当前位置：文档之家 › 云南省住院医师师资培训考试答案

云南省住院医师师资培训考试答案

  • 格式：doc
  • 大小：986.00 KB
  • 文档页数：22

•1、下列有关临床基础问题说法正确的是：•o A、临床基础问题主要特征是随时间的推移变化很少或很慢o B、是关于生理、生化、病理、病理生理、解剖、病理解剖、免疫、细胞遗传等方面的问题o C、是与病人诊治直接相关的问题，是临床决策不可缺少的信息o D、往往需要科学研究才能准确地回答，其答案随时间变化可能会发生明显变化•2、“在常规治疗基础上，三甲医院急性心肌梗死的住院病人预防性使用利多卡因是否可以降低高危病人死亡的机会?”这个问题中，利多卡因是指临床实践问题中的：•o A、 Populationo B、 Interventiono C、 Comparisiono D、 Outcome•3、医学实践的基本步骤描述错误的是：•o A、提出明确的问题；o B、系统检索相关文献，全面收集证据；o C、直接应用证据指导决策；o D、后效评价，通过实践进一步提高•4、下列哪项是与病人诊治直接相关的问题，是临床决策不可缺失的信息：•o A、临床基础问题o B、基础医学问题o C、临床实践问题o D、以上都是•5、预后信息的临床实践意义在于：•o A、帮助理解疾病的严重性o B、帮助了解治疗后的转归o C、帮助决定是否需要治疗o D、以上都是•1、正确思维方法的成熟需大约（）年•o A、 10o B、 20o C、 30o D、 40•2、关于临床思维的特点错误的是（）•o A、时间性极强o B、需要的资料广o C、个体差异小o D、逻辑思维与辩证思维共用•3、关于理论思维的说法错误的是（）•o A、是以理论为主进行思维过程的思维方式o B、是纯理论思维的认识方法，具有独立认识疾病的能力o C、如果过分的依赖理论，就会走向本本主义，对号入座o D、只有与经验相结合，才能变成能力•4、混沌思维的意义•o A、促使直觉思维的进一步深化，是对疾病的初步印象和本来面目逐步接近o B、促使假设的逐步清晰化，缩小了疾病的范围，使假说变成了确定性的诊断o C、用于疑难问题的解决o D、以上都是•5、直觉思维的特点是（）•o A、非逻辑的o B、迅速而自然出现的o C、浮浅的o D、以上都是•1、内科的重点包括哪些疾病：•o A、高血压o B、冠心病o C、糖尿病o D、以上均是•2、社区的公共卫生项目主要包括：•o A、城乡居民健康档案管理o B、结核病防治o C、卫生监督协管服务o D、以上均是•3、儿科的工作重点包括：•o A、小儿生长发育指标的正常值和测量方法o B、儿科常见疾病的诊断和处理原则o C、儿童生长发育规律和影响因素o D、以上均是•4、以下关于全科医生的理解正确的是：•o A、全科医师是医学服务者o B、全科医师师管理者o C、以上均对o D、以上均不对•5、以下关于“S-O-A-P”的形式描述错误的是：•o A、 S代表病人的主观资料o B、 O代表客观资料o C、 A代表计划o D、 P代表计划•1、关于全科医学与社区卫生服务的关系，不正确的是：•o A、全科医学是一种医学门类，社区卫生服务是一种服务形式，两者并不等同o B、两者关系密切o C、全科医学应该是社区卫生服务的适宜技术o D、社区卫生服务也为全科医学的实践提供了舞台o E、全科医学与社区卫生服务可以混为一谈•2、作者认为，推行医学整合的措施，不包括：•o A、在二、三级医院应普遍建立全科医学科与设立全科医学病房，以收治分科不十分明确的病例，和培训进入专科培训之前的低年住院医生o B、各医科院校必需将全科医学作为必修课程开设，使每位医学生不仅学习全科医学，并且从一开始便建立医学整合和人文医学的概念o C、将医学整合和人文医学的理念列入各级医生、专科医生毕业后教育的内容中，并不断加强之o D、三级医院，主要承担疑难重病的治疗任务，配合预防，不必承担全科医师培养的任务•3、医学需要转型，其方向不包括：•o A、多学科合作o B、关注病人心理、社会方面的问题o C、医学应该从强调治愈转向强调照顾、强调预防o D、不重视健康教育、健康促进o E、卫科学技术的发展必需纳入人文精神的轨道•4、“今日之医学已难治今日之疾病”的解决方案：•o A、提倡医学整合o B、大力推行人文教育o C、放弃寻找特异性病因o D、加强生物学方面的治疗o E、忽略病人还有心理、社会方面的问题•5、科赫的特异病因说无法解释现代的慢性非传染性疾病,其表现不包括：•o A、慢性非传染性疾病，病因却不那么明确o B、按科赫的特定病因说，只有在病人体内检能获该病原体，而且经治疗消除该病原体后，该病即痊愈，方能确定其为病因，但其无法解释脂代谢紊乱与冠心病。

