七年级下册诗歌鉴赏（）
竹里馆（唐•王维）
独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。
【诗意】我独自坐在幽静的竹林里，时而弹琴时而长啸。竹林深处清幽寂静无人知晓，只有一轮明月静静似解人意，来相照映。
【主题】这是一首写隐者的闲适生活情趣的诗，描绘了诗人月下独坐、弹琴长啸的悠闲生活，传达出诗人宁静淡泊的心境。
【练习】
1．鉴赏“独坐幽篁里，弹琴复长啸”一句。
答：这句运用了以声衬静的手法，写诗人在幽深宁静的竹林里独自弹琴啸歌，以琴声歌声衬托出月夜竹林的幽静，表现出诗人宁静淡泊的心境。
2．作者在对自然的叙写中，抒发了一种怎样的情感
答：这是一首写隐者的闲适生活情趣的诗，表达出诗人宁静淡泊的心情。
3. 赏析“深林人不知，明月来相照”。
答：运用拟人的修辞手法，将倾洒银辉的明月当成与自己心心相印的知己，显示出诗人新颖而独到的想象力。
4. 王维的诗“诗中有画”，请展开联想与想象，描绘一下本诗展现的画面。
答：诗人独自坐在幽深静谧的竹林里，又是弹琴又是高声呼啸。竹林深深，没有人知道诗人在这里，只有皎洁的明月透过茂密的竹林照射过来，洒在诗人的身上，也洒在诗人的琴上。
春夜洛城闻笛（唐•李白）
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
【诗意】不知谁家精美的笛子暗暗发出悠扬的笛声，伴随着春风传遍了整个洛阳城。就在今夜的乐曲中，听到了令人哀伤的《折杨柳》的曲调，此时此刻，谁能不被勾起对故乡的思念之情
【主题】这首诗主要叙述了诗人在客居洛阳的一个夜晚，听到抒发离别行旅之苦的笛声，抒发了诗人对故乡和亲人的思念之情。
【练习】
1．理解诗句“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”。
答：就在今夜的曲中，听到了故乡《折杨柳》的曲调，此时此刻，谁能不被勾起对故乡的思念之情呢诗人借此表达了自己的思乡怀亲之情。
2.“折柳”的寓意是什么为什么说“折柳”是全诗的关键词
答：“折柳”的寓意是“惜别怀远”，而诗歌的主旨正是思乡之情，这种思乡之情是从听到《折杨柳》的笛声引起的。可见，“折柳”是全诗的关键。
逢入京使（唐•岑参）
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
【诗意】离开长安已好多天了，回首东望故乡，路途遥远。思念远方的亲人，泪水潸然而下，擦拭的两个衣袖全都湿了。途中与回京办事的驿使相遇，想要写信却没有纸笔，劳烦您给我的家人捎个口信，就说我一切安好。
【主题】本篇即作于此次赴边疆的途中，表达了诗人远涉边塞时的思乡怀亲之情。
【练习】
1．展开联想和想象，描绘“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”所展现的画面。
答：离离开长安已好多天了，回首东望故乡，路途遥远。思念远方的亲人，泪水潸然而下，擦拭的两个衣袖全都湿了。
2. “凭君传语报平安”表达了诗人怎样的心理
答：表达了诗人挂念亲人却无可寄托，又担心亲人挂念自己的复杂心理。
3. 第一、二句“龙钟”“泪不干”的浓墨重彩与第三四句“凭君传语报平安”的轻描淡写似乎有些矛盾，你是怎样理解的
答：第一、二句“龙钟”“泪不干”的浓墨重彩表现了作者思乡的深切，故乡的亲人最挂念的就是诗人是否平安，然而“马上相逢”没有纸笔，只能托友人捎回平安的口信。这一做法正体现了诗人的思家之情。
4. 初唐诗人宋之问有“近乡情更怯，不敢问来人”的诗句，根据你对《逢入京使》的理解，说说宋之问诗中表达的感情。
答：表达了诗人因远离家乡，日子长久，不知亲人音讯，担心亲人安危存亡，而不敢向别人询问的恐惧心理。
晚春（唐•韩愈）
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
【诗意】花草树木知道春天即将归去，都想留住春天的脚步，竞相争奇斗艳。就连那没有美丽颜色的杨花和榆钱也不甘寂寞，随风起舞，化作漫天飞雪。
【主题】表达了诗人珍惜时光，珍惜春天的美好感情，同时也启迪人们抓住时机，应时创造。
【赏析】巧妙地运用拟人的修辞手法，将花草树木人格化，通过描写花草树木得知不久春天就将归去，于是各逞姿色，争奇斗艳，欲将春天留住，就连那本来没有姿色的杨花和榆荚，也不甘示弱，化作雪花随风飞舞，加入了留春的行列，表达了诗人珍惜时光，珍惜春天的美好感情，同时也启迪人们抓住时机，应时创造。
1.赏析“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”。
答：花草树木得知不久春天就将归去，于是各自努力展现自己的姿色，大自然中万紫千红，百花争奇斗艳，欲将春天留住。这两句运用拟人的修辞手法，赋予花草树木以人的情思，它们以争芳斗艳的方式来表达对春天的珍惜和留恋之情。
2. “杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”意蕴深刻，为历代传诵。请对这两句诗作赏析。
答：运用拟人和比喻的修辞手法，生动形象地描绘了朴素无华的杨花榆荚也不甘示弱，化作雪花随风飘舞，表达对春天的留恋。作者借此表达了要珍惜光阴、不失时机的人生态度。
3. 请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。
答：拟人，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。
4.请发挥想像，用自己的话描绘“杨花”“漫天作雪飞”的情景。
答：柳絮朵朵，像白雪一样，又轻又白，漫天飞舞，随风飘扬。
登幽州台歌
（唐）陈子昂
前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！
【诗意】（追忆历史）往前不见古代招贤的圣君，（向往未来）往后不见后世求才的明君。（登楼远眺）想到宇宙邈远、广阔无边，（我深感人生的短暂和人的渺小），独自凭吊，止不住满怀悲伤潸然泪下。
【主题】表现了诗人怀才不遇、寂寞苦闷的情绪。
【练习】
1. “前不见古人，后不见来者”中的“古人”和“来者”具体指代什么人
答：“古人”指古代惜才爱才的贤明君主；“来者”指诗人以后的贤明君主。
2. 这首诗抒发了诗人怎样的思想感情
答：诗人感叹自己生不逢时，表现了诗人怀才不遇的寂寞和苦闷。
3. 赏析“念天地之悠悠，独怆然而涕下”。
答：这两句把个人置于广阔无边的宇宙背景中，使个人显得渺小孤寂，从而让人产生一种苍茫的孤独感，表现了诗人孤独悲苦的情绪。
4.《登幽州台歌》在遣词造句上没有什么特殊之处，千百年来却一直不减它动人心魄的力量。试谈谈你对这首诗的理解，并分析它在艺术表现上的特色。
答：①传达出时间的绵长无尽，以及个人置身其中的孤独感，唤起人类共有的那种在广袤时空中常不知自己置身何处且何去何从的茫然感；②它在艺术表现上的最大特色是直抒胸臆，不借助具体的景或事，而靠感情本身的力量来打动人。
望岳
（唐）杜甫
