实词积累
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文言实词积累初中
1. 食物:食,饮食,餐食,粮食,肴馔,舌食,饥饵,盐食,宴飨,谷食,茗饮,美酒,香喷喷,鲜美可口。
2. 动物:畜,兽,禽,虫,鸟兽,犬马,鱼鳖,蚂蚁,蝼蚁,鸦雀,蝼蛄。
3. 植物:艾草,竹子,松树,梅花,柳树,桃树,姜花,茶叶,莲花,牡丹,菊花,橘树,苹果树,草木皆兵。
4. 天气:云雨,晴朗,寒冷,温暖,雷电,阴霾,微风,和风,寒风,暴雨,雷阵雨,细雨如丝,秋风萧瑟。
5. 地点:山水,江湖,田野,庭院,园林,城市,乡村,炎黄子孙,四海八荒。
6. 人物:君臣,朝廷,士人,将军,隐士,仕宦,学子,书生,丞相,帝王,官吏,教师,孔子,孟子,老师严谨指导,风纪严明。
7. 人体:容貌,面庞,目光,指尖,手臂,脚步,颈项,双膝,衣缎,骨肉兄弟,口齿伶俐,面目全非,辞章之魁。
8. 行为:行动,思考,学习,品味,瞩望,沐浴,穿戴,指引,经营,卧薪尝胆,窥豹之末,蚕食鲸吞。
9. 家庭:兄弟,父子,儿女,至亲,娘家,姨妈,舅舅,叔叔,祖父,孙子,家祭,宗庙,骨肉至亲。
10. 学科:文学,历史,语文,数学,地理,音乐,美术,科学,物理,化学,英语,艺术全攻略。
文言文实词积累50个1. 安:安稳,安定。
如“风雨不动安如山”。
怎么,哪里。
如“安能辨我是雄雌”。
2. 被:被子。
同“披”,穿。
如“将军身被坚执锐”。
3. 倍:加倍。
通“背”,违背。
如“愿伯具言臣之不敢倍德也”。
4. 本:草木的根。
根本,基础。
本来,原来。
5. 鄙:边境。
浅陋,无知。
如“肉食者鄙”。
6. 兵:兵器。
军队。
战争。
7. 病:疾病。
生病。
困苦不堪。
如“向吾不为斯役,则久已病矣”。
8. 察:观察。
明察。
考察后予以推举。
如“察臣孝廉”。
9. 朝:早晨。
朝廷。
朝代。
10. 曾:曾经。
竟,竟然。
如“曾不若孀妻弱子”。
11. 乘:坐,驾(车)。
趁着。
量词,一车四马为一乘。
12. 诚:诚心。
确实,实在。
如“臣诚知不如徐公美”。
13. 除:清除。
拜官授职。
如“予除右丞相兼枢密使”。
14. 辞:言辞。
推辞。
告别。
15. 从:跟从。
顺从。
参与。
如“弟走从军阿姨死”。
16. 达:到达。
通达,明白事理。
17. 当:对着,面对。
应当。
在(某时或某地)。
18. 道:道路。
道理。
学说。
④说。
19. 得:得到。
能够。
同“德”,感恩。
如“所识穷乏者得我与”。
20. 度:计量长短的标准。
制度。
度过。
④估计。
如“度我至军中,公乃入”。
21. 恶:罪恶,不良行为。
厌恶。
怎么,哪里。
如“恶能无纪”。
22. 发:出发。
发出。
打开。
④头发。
23. 伐:砍伐。
讨伐,攻打。
夸耀。
如“每一令出,平伐其功”。
24. 方:方形。
方圆。
正,正在。
25. 分:分开。
分配。
名分,职分。
26. 奉:捧着。
侍奉。
供给,供养。
27. 负:背。
依仗。
辜负。
④失败。
如“胜负之数”。
28. 复:恢复。
再,又。
29. 盖:大概。
句首语气词。
遮盖。
30. 故:缘故。
旧的。
故意。
④所以。
31. 顾:回头看。
看。
拜访。
④反而,却。
32. 固:坚固。
顽固。
本来。
33. 归:返回。
归还。
归属。
34. 国:国家。
国都。
35. 过:经过。
过错。
超过。
④拜访。
36. 好:美好。
一、实词翻译积累1. 名词(1)山:山岭,如“泰山”译为Mount Tai。
(2)水:水流,如“河水”译为the river water。
(3)月:月亮,如“明月”译为the bright moon。
2. 动词(1)行:走,如“行人”译为the passerby。
(2)食:吃,如“食不果腹”译为be unable to satisfy one's hunger。
(3)读:阅读,如“读书”译为read books。
3. 形容词(1)大:巨大,如“大海”译为the great sea。
(2)美:美丽,如“美景”译为the beautiful scenery。
(3)善:善良,如“善人”译为the kind-hearted person。
