第一章:社区类型划分
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社区治理复习重点第一章重点辅导该章是本书的开篇点题,主要介绍了社区的一些基本理论知识,其中需重点掌握的知识包括:社区的概念、特征、功能、分类;社区管理的概念、特征、基本原则;1、社区是指一个区域性社会,是一定地域范围内人们社会生活的共同体。
包括四个部分,第一,社区都有一个相对稳定、相对独立的地理空间;第二,社区都以特定社会管此为纽带形成的一定数量的人口;第三,生活与该地域的人们具有一种地缘上的归属感和心理、文化上的认同感;第四,社区的核心内容是社区中人们的各种社会活动及其互动关系;2、社区特征:它是社会的缩影;是聚落的承载体;有自己特有的文化;具有共同的社区意识;是不断变迁的;3、社区的功能:政治功能、文化功能、维系功能、服务功能;4、分类:按照社区功能划分;按照社区的空间特征分;按照社区内部组织形式分;按照社区规模分;按照社会生产力水平和时间要素分;按照多元标准分;按照其他标准划分;5、社区管理:是指社区基层的政权组织、社区居民、住区单位等为了维护社区的整体利益,推进社区的全方位发展,或者说是为社区发展提供全方位的服务而对社区内的各项事务所进行的一种管理活动,该活动是动态,会随着社区管理环境的变化而不断调整和灵活选择的。
6、社区管理特征:区域性、群众性、综合性、规划性、层次性、动态性;7、社区管理基本原则:系统管理原则、法制管理原则、渐进创新原则;第二章重点辅导该章需重点掌握的内容主要有:社区管理体制的概念、我国社区管理体制改革得必要性、社区管理体制的特点;我国社区管理体制改革的具体措施;1、社区管理体制是指社区管理的组织体系及运转模式,即参与社区管理的管理主体的组织结构、职权划分和运行机制的总和;2、我国社区管理体制改革的必要性:我国社区管理体制改革是适应经济体制转变的必然要求;我国社区管理体制的改革市政府职能转变的必然结果;完善社区管理体制改革是克服目前社区管理中存在的问题的客观需要;3、社区管理体制的特点:管理组织框架体系形成,具有配套性和系统性;管理组织间的关系明确,具有整体性和联动性;管理组织的职能定位准确,具有全面性和立体性;管理队伍多元高效,具有职业性和社会性;管理机制有效,具有能动性和规范性;4、我国社区管理体制改革的具体措施;推进政府职能转变,实现管理重心下移,实现“小政府、大社会”的管理框架;科学构建社区管理运作体系;加强制度建设,完善有关社区管理的管理条例和规章制度,将社区各系统的运作和管理逐步纳入法治化轨道;加强社区管理队伍的建设,提高社区管理队伍的素质;建立行政、经济、法律、思想教育等手段并举和组织、动员等具体方法协调的运作机制;第三章重点辅导该章需重点掌握社区管理模式的概念;国内外社区管理模式的类型及特点;社区管理模式的发展趋势;1、社区管理模式:是指对社区管理实践进行反思和概括得出的具有代表意义的典型形式或是可以使人参照执行的标准样式。
统编部编版小学三年级上册社会与环境简
答题复习资料
第一章:家庭与社区
1. 各种类型的家庭有哪些?
家庭的类型有核心家庭、联合家庭和大家庭。
2. 家庭成员的角色有哪些?
家庭成员的角色有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等。
3. 社区是什么?
社区是人们共同居住的地方,有家庭、商店、学校等。
4. 社区有哪些设施?
社区有公园、医院、图书馆、警察局、消防站等。
5. 社区规则对我们有什么作用?
社区规则可以保护我们的安全,维护社会秩序。
第二章:交通与安全
1. 交通工具有哪些种类?
交通工具有汽车、自行车、公共汽车、火车、船等。
2. 我们应该如何正确乘坐公共交通工具?
我们应该排队等候,不乱扔垃圾,礼让老人和孩子。
3. 我们为什么要遵守交通规则?
遵守交通规则可以保护自己和他人的安全。
4. 行人应该如何过马路?
行人应该在人行横道等红灯时过马路。
5. 什么是安全常识?
安全常识是指保护自己的安全的基本知识和技能。
第三章:四季与天气
1. 一年有多少个季节?
一年有四个季节,分别是春、夏、秋、冬。
2. 春季的特点有哪些?
春季的特点是温暖,花草开始开放。
3. 夏季的特点有哪些?
夏季的特点是炎热,天气晴朗。
4. 秋季的特点有哪些?
秋季的特点是凉爽,树叶变黄。
5. 冬季的特点有哪些?
