【政治】八年级政治下册第一单元塑造健康人格第一课珍爱生命第1站珍爱自己知识点同步练习北师大版

关爱他人核心笔记1.关爱他人,是现代公民的基本素养。

每一个人都拥有平等的生命权利,每一个生命都值得关怀和珍爱。

平等的生命之间,要相互关爱。

要尊重他人的健康和生命权利。

2.如何关爱他人。

(1)关爱他人,最基本的是不侵犯他人的生命健康权利。

①生命健康权,是每个公民所享有的最重要的人身权利,不容许任何人以任何方式加以侵害。

②故意侵犯和危害他人的生命健康权利,是一种违法行为,必须承担相应的法律责任。

(2)当他人的生命安全受到威胁时,能够伸出援助之手。

①每个人的生命都是脆弱的,都需要他人的呵护和关爱。

②当他人的生命安全受到威胁时,不能冷漠,要有同情心。

③在危及生命的重大灾难面前,更能体现出一个人的品德和素养。

释疑解惑关爱、善待他人的生命不仅是我们的道德义务,也是我们的法定义务。

(1)平等的生命之间,要相互关爱。

关爱他人,是现代公民的基本素养。

当他人的生命安全受到威胁时,能够伸出援助之手。

关爱、善待他人的生命是道德的呼唤。

(2)关爱他人,最基本的是不侵犯他人的生命健康权利。

故意侵犯和危害他人的生命健康权利,是一种违法行为,必须承担相应的法律责任。

这是法律的规范与约束。

易误警示人是万物之灵,可以任意决定地球上其他生命的命运。

(1)这种说法是错误的。

(2)各种生命息息相关,需要相互尊重、学会关爱。

每种生命都有其存在的意义和价值。

我们如果想生活在一个丰富多彩的世界里,就应该关爱和呵护周围的生命;如果随意践踏地球上的其他生命,最终受伤害的还是人类自己。

基础训练1.李克强总理在2016年《政府工作报告》中指出,为了人民健康,要加快健全统一权威的食品药品安全监管体制,严守从农田到餐桌、从实验室到医院的每一道防线,让人民群众吃得安全、吃得放心。

这体现了党和政府重视公民的( )A.人格尊严权B.生命健康权C.参政议政权D.财产所有权2.王老汉的儿子王二成年后横行乡里,到处欺男霸女,为非作歹,伤透了王老汉的心。