o C、慢性病为单一病因引起•1、以下关于病史采集的意义说法正确的是：•o A、病史采集是疾病诊治过程的第一步o B、病史采集是建立良好医患关系的重要时机o C、良好的医患沟通本身也具有心理治疗作用o D、问诊是病史采集的主要手段，也是临床医生必须掌握的基本技能o E、以上都对•2、以下关于医生问诊的道德要求说法错误的是：•o A、严肃认真o B、尊重患者的隐私o C、对患者一视同仁o D、对同行可进行随意评价•3、以下关于病理书写的要求说法正确的是•o A、内容应真实、客观、准确o B、格式规范，项目完整o C、重点突出，层次分明o D、字迹工整，签名清晰o E、以上都对•4、以下关于病历签改要求说法错误的是：•o A、请用红笔对病历中错误或不恰当之处进行标注并修改o B、纠错应该不多于10处o C、最后请对该病历进行评分（满分100分）并给出至少3条评语o D、签改完毕请签名•5、病历签改质量取决于以下哪个方面：•o A、取决于指导教师的责任心o B、取决于指导教师的病理书写能力o C、取决于指导教师的临床思维逻辑o D、取决于指导教师的专业技术水平o E、以上都对•1、下列书法错误的是•o A、病历包括门（急）诊病历和住院病历o B、病历书写是指医务人员通过问诊、查体、辅助检查、诊断、治疗、护理等医疗活动获得有关资料，病进行归纳、分析、整理形成医疗活动记录的行为o C、病历书写应当客观、真实、准确、及时、完整、规范o D、病历书写只能使用蓝黑墨水，不能使用碳素墨水、圆珠笔等•2、病历书写过程中出现错字时，下列处理不恰当的是•o A、应当用双划线划在错字上，保留原纪录清楚、可辨o B、须注明修改时间，修改人签名o C、不得采用刮、粘、涂等方法掩盖或去除原来的字迹o D、上级医师修改病历时直接修改即可•3、记录患者出生地及长期居留地，生活习惯及有无烟、酒、药物等嗜好，职业与工作条件及有无工业毒物、粉尘、放射性物质接触史，有无冶游史的是•o A、个人史o B、婚育史o C、家庭史o D、既往史•4、记录发病的时间、地点、起病缓急、前驱症状、可能的原因或诱因的是•o A、发病情况o B、主要症状o C、伴随症状o D、治疗经过及结果•5、病历书写中，对患者提供的药名、诊断和手术名称需加（）以示区别•o A、“”o B、 []o C、 <>o D、 ()•1、中国住陪培训四大能力培训不包括•o A、职业道德o B、专业能力o C、人际沟通与团队合作能力o D、岗位能力•2、形成性立体评价中的结业综合评估包括•o A、论文评价o B、答辩情况o C、理论考试o D、以上都是•3、mini-CEX可用于什么场景下的教学•o A、门诊o B、急诊o C、病房o D、以上都是•4、被认为最有效的临床教学工具是•o A、 mini-CEXo B、 DOPSo C、 SOAPo D、 360度专业素养•5、临床能力考核评分标准每个项目采用几级评分标准•o A、 7级o B、 8级o C、 9级o D、 10级•1、住培专业基地科室管理要求指导老师与培训对象比例为•o A、 1:1o B、 1:2o C、 1:3o D、 1:4•2、住陪师资评价每年至少评价几次•o A、 1次o B、 2次o C、 3次o D、 4次•3、常见病教学查房每月需安排几次•o A、 1次o B、 2次o C、 3次o D、 4次•4、住院医师入科教育内容包括•o A、科室纪律o B、培养计划与要求o C、医患沟通o D、以上都是•5、住培专业基地科室管理要求每周至少进行几次教学查房•o A、 1次o B、 2次o C、 3次o D、 4次•1、全科医生的工作方式，不包括•o A、以人为中心提供照顾o B、以家庭为单位提供照顾o C、提供机会性预防服务o D、主要提供急诊和住院服务•2、下列问诊内容正确的是（）•o A、你心前区痛反射到左肩吗o B、你右上腹痛反射到右肩痛吗o C、解大便有里急后重吗o D、你觉得最主要的是哪里不适•3、下列不是全科医疗原则的是：•o A、以病人家属为中心原则o B、全人医疗原则o C、周全原则o D、基层医疗原则•4、下列关于全科医师叙述正确的是：•o A、对个人、家庭和社区提供优质、方便、经济有效的、一体化的基层医疗保健服务o B、进行生命、健康与疾病的全过程、全方位负责式管理的医生o C、是执行全科医疗的卫生服务提供者o D、以上都对•5、关于全科医师应具备的素质，下列说法不正确的是：•o A、强烈的人文情感o B、患者的首诊医师o C、出色的管理能力o D、扎实的业务功底•1、讲稿与教案的区别是•o A、侧重点o B、承载内容o C、支配因素o D、以上均是•2、关于教案描述错误的是•o A、教案是老师以课时为单位o B、针对不同层次、不同专业学术o C、承载的是课堂的教学信息o D、是一个具体的教学方案•3、教案是实施教学的•o A、思路o B、主要依据o C、方法o D、过程•4、编写教案的目的是：•o A、理清授课思路o B、积累素材，总结经验o C、加强教育质量监控o D、以上均是•5、关于讲稿与教案的区别描述错误的是：•o A、教案是受知识逻辑的支配，讲稿是受教学过程的管理逻辑支配o B、教案篇幅较短，讲稿较长o C、教案主要涉及组织性项目，讲稿涉及知识性项目o D、以上均是•1、PBL的教学特点叙述错误的是：•o A、 PBL是以教师为中心的教学方式o B、 PBL以小组学习为其特点o C、问题基于现实世界的真实场景o D、通过自我学习方法获得新知识•2、如何引导学生进行小组讨论：•o A、由学生拟定学习目标o B、以学生是否运用所学知识解释学习目标作为评分依据o C、引导学生了解自己不足之处并加以纠正o D、以上均是•3、PBL教学的概念可以概括为：•o A、基于问题o B、主动学习o C、提高能力o D、以上均是•4、PBL教学更重视哪种评价方法：•o A、形成性评价o B、总结性评价o C、教师评价o D、学生评价•5、PBL教学中教师的职责不包括:•o A、确保所有学生参与到活动中o B、直接传授知识o C、鼓励学生建立良好的小组成员关系o D、观察每位同学的表现及发言情况并给出评价•1、我国最早的医疗职业准则是由谁提出的：•o A、张仲景o B、扁鹊o C、李时珍o D、孙思邈•2、关于中国古代医疗技术的道德含义的叙述以下哪项正确: •o A、十分重视医疗技术的道德价值o B、认为施医给药、拯救生命是一种仁德o C、十分重视医生技术与医生品德的统一性o D、以上均正确•3、我国最早的医疗职业准则是由谁提出的：•o A、张仲景o B、扁鹊o C、李时珍o D、孙思邈•4、关于中国古代医疗技术的道德含义的叙述以下哪项正确:•o A、十分重视医疗技术的道德价值o B、认为施医给药、拯救生命是一种仁德o C、十分重视医生技术与医生品德的统一性o D、以上均正确•5、关于“医学的善”与“医生的善”的叙述以下哪项不正确：•o A、医学的善体现了医疗保健活动的道德价值o B、医生的善指的是医生的品行o C、医学的善等同于医生的善•1、常用镇静催眠药物有几种：•o A、 2种o B、 4种o C、 3种o D、 1种o E、 5种•2、不属于失眠种类的是：•o A、一过性失眠（不超过1周）o B、慢性失眠（超过1月）o C、短暂性失眠o D、短期性失眠（1周至1个月）o E、恶性失眠•3、合理情绪疗法是谁创立的：•o A、贝克o B、弗洛伊德o C、罗杰斯o D、埃利斯o E、斯金纳•4、不属于睡眠功能的是哪一项：•o A、消除疲劳, 恢复精神和体力o B、生长激素分泌增加o C、记忆储存o D、提高机体免疫力o E、获取营养•5、埃利斯认为不合理的信念包括多少种：•A、 9•B、 10•C、 11•D、 12•E、 8。