冬季的特点是寒冷,有雪和冰。
以上是统编部编版小学三年级上册社会与环境简答题复习资料的内容,希望对你有帮助!。
社区类型分析报告引言社区是指一群人在特定地域范围内生活、工作、交流的聚集体,社区的类型多种多样。
了解社区的类型对于了解社会结构、社会关系以及社会发展具有重要的意义。
本报告将对社区类型进行分析,以便更好地理解社区的特点和功能。
方法在本次研究中,我们采用了多种方法来分析社区类型。
首先,我们进行了大规模的问卷调查,以了解社区居民的居住情况、社交网络、活动参与等信息。
同时,我们还收集了社区规划和发展的相关资料,并对社区内部的场所、设施和服务进行了考察。
结果社区类型的划分根据社区的规模、功能和特征,我们将社区分为以下几种类型:1.住宅社区:主要由居民住宅组成,居民生活为主要活动。
2.商业社区:主要以商业设施和服务为主,吸引了大量的购物和娱乐活动。
3.工业社区:以工厂、仓库和物流设施为主,工作和生产活动为主要特征。
4.文化社区:以博物馆、图书馆、剧院等文化设施为主,文化和艺术活动为主要内容。
5.教育社区:以学校、大学和培训机构为主,教育和学习活动为主要特点。
6.农村社区:主要以农业生产和农村居民生活为主。
社区类型的特点不同类型的社区具有各自的特点和功能。
住宅社区•人口较为稳定,邻里之间有较密切的联系。
•提供居民日常生活所需的基础设施和服务,如公园、超市等。
•以邻里互助和共同生活为核心,促进居民之间的交流和合作。
商业社区•商业设施和服务丰富,吸引了大量的顾客和游客。
•提供购物、娱乐、餐饮等多种消费活动。
•经济发展较为繁荣,有较高的商业活动密度。
工业社区•主要以工厂和物流设施为主要特征。
•提供就业机会,吸引了大量的劳动力。
•与工业生产相关的配套设施和服务较为丰富。
文化社区•拥有各种文化和艺术设施,为居民提供文化娱乐活动。
•组织各种艺术表演、展览和文化交流活动。
•培养和传承当地的历史文化和艺术传统。
教育社区•提供各类教育和学习机会,如学校、大学和培训机构。
•吸引了学生和学者,促进了知识和技能的传播。
•与教育相关的配套设施和服务丰富。
第一章社区与社区工作一、社区的概念1、社区概念的界定所谓社区,是指一定数量居民组成的、具有内在互动关系和文化维系力的地域性的生活共同体;地域、人口、组织结构和文化是社区构成的基本要素。
2、社区的要素社区作为居民生活的社会共同体,通常包括四个要素:地域、人口、组织结构和文化。
在这四个要素中,地域是社区的自然地理位置与人文地理的空间载体,人口(居民)是社区运作与变迁的主体,组织结构是社区活动得以展开的社会组织形式,而文化则是社区范围内具有特质的精神纽带。
二、社区的类型1、社区类型划分的方法关于社区类型的划分,可以采取多种角度、多种方法。
概括起来,主要有以下几种区分角度和方法:(1)地域型社区(Geographical Community)划分法。
这是最常见、最通用的划分法,主要是根据地域条件和特征去比较、划分社区的类型。
据此,可划分为农村社区、集镇社区和城市社区三大类型。
(2)功能型社区(Functional Community)划分法。
这种方法在第二次世界大战以后欧美一些学者以及当今我国部分学者中,都比较流行。
这种方法的特点主要是注重或强调社区的某些功能性特征,如经济功能、社会功能、文化功能,并据此划分为经济型社区、文化型社区、旅游型社区等。
(3)“文化区分法”,据此可划分为民族性社区、富人区、贫民区、黑人区、白人区,等等。
(4)“社会变迁区分法”,从历史进程的角度可划分为“部落型社区”、“传统型农业社区”、“传统型城市社区”、“新兴社区”、“现代型社区”,等等。
(5)也可以根据社区要素发育成熟的程度,将社区区分为初型社区(社区功能不完备、社区意识淡薄)、成型社区(有完善的功能设施,居民认同与满意程度高),等等。
三、社区的功能1、社会服务功能社区的社会服务,简称社区服务,是指在政府的资助、政策的扶持下,根据居民的不同需求,由社区内或介入社区的各种法人社团和机构以及志愿者所提供的具有公益性质的社会服务。
教学目标:1. 知识目标:使学生了解社区的定义、特征、类型以及社区管理的基本概念。
2. 能力目标:培养学生运用理论知识分析社区问题的能力,提高学生参与社区管理的意识和能力。
3. 情感目标:激发学生对社区管理的兴趣,培养学生热爱社区、服务社区的情怀。
教学重点:1. 社区的定义和特征。
2. 社区的类型。
3. 社区管理的基本概念。
教学难点:1. 社区与小区、社区与村庄的区别。
2. 社区管理与社会治理的关系。
教学过程:一、导入1. 提问:同学们,你们知道什么是社区吗?请谈谈你对社区的认识。
2. 引导学生思考社区的定义、特征和类型。
二、讲授新课1. 社区的定义- 社区是指一定地域范围内,具有共同利益、共同生活基础和共同文化背景的居民群体。
- 社区具有地域性、居民性、社会性、文化性等特点。
2. 社区的特征- 地域性:社区有一定的地理界限。
- 居民性:社区以居民为主体。
- 社会性:社区是人们社会生活的基本单位。
- 文化性:社区具有独特的文化特征。
3. 社区的类型- 城市社区:以城市为地域范围,如住宅小区、商业街区等。
- 农村社区:以农村为地域范围,如村庄、乡镇等。
4. 社区管理的基本概念- 社区管理是指在一定地域范围内,对社区公共事务进行组织、协调、服务、监督和评价的活动。
- 社区管理包括社区自治、社区服务、社区治安、社区文化等方面。
三、课堂讨论1. 请同学们结合实际,谈谈社区与小区、社区与村庄的区别。
2. 分析社区管理与社会治理的关系。
四、课堂小结1. 总结本节课所学的社区定义、特征、类型以及社区管理的基本概念。
2. 强调社区管理的重要性,鼓励同学们积极参与社区管理。
五、课后作业1. 撰写一篇关于社区管理的短文,谈谈你对社区管理的理解和看法。
2. 观察身边的社区,记录社区管理中存在的问题,并提出改进建议。
教学反思:本节课通过讲授、讨论、作业等多种形式,使学生了解了社区的定义、特征、类型以及社区管理的基本概念。