终于有一天,王老汉一时气愤,用铁锤将王二打死。

八年级思想品德下册期中考试复习提纲第1单元塑造健康人格第１课珍爱生命1、为什么要珍爱自己的生命？（1）、生命对于每一个人只有一次，他不可重复。

每个人的生命都是有限的。

每一个生命，生命的每时每刻，都是珍贵的。

（2）、生命是脆弱的。

（3）拥有健康的生命是我们学习、工作和享受生活的前提；生命健康权，是每个公民所享有的最重要的人身权利。

２、怎样珍爱生命？（１）珍爱生命，需要关注生命安全。

树立生命安全意识，呵护好自己的生命。

当我们的生命和健康受到他人的不法侵害时，要学会用法律武器维护自己的合法权利。

（２）珍爱生命，让生命变得更为充实。

对社会有所贡献，对他人有所帮助，让自己的生活内容丰富多彩，我们的生命就有意义。

（3）珍爱生命，要尊重他人的健康和生命权利。

3、关爱他人、是现代公民的基本素养。

4、关爱他人要怎么做？（１）关爱他人，最基本的是不侵犯他人的生命健康权。

生命健康权，是每个公民所享有的最重要的人生权利，不容任何人以任何方式加以侵害。

故意侵犯和危害他人的生命健康权利，是一种违法行为，必须承担相应的法律责任。

（２）当他人的生命安全受到威胁时，能伸出援助之手。

（３）在重大的灾害面前，勇于把生的希望留给别人。

在危及生命的重大灾难面前，更能体现出一个人的品德和素养。

面对突如其来的灾难和自然灾害，有的人能够把生的机会留给别人。

他们的行为闪耀着人性的伟大光辉，值得全社会学习。

第２课磨砺坚强意志1、意志坚强的表现：（１）能独立地支配自己的行动，不轻易受外界的影响；（２）能够在生活中不怕困难和失败，在困难、艰苦的条件面前不动摇。

（３）能够果断地处理事情。

（４）具有很强的自制力，善于控制自己的情绪和行为。

2、为什么要磨砺坚强意志？（１）人生的道路不会一帆风顺，每个人都要坚强面对挫折。

（２）坚强的意志是健康人格的重要组成部分。

只有具备坚强的意志，才能保持积极的心态，增强自我调控能力，提高自己的独立性和自主性，以饱满的热情投入生活。

2020人教版八年级下册《道德与法治》全册（1-10课）知识点总结第一课1.我国的国家性质（P4）我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

2.现阶段我国的人民范围及地位（P4）包括：工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。

注意，不属于人民的但属于中国公民有：①被剥夺政治权利的犯罪分子②分裂国家的人③敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。

地位：都是国家和社会的主人，都平等的享有管理国家和社会事务的权力。

3.什么是公民权利？什么叫公民的基本权利？(P5)公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。

由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。

公民权利有保障，最重要、最有效的是法律保障。

4.人民和公民区别？（P6）①含义不同：人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容；公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。

中国公民：★凡是具有中国国籍的人都是中国公民。

②范围不同（联系）：在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。

5.我国公民的权利是如何得到保障的(P7)我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。

①立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。

②司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。

6.我国公民的基本权利有哪些？(P9)公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。

具体包括：①平等权；②政治权利和自由；③宗教信仰自由；④人身自由权利；⑤对国家机关和国家和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，获得赔偿权；⑥社会经济权利；⑦教育、科学、文化、权和自由；⑧妇女的权利，婚姻、家庭、儿童、和老人受国家保护；⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。

八下政治知识点第一单元勇敢做自己（主题：成长中的我；目的“引导学生自尊自爱，尊重他人，勇敢面对挫折，珍惜生命，并形成正确的自我评价”）第一课别把尊严丢了（自尊自爱）1、我们为什么要尊重自己？（如何理解尊严？）（1）人格尊严是一个人立于天地之间的精神根基，是人格魅力的体现，没有了它，人只剩下空空的躯壳，也就不成其为人了；（2）人的尊严无比珍贵，我们每个人都有自己的尊严，都应爱惜自己的尊严；（3）尊严不是一时的得失，更不是财富的多寡，而是你是否把自己当做大写的人；（4）我们不能因眼前小利或一时得失而丢失做人的尊严，失去尊严之后，要花多少倍的代价才能找回来。

2、我们应如何尊重自己？（2）尊重自己既自尊，就是尊重、爱护自己，从身体、仪表到行为、心灵维护自己作为一个人的尊严；（2）不做有损人格的事情，不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视侮辱自己；知耻、不贪图一己之利或眼前小利、不盲目崇拜、不看轻自己等；（3）尊重他人就是尊重自己。

学会尊重他人，要尊重他人的人格和劳动，对他人有礼貌，不做伤害他人自尊的事，要欣赏善待他人，从内心接纳他，不歧视、不嘲笑、不侮辱他人等。

3、尊严捍卫词：为了不丧失尊严，我要明辨荣耻、知耻近乎勇。

4、我们为什么要经受住歧视的考验？（1）“金无足赤，人无完人。

每个人都有与众不同的地方，都存在不如人的一面，也可能有被人看不起的时候。

（2）别人歧视的眼光是对我们尊严的巨大挑战和考验，如果我们经受不住，就可能自暴自弃，被这些人看低；如果经受得住，我们的尊严就会散发出更强的光芒。

5、如何经受歧视的考验？（1）面对歧视和嘲笑，不能表现出过度的愤怒和痛苦，因为这正是歧视我的有所想要的，不能让他们得逞；（2）不自卑、不自暴自弃，昂起头、挺直腰做人；（3）学会宽容，乐观开朗，积极向上；（4）勤奋刻苦，挖掘潜能，发挥优势，努力实现自我价值；（5）把它当作我们前进的动力，自我反省，不断完善自我，超越自我；（6）必要时，可以拿起法律武器维护自己的尊严。