合集下载

云南省住院医师公共理论课程培训平台试题答案2

云南省住院医师公共理论课程培训平台试题答案2

A1、结核病是由结核杆菌引起的慢性传染病，可累及全身多个脏器，但以肺结核最为常见A、正确B、错误A2、结核变态反应引起的过敏表现不包括结节性红斑泡性结膜炎和结核风湿症A、正确B、错误A3、肺结核胸部X线特点：病变多发生在上叶尖后段及下叶背段，密度不均匀，边缘较清楚和变化较慢，易形成空洞和播散病灶A、正确B、错误A4、肺结核痰涂片：初治者3份痰标本：清晨，夜间，即时痰。

1次痰涂片80%阳性，2次痰涂片90%阳性，3次痰涂片95%阳性A、正确B、错误A5、结核菌素试验可检出结核分枝杆菌感染，而非检出结核病。

对儿童、少年及青年的结核病诊断有参考意义。

不能区分自然感染或是卡介苗接种的免疫反应A、正确B、错误1、2018年全世界现存大约有多少万人感染艾滋病毒？CA、150B、160C、170D、1802、艾滋病感染率超过1%的地区不包括？BA、云南瑞丽B、四川宜兴C、四川布拖D、四川越西3、梅毒分期错误的是？DA、一期B、二期C、三期D、四期4、北京市需要报告的性病不包括？CA、梅毒B、淋病D、生殖器疱疹5、2018年新报告病例中艾滋病主要传播途径是？AA、性传播B、吸毒传播C、母婴传播D、体液传播1、不属于特别重大突发公共卫生事件的是（）DA、传染性非典型肺炎并有扩散趋势B、人感染高致病性禽流感并有扩散趋势C、发生烈性病菌株丢失事件D、肺鼠疫在小县城发生E、肺炭疽疫情波及2个以上的省份，并有进一步扩散趋势2、按照社会危害程度、影响范围等因素，突发事件分为（）级CA、2B、3C、4D、5E、63、不属于公共卫生事件的是（）EA、重大传染病疫情B、群体性不明原因疾病C、重大食物中毒和职业中毒D、其他严重影响公众健康的事件E、事故灾难4、突发公共卫生事件，是指突然发生自然或人为因素引发的严重影响（）的事件BA、社会治安B、公众健康C、经济发展D、政治稳定E、安全生产5、我国卫生应急指挥决策系统是（）AA、突发公共卫生事件指挥中心B、数据交换平台C、疾病监测系统D、卫生监督系统E、医疗救治系统1、一般麻疹病人应隔离至BA、出疹后3天B、出疹后5天D、出疹后14天2、发生突发公共卫生事件初次报告时候=，非必需报告的信息是BA、波及人群B、原因C、发生地点D、潜在威胁与影响3、甲乙丙类传染病报告时限正确的是DA、2小时12小时24小时B、2小时6小时24小时C、6小时12小时24小时D、2小时24小时24小时4、以下不属于乙类传染病的是BA、艾滋病B、鼠疫C、狂犬病D、麻疹5、发现或怀疑有食物中毒、食源性疾病、食品污染等对人体健康造成危害或可能造成危害的线索与事件，应当及时报告并协助调查的机构是AA、卫生监督机构B、卫生行政部门C、疾病预防控制机构D、上级医疗机构1、传染病防治法EA、预防B、法律责任C、保障措施D、监督管理E、以上均是2、不属于法定乙类传染病CA、禽流感B、艾滋病C、甲型H1N1流感D、肺结核3、关于法定传染病目录调整决定部门说法错误的AA、需采取甲类法定传染疾病防控措施由国家卫计委决定并公布B、增加、减少、调整乙类法定传染疾病由国家卫计委决定并公布C、增加、减少、调整丙类法定传染疾病由国家卫计委决定并公布D、需采取甲类法定传染疾病防控措施由国家卫计委报国务院批准后公布实施4、传染病疫情报告的责任报告单位是：DA、各级各类医疗机构B、各级各类疾病预防控制机构C、各级各类采供血机构D、各级各类医疗机构、疾病预防控制机构、采供血机构5、传染病疫情报告的原则是：AA、首诊负责B、传染病专科医院负责C、卫生防疫部门负责D、社会力量共同负责1、男性患者的环甲膜位于AA、喉结之下B、喉结之上C、喉结下1cmD、喉结上1cm2、环甲膜穿刺适应症不包括：DA、急性喉阻塞B、注射表面麻醉药，为候、气管内其他操作做准