词。

通过对荆轲的勇敢和聪明才智进行描写，反映了他对国家的忠诚和不畏强权的精神。

以上是部编版七年级下册中一些值得赏析的古文词作品及其主要特点。

希望本文档能够帮助读者更好地理解和欣赏这些古文词，进一步培养对中国传统文化的兴趣和理解。

本来，短小的绝句在表现时空变化上颇受限制，因此一般写法是不同时超越时空，而此诗所表现的时间与空间跨度真到了驰骋自由的境地。二十八字中地名凡五见，共十二字，这在万首唐人绝句中是仅见的。它“四句入地名者五，古今目为绝唱，殊不厌重”（王麟洲语），其原因在于：诗境中无处不渗透着诗人江行体验和思友之情，无处不贯串着山月这一具有象征意义的艺术形象，这就把广阔的空间和较长的时间统一起来。其次，地名的处理也富于变化。“峨眉山月”、“平羌江水”是地名副加于景物，是虚用；“发清溪”、“向三峡”、“下渝州”则是实用，而在句中位置亦有不同。读起来也就觉不着痕迹，妙入化工。
沈德潜说此诗：“四句写景，自成一格。”意谓这首小诗将所有的笔墨都集中在写景上，与一般由景到人或由景而抒情的结构不同，开了一种新的格式。其实，这四句中虽句句是景，却时时有人在其中，如前两句中的“见”和“窥”，都说明在景的背后分明有人，所写之景只是人所见之景，并不是纯客观的描绘。至于三四句中的“檐上”和“窗里”就更明白地透出人的存在。而且在写景中已暗示了诗人的山居之乐，他的恬淡超然的心境也于此可见。
诗中写人物活动，也只用六个字组成三个词，就是：“独坐”、“弹琴”、“长啸”。对人物，既没有描绘其弹奏舒啸之状，也没有表达其喜怒哀乐之情；对琴音与啸声，更没有花任何笔墨写出其音调与声情。
表面看来，四句诗的用字造语都是平平无奇的。但四句诗合起来，却妙谛自成，境界自出，蕴含着一种特殊的艺术魅力。作者王维《辋川集》中的一首名作，它的妙处在于其所显示的是那样一个令人自然而然为之吸引的意境。它不以字句取胜，而从整体见美。它的美在神不在貌，领略和欣赏它的美，也应当遗貌取神，而其神是包孕在意境之中的。就意境而言，它不仅如施补华所说，给人以“清幽绝俗”（《岘傭说诗》）的感受，而且使人感到，这一月夜幽林之景是如此空明澄净，在其间弹琴长啸之人是如此安闲自得，尘虑皆空，外景与内情是抿合无间、融为一体的。而在语言上则从自然中见至味、从平淡中见高韵。它的以自然、平淡为特征的风格美又与它的意境美起了相辅相成的作用。

七年级下册古诗词赏析1、《饮酒》（陶渊明）：①主旨：这首诗以情为主，融情入景，写出了诗人归隐田园后生活悠闲自得的心境。

②”心远“一词，反映了诗人超尘脱俗、毫无名利之念的精神世界。

③“采菊东篱下，悠然见南山”：因为有了“心远地自偏”的精神境界，才会悠闲地在篱下采菊，抬头见山，是那样的怡然自得，那样的超凡脱俗；寓情于景，情景交融，在对大自然的描写中流露出了诗人归隐田园后生活悠闲自得的心境。

④“山气日夕佳，飞鸟相与还”：这也是诗人无意中看见的景色，在南山那美好的景色中，飞鸟结伴飞返山林，万物自由自在（这是自然和谐风景）。

⑤“此中有真意，欲辨已忘言”：“真意”我们可以理解为人生的真正意义，那就是人生不应该汲汲于名利，不应该被官场的污浊玷污了自己自然的天性，而应该回到自然中去，去欣赏大自然的无限清新和生机勃勃。

2、《次北固山下》（王湾）：①主旨：此诗描写了诗人客游他乡的思乡之情，表达出诗人放眼山川的宽阔博大的胸襟。

②“海日生残夜，江春入旧年”：“日”与“春”乃新生美好事物的象征，诗人用拟人的手法赋予它们以人的意志和情思，蕴含了时序变迁，新旧交替的自然归律，表现出具有普遍意义的生活哲理，给人乐观积极向上的力量。

③“乡书何处达，归雁洛阳边”：由大雁之北飞想到了“鸿雁传书”的传说，景实而情真，借景抒情，表现了诗人客游他乡的思乡之情。

3、《登幽州台歌》（陈子昂）①主旨：此诗抒发了诗人壮志难酬，报国无门，渴望得到明君赏识的心情。

4、《雁门太守行》（李贺）①主旨：描绘了将士们在靠近北方边境地区奋勇杀敌的壮烈场面，赞颂了将士们的战斗意志和誓死报国的决心。

②全诗写了三个场面,一个在白天，表现官军戒备森严；一个在黄昏前，表现官军刻苦练兵；一个在中夜，写官军出其不意地袭击敌人。

③首联写景又写事，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势；后句写守城将士严阵以待，借日光显示守军威武雄壮。

④颔联从听觉和视觉两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷。