2021部编版六年级语文下册《涴溪沙》同步练习(附答案)
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2021部编版六年级语文下册《涴溪沙》同步练习(附答案)
一、读拼音,写词语。
zēng jiākuàng chǎn làn yòng dǐ yù
dǒu penɡcái frng zāo gāo rì kòu
qí zhìlíng lìshùn jiān tóu zhì
二、用“√”给加点的字选择正确的读音。
附和.(hé hè)剥削.(xuē xiāo)弓缴.(jiǎo zhuó)头涔.涔(cén chén)露.天(lù lòu)薄.弱(bó báo)刹.那(shà chà)泪潸.潸(sān shān)
三、辨字组词。
辉(_________)缀(_________)愁(_________)段(_________)浑(_________)辍(_________)秋(_________)断(_________)
四、将下列四字词语补充完整,并按要求完成练习。
万(____)(____)新(____)七八(____)(____)(____)非福(____)灯(____)彩不可(____)(____)永无(____)(____)1.表示一切景象或事物都变得面貌一新的词语是____________;形容永不罢休,永不停止的词语是______________;张挂彩灯、彩带等,形容场面喜庆、热闹的词语是______________。
2.用画线的词语造句。
_____________________________________
五、选词填空。
盼望期望
1.拼命去争取成功,但不要(______)一定会成功。
2.我于是日日(______)新年,新年到,闰土也就到了。
家境家景
3.那时我的父亲还在世,(______)也好,我正是一个少爷。
4.尽管(______)贫寒,但他从未想过要中断学业。
六、熟读背诵古诗,并完成下面的填空。
1.《浣溪沙》的作者是____代_____,号____,世称____。
2.“山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥”,这句词描绘的是________的山间景色。
3.“谁道人生无再少?门前流水尚能西”,这句词句的意思是:
___________,从这两句词中,我们能体会到词人苏轼_________的品质。
4.这首诗中找出能表现季节和一天具体时间的词语是:_________,
_________。
5.这首词描写了____,词人_______,岁月正如同东去的流水一般无法挽留。
然而,人世间总有意外,“________________”,展现了词人___________。
6.默写诗句:__________,寺临兰溪,_________。
___________,松间沙路净无泥。
_________。
__________?_________!休将白发唱黄鸡。
七、阅读下面的古诗,完成练习。
浣溪沙
(宋)苏轼
游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。
山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。
潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。
1.读划横线的句子,我们知道,这首词是词人游蕲水__________(填地名)时所作。
2.对这首词理解不当的一项是()
A.首句七字既点出了游清泉寺时的时令,也点明了兰溪之名的由来。
B.次句写漫步溪边,“松间沙路净无泥”化用了白居易的“沙路润无泥”。
苏轼将“润”改为“净”,更加突出了兰溪的洁净和一尘不染。
C.“潇潇暮雨子规啼”点出了净无泥的原因,同时又烘托出自己贬官黄州期间的凄凉环境和沉郁、悲凉的羁旅之情。
D.江水的东流不返,正如人的青春年华只有一次一样,都是不可抗拒的自然规律,曾使古今无数人为之悲叹。
而作者此际面对着眼前西流的兰溪水,却产生奇妙的遐想:既然溪水可以西流,人为什么不可以重新拥有青春年华呢?3.______________这几句中,我们能体会到词人苏轼不服老、乐观奋发的精神。
参考答案
1、增加矿产滥用抵御斗篷裁缝糟糕日寇旗帜伶俐瞬间投掷
2、hèxuēzhuócén lùbóchàshān
3、光辉点缀愁怨段落浑浊辍学秋天断开
4、象更零碎焉知张结思议休止万象更新永无休止张灯结彩今天的数学作业弟弟竟然全做对了,真是不可思议!
5、期望盼望家景家境
6、宋苏轼东坡居士苏东坡幽雅宁静谁说人不能再回到少年时代?门前的流水还能向西流呢!不要在年老的时候,感慨时光的流逝豁达乐观兰芽短暮雨清泉寺幽雅的风光和环境即景抒怀门前流水尚能西不服老、豁达乐观的性情游蕲水清泉寺溪水西流山下兰芽短浸溪萧萧暮雨子规啼谁道人生无再少门前流水尚能西
7、
1.清泉寺
2.C
3.谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。