备C、湿化痰液D、肺栓塞3、环甲膜穿刺成功的标志为：AA、刺入环甲膜后有空气抽出B、刺针有突破感C、刺入环甲膜后有液体抽出D、刺针有阻力4、环甲膜穿刺术中发现喉部以上呼吸道完全阻塞时，以下首要急救操作是CA、对症治疗，缓解阻塞B、气管切开C、另刺入气管导管针为呼吸建立通路D、加压给氧5、环甲膜所在位置为：DA、沿喉结最突出处向上触摸，约2-3cm处有一黄豆大小的凹陷B、沿喉结最突出处向下触摸，约1cm处有一黄豆大小的凹陷C、沿喉结最突出处向上触摸，约1cm处有一黄豆大小的凹陷D、沿喉结最突出处向下触摸，约2-3cm处有一黄豆大小的凹陷1、插入胃管时，应嘱患者（）BA、做深呼吸动作B、做吞咽动作C、做憋气动作D、做咳嗽动作2、小儿胃管的插入深度是（）BA、12－18cmB、18－24cmC、24－30cmD、30－36cm3、催吐法的适用人群是（）CA、食管静脉曲张患者B、食管壁动脉瘤患者C、神智清醒病人D、躁狂性精神病患者4、对于清醒并且可以合作的患者，最适宜的洗胃方法是（）BA、胃管洗胃法B、催吐法C、胃造瘘洗胃D、胃镜洗胃法5、证明胃管在胃内的方法有（）CA、胃管有气泡溢出B、向胃管内注射液体无阻力C、胃管内抽出胃液D、胃管抽吸时有阻力1、差错是临床输血工作中发生的不符合什么的事件DA、规范B、规程C、标准D、以上全部正确E、以上全部不正确2、输血事故导致患者什么结果CA、健康损害B、死亡C、A、B都是D、A、B 都不是3、差错产生的主观原因是DA、经验管理B、习惯性的操作C、随意性的操作D、以上均是E、以上均不是4、哪个是临床输血差错管理的目的DA、输血安全B、规避风险C、减少损失D、以上均是E、以上均不是5、临床发现输血不良反应后应当DA、积极救治患者B、及时向有关部门报告C、做好观察和记录D、以上全部正确E、以上全部不正确1、解冻冷沉淀解冻后快速输注，应（）分钟以内输完：DA、60B、50C、40D、302、解冻血浆如因故不能及时输入，应存入4 ℃冰箱不超过（）小时：DA、48B、5C、4D、243、解冻血小板有效期自解冻完毕至输注完毕只有（）h：CA、48B、5C、4D、244、洗涤红细胞的保存方法：4℃±2℃，（）h：AA、大于24hB、6C、4D、485、悬浮去白细胞红细胞，应在冰箱取出后（）分钟内输入，2个单位红细胞应在（）小时之内完成：DA、60 6B、50 5C、40 4D、30 41、迟发性溶血性输血反应（DHTR）临床表现：DA、发热B、黄疸C、贫血D、均可出现2、输血传播性疾病的风险取决于：AA、采血地区感染的发病率B、检验试剂是否符合国家要求C、献血员的招募D、疾病窗口期的长短3、输血不良反应发生于：DA、输血前B、输血过程中C、输血后D、输血过程中或输血后4、免疫性输血反应是由于供受者血型抗原－抗体反应不合引起，这里所说的血型抗原是指哪个血型系统的抗原：DA、红细胞B、白细胞C、血小板D、以上均包含5、输血相关性移植物抗宿主病属于：CA、急性免疫性输血不良反应B、急性非免疫性输血不良反应C、迟发性免疫性输血不良反应D、迟发性非免疫性输血不良反应1、以下药物应增加剂量的是：DA、肝硬化时使用支气管扩张药茶碱B、充血性心力衰竭时使用抗心律失常药利多卡因C、节段性回肠炎使用心得安D、肺囊纤维化时使用双氯青霉素2、在血药浓度测定中的应用最为广泛的方法是：CA、光谱法B、薄层色谱法C、HPLC、HPLC-MS方法D、免疫法3、以下药物中，临床上一般需要进行TDM的是：BA、药物浓度和药理效应/毒性反应缺乏良好的相关性B、在药物吸收，分布，代谢，排泄方面病人之间存在很大的差异C、药物的治疗窗比较宽D、药物的药理效应较易评估4、当患者漏服剂量时，应采用的给药方案设计方法为：CA、稳态一点法B、重复一点法C、群体药动学模型的方法5、根据我国卫生部在医院分级管理的规定，（）应开展血药浓度监测工作。