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北师大版初二政治下册珍爱生命知识点
生命诚可贵，每个人都不应该轻视生命，无论是自己的还是别人的，今天给大家分享的主要内容是珍爱生命知识点，希望对大家新学期学习有帮助！
知识点
1、如何延伸生命的价值?
生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。

许许多多的人虽然生命已经结束，可他们为社会所作的贡献却让后人受益无穷，就这样，他们的生命价值得以延伸。

更有很多人为社会做出突出贡献的人们，一直受到后人的崇敬与追想。

他们虽死犹生，其生命的价值获得更长的延伸、更充分的体现。

我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。

2、生命为什么需要相互关爱?(为什么要尊重地球上其他生命?)P25-26
答：①生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩;
②生命是顽强的，也是脆弱的，需要每一个人去关爱与呵护周围的生命，因为它们是与我们同住地球家园的朋友;③每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命共生共存、息息相关，我们要尊重生命、关爱生命;
④随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己
(注：人类与其它生命共存的意义答③④)
3、人的生命独特性表现在那些方面P27
答(1)人的生命独特性突出表现在：与其他生命相比，人类的生命最具有智慧。

(2)更多地表现在：人的个性品质、人生道路，实现人生价值的方式和途径的多样性。

4、如何发挥生命的独特性?P27
1。

人民版八年级思想品德下册知识点总汇第一课别把尊严丢了一、尊重自己★知识梳理1.要正确认识尊严：（1）人格尊严是一个人立于天地之间的精神根基，没有了它，人只剩下空空的躯壳，也就不成其为人了。

（2）人的尊严无比珍贵，要非常爱惜自己的尊严。

（3）不要自尊的代价：不把自尊当回事，在不自尊的言行中将自己的尊严丢掉的人，在失去尊严之后，要花很多倍的代价才能找回来。

（4）维护尊严的人让人尊敬：有一些人不因眼前小利而牺牲自己做人的尊严，这样的人浑身洋溢着凛然正气，让人肃然起敬。

（5）对尊严的理解不能简单化。

尊严不是一时的得失，更不是财富的多寡，而是你是否把自己当成大写的人。

2．要维护尊严，做一个自尊的人：①增强自尊心，知荣耻，讲自爱，不趋炎附势。

②看重自己的人格，维护自己的尊严，无论什么条件下，都决不做有损人格和国格的事。

③学会尊重他人。

★特别关注1．学习差就矮人一等吗？错。

学习成绩只能从一定程度上反映一个人的学习状况和学习能力，不能代表人格尊严。

2．贫穷就没有尊严吗？错。

贫穷不是耻辱，耻辱的是因贫穷而自卑颓废。

一个人无法选择家境，但可以选择改变家境二、经受歧视的考验★知识梳理1．面对歧视，不被歧视吓倒，经受歧视的考验：①每个人都有可能被人看不起。

②面对歧视，我们所能做的，所应该做的，就是不自卑，不自暴自弃，昂起头，挺直腰，挺胸做人；必要时拿起法律武器维护自己的尊严。

③不理睬，走自己的路让别人去说；④心胸宽广，乐观开朗，积极向上，不懈努力，让尊严散发出更强的光芒；⑤在生活、学习中找到自己适当的位置，发挥潜能，用行动证明自身价值。

2．不歧视别人：①不要以歧视的眼光和言行对待别人，不要看不起任何人。

②不尊重别人也就是不尊重自己，尊重别人其实就是尊重自己。

③要时时顾及别人的自尊，将心比心地尊重他人，不损伤他人的尊严。

3．生活中，歧视别人（1）表现：①以貌取人；②以家庭的贫富区别对待同学；③瞧不起弱势群体；④看不起学习成绩差的同学；⑤取笑生理有缺陷的同学等。