2024年住院医师规范化培训师资培训理论考试试题

2024年住院医师规范化培训师资培训理论考试试题

2024年住院医师规范化培训师资培训理论考试试题1.院级督导的内容包括哪些（） [单选题]A . 结合培训基地阶段和长远改进目标，设定督导内容。

(正确答案)B . 结合培训基地师资培训，设定督导内容。

C . 结合培训基地管理工作，设定督导内容。

D . 结合培训基地教学质量，设定督导内容。

E . 结合培训基地出科考核，设定督导内容。

2.关于住院医师规范化培训的“通识课程”，以下说法不正确的是： [单选题]A . 是培训基地或专业基地/轮转科室根据不同培训目的制定而成的“一门课”(正确答案)B . 课程内容是根据课程目的设定C . 面向全体住院医师的课程内容应体现多学科、跨专业能力的交叉与融合D . 可综合运用多种教学方法与手段E . 应有一批相对固定的师资团队3.专业基地教学小组成员不包括（） [单选题]A . 基地主任B . 教学主任C . 教学秘书D . 带教师资E . 医院教学行政管理人员(正确答案)4.良好的教学小组运行模式可达到哪些效果 [单选题]A . 促进住院医师六大核心胜任力提升B . 促进带教师资教学能力的提高C . 有利于专业基地的发展D . 有利于住培教学改革E . 以上都是(正确答案)5.以下哪项工作的提高对专业基地建设意义最大 [单选题]A . 临床收治病人量和收治病种B . 师资培训C . 学科建设和专业特色(正确答案)D . 住培相关的规章制度E . 临床和教学相关设施和设备6.在住培教学中最重要的核心性的理念是 [单选题]A . 优良的培训基地设施和设备B . 优良的专业基地设施和设备C . 雄厚的师资力量D . 学为中心(正确答案)E . 良好的待遇7.住院医师规范化培训过程考核不包括： [单选题]A . 出科考核B . 国家医师资格考核C . 年度考核D . 年度学业水平测试E . 结业考核(正确答案)8.师资培训的形式不包括 [单选题]A . 理论授课B . 在线学习C . 工作场所学习D . 一对一辅导(正确答案)E . 同伴互助9.关于关于分层级师资培训的理解中不正确的是 [单选题]A . 要分类别、分需求、有计划地安排师资参加各级师资培训B . 要加强师资准入考核，提高同质带教质量，夯实师资基础C . 要根植育人理念，构建优秀教师队伍D . 要定期组织遴选，落实终身制原则(正确答案)E . 要助推名师榜样，引导学习方向10.哪个不属于师资管理方式的 [单选题]A . 遴选B . 培训C . 聘任、考核D . 激励和退出E . 继承(正确答案)11.在专业基地管理过程中，主要管理者和实施者是 [单选题]A . 专业基地负责人B . 教学主任(正确答案)C . 教学秘书D . 教学小组E . 带教师资12.师资培训的模块不包括 [单选题]A . 教学能力B . 临床技能C . 师德养成D . 职业发展与成长E . 临床知识(正确答案)13.列哪项不属于教学活动指南的主要目的？ [单选题]A . 推进临床教学活动规范B . 提升临床教学活动质量C . 帮助师资提升教学能力D . 提供统一教学评价标准E . 限制教学活动创新发展(正确答案)14.下列哪项不属于住培教学活动指南的有效应用形式？ [单选题]A . 开展教学活动指南解读培训B . 临床师资培训中融入指南内容C . 根据教学活动指南制定教学规范D . 教学评价中应用指南推荐评价表E . 所有专业均需严格遵从指南流程(正确答案)15.师资评价与考核由基地职能管理部门统筹组织，每年不少于（）次。

云南省住院医师师资培训考试答案(带答案)

云南省住院医师师资培训考试答案(带答案)

•1、下列有关临床基础问题说法正确的是：B•o A、临床基础问题主要特征是随时间的推移变化很少或很慢o B、是关于生理、生化、病理、病理生理、解剖、病理解剖、免疫、细胞遗传等方面的问题o C、是与病人诊治直接相关的问题，是临床决策不可缺少的信息o D、往往需要科学研究才能准确地回答，其答案随时间变化可能会发生明显变化•2、“在常规治疗基础上，三甲医院急性心肌梗死的住院病人预防性使用利多卡因是否可以降低高危病人死亡的机会?”这个问题中，利多卡因是指临床实践问题中的：B•o A、 Populationo B、 Interventiono C、 Comparisiono D、 Outcome•3、医学实践的基本步骤描述错误的是：C•o A、提出明确的问题；o B、系统检索相关文献，全面收集证据；o C、直接应用证据指导决策；o D、后效评价，通过实践进一步提高•4、下列哪项是与病人诊治直接相关的问题，是临床决策不可缺失的信息：D•o A、临床基础问题o B、基础医学问题o C、临床实践问题o D、以上都是•5、预后信息的临床实践意义在于：D•o A、帮助理解疾病的严重性o B、帮助了解治疗后的转归o C、帮助决定是否需要治疗o D、以上都是•1、正确思维方法的成熟需大约（C）年•o A、 10o B、 20o C、 30o D、 40•2、关于临床思维的特点错误的是（C ）•o A、时间性极强o B、需要的资料广o C、个体差异小o D、逻辑思维与辩证思维共用•3、关于理论思维的说法错误的是（B ）•o A、是以理论为主进行思维过程的思维方式o B、是纯理论思维的认识方法，具有独立认识疾病的能力o C、如果过分的依赖理论，就会走向本本主义，对号入座o D、只有与经验相结合，才能变成能力•4、混沌思维的意义D•o A、促使直觉思维的进一步深化，是对疾病的初步印象和本来面目逐步接近o B、促使假设的逐步清晰化，缩小了疾病的范围，使假说变成了确定性的诊断o C、用于疑难问题的解决o D、以上都是•5、直觉思维的特点是（D）•o A、非逻辑的o B、迅速而自然出现的o C、浮浅的o D、以上都是•1、内科的重点包括哪些疾病：D•o A、高血压o B、冠心病o C、糖尿病o D、以上均是•2、社区的公共卫生项目主要包括：D •o A、城乡居民健康档案管理o B、结核病防治o C、卫生监督协管服务o D、以上均是•3、儿科的工作重点包括：D•o A、小儿生长发育指标的正常值和测量方法o B、儿科常见疾病的诊断和处理原则o C、儿童生长发育规律和影响因素o D、以上均是•4、以下关于全科医生的理解正确的是：C•o A、全科医师是医学服务者o B、全科医师师管理者o C、以上均对o D、以上均不对•5、以下关于“S-O-A-P”的形式描述错误的是：C •o A、 S代表病人的主观资料o B、 O代表客观资料o C、 A代表计划o D、 P代表计划•1、关于全科医学与社区卫生服务的关系，不正确的是：E•o A、全科医学是一种医学门类，社区卫生服务是一种服务形式，两者并不等同o B、两者关系密切o C、全科医学应该是社区卫生服务的适宜技术o D、社区卫生服务也为全科医学的实践提供了舞台o E、全科医学与社区卫生服务可以混为一谈•2、作者认为，推行医学整合的措施，不包括：D•o A、在二、三级医院应普遍建立全科医学科与设立全科医学病房，以收治分科不十分明确的病例，和培训进入专科培训之前的低年住院医生o B、各医科院校必需将全科医学作为必修课程开设，使每位医学生不仅学习全科医学，并且从一开始便建立医学整合和人文医学的概念o C、将医学整合和人文医学的理念列入各级医生、专科医生毕业后教育的内容中，并不断加强之o D、三级医院，主要承担疑难重病的治疗任务，配合预防，不必承担全科医师培养的任务•3、医学需要转型，其方向不包括：D•o A、多学科合作o B、关注病人心理、社会方面的问题o C、医学应该从强调治愈转向强调照顾、强调预防o D、不重视健康教育、健康促进o E、卫科学技术的发展必需纳入人文精神的轨道•4、“今日之医学已难治今日之疾病”的解决方案：A•o A、提倡医学整合o B、大力推行人文教育o C、放弃寻找特异性病因o D、加强生物学方面的治疗o E、忽略病人还有心理、社会方面的问题•5、科赫的特异病因说无法解释现代的慢性非传染性疾病,其表现不包括：C•o A、慢性非传染性疾病，病因却不那么明确o B、按科赫的特定病因说，只有在病人体内检能获该病原体，而且经治疗消除该病原体后，该病即痊愈，方能确定其为病因，但其无法解释脂代谢紊乱与冠心病。

住院医师规范化培训试题附答案

住院医师规范化培训试题附答案

住院医师规范化培训试题附答案一、单项选择题（每题2分，共40分）1. 下列哪项不是临床诊疗的伦理原则？A. 尊重患者自主权B. 保持医学中立C. 公平分配医疗资源D. 全心全意为患者服务2. 下列哪项不是住院医师规范化培训的目标？A. 提高临床技能B. 培养科研能力C. 培养临床教学能力D. 培养医院管理能力3. 下列哪项不是住院医师规范化培训的内容？A. 临床诊疗技能B. 临床科研方法C. 医学伦理与法律知识D. 临床医学基础知识4. 下列哪项不是住院医师规范化培训的方式？A. 临床轮转B. 导师制培养C. 远程教育D. 学术会议5. 下列哪项不是住院医师规范化培训的评价标准？A. 临床技能水平B. 理论知识水平C. 医德医风D. 医院经济效益6. 下列哪项不是住院医师规范化培训的管理体制？A. 国家级管理体制B. 省级管理体制C. 地市级管理体制D. 医院级管理体制7. 下列哪项不是住院医师规范化培训的政策支持？A. 培训经费支持B. 培训基地建设支持C. 住院医师待遇提高D. 住院医师招聘政策支持8. 下列哪项不是住院医师规范化培训的现状？A. 培训体系完善B. 培训质量参差不齐C. 培训基地数量不足D. 住院医师待遇偏低9. 下列哪项不是住院医师规范化培训的发展趋势？A. 培训内容更加注重临床实践B. 培训方式更加多样化C. 培训评价标准更加严格D. 培训基地数量逐渐减少10. 下列哪项不是住院医师规范化培训的意义？A. 提高住院医师的临床能力B. 提高住院医师的综合素质C. 促进医疗资源的合理分配D. 减轻医疗机构的负担二、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述住院医师规范化培训的目的是什么？2. 请简述住院医师规范化培训的内容包括哪些方面？3. 请简述住院医师规范化培训的评价标准有哪些？三、论述题（每题20分，共40分）1. 请论述住院医师规范化培训在我国医疗事业发展中的重要性。