二、虚词翻译积累1. 助词(1)之:表示所属关系,如“之子于归”译为the son is returning home。
(2)者:表示停顿,如“此者,天下之至理也”译为this is the most fundamental principle in the world。
(3)也:表示肯定,如“此之谓也”译为that is to say。
2. 连词(1)而:表示并列关系,如“山川而美”译为the mountains and rivers are beautiful。
(2)则:表示转折关系,如“是可忍,孰不可忍也?”译为if this can be tolerated, what can't be tolerated?(3)故:表示因果关系,如“故天下莫能与之争”译为therefore, no one can compete with it.3. 介词(1)于:表示时间、地点等,如“子于何时归?”译为when will the son return?(2)以:表示手段、方法等,如“以德服人”译为win people's hearts through virtue。
推广释义1、推衍扩大。
2、谓扩大施行或作用范围。
例句对诚实的否定固然令人遗憾,但人们尚可从精神上、道德上的肯定中得到弥补尴尬释义1、行为、神态不正常;窘态。
2、处境困难,难以应付。
例句网络并不是文学经典遭遇尴尬的罪魁祸首,但网络无孔不入的癖性,确实将文学经典本来就脆弱的存在又推入到了一个更加感伤的历史时空。
——【例句出处】2009年河南8 宣传释义1、告诉传达。
2、向群众说明讲解。
例句传统媒体是二维的,而网络宣传则是多维的,它能将文字、图像和声音有机地组合在一起,传递多感官的信息,让顾客如身临其境般感受商品或服务。
——【例句出处】2008年湖北20 警惕释义对可能发生的危险情况或错误倾向保持敏锐的感觉。
例句中国教育,向来不缺批评声,这其中不乏真知灼见,也难免过激之言。
问题当然要直面,难题一定要破解。
需要警惕的是,当批评蜂拥而至,不要无视那些被掩盖的优点和进步。
——【例句出处】2016年国考副省级24 担心释义放心不下。
例句他担心孩子从小受西方的教育,日后会徒有中国人的面孔。
——【例句出处】2005年江苏71 注意释义心理活动对一定对象的指向和集中。
例句一个时期以来,滥用繁体字的现象极其严重,不能不引起我们的注意。
反思释义思考过去的事情,从中总结经验教训。
例句面对人大代表的依法质询,有些部门的负责人虽然还不能圆满答复,但都表现出虚心接受,认真反思的态度。
——【例句出处】2008年广东17激励释义指激发鼓励。
例句作为一种现代产权制度,知识产权制度的本质是通过保护产权形成激励,“给天才之火添加利益之油”,使全社会创新活力迸发,创新成果涌流。
——【例句出处】2016年国考副省级26 迸发释义对可能发生的危险情况或错误倾向保持敏锐的感觉。
例句作为一种现代产权制度,知识产权制度的本质是通过保护产权形成激励,“给天才之火添加利益之油”,使全社会创新活力迸发,创新成果涌流。
——【例句出处】2016年国考副省级26 吸引释义1、把事物或别人的注意力引到自己方面来。
(极品)高考要求掌握的120个文言实词1.爱,ài(1)名词,恩惠及子产卒,仲尼闻之,出涕曰:“古之遗爱也。
”(《左传·昭公二十年》)——等到子产死去,孔子听说这件事后,流着眼泪说:“他是古代为我们留下来的恩惠啊。
”(2)动词①给人恩惠吴广素爱人,士卒多为用者。
(《史记·陈涉世家》)——吴广平素给人恩惠,士兵有很多肯为他所用。
②喜爱爱其子,择师而教之。
(韩愈《师说》)——喜爱他的儿子,选择良师教他们。
③怜惜,同情爱其二毛,则如服焉。
(《左传·子鱼论战》)——怜惜那些鬓发斑白的老人,还不如向他们投降。
④吝惜,舍不得齐国虽褊小,我何爱一牛?(《孟子·齐桓晋文之事》)——齐国虽然不算广大富裕,但我怎么会吝惜一头牛呢?⑤通“薆”,隐蔽,躲藏爱而不见,搔首踟蹰。
(《诗经·邶风·静女》)——躲藏起来不见面,(急得我)抓耳挠腮来回走。
(3)形容词,吝啬百姓皆以王为爱也。
(《孟子·齐桓晋文之事》)——百姓都认为您是吝啬啊。
2.安,ān(1)形容词①安全,平安谢庄遂安。
(《冯婉贞》)——谢庄于是就安全了。
②安稳风雨不动安如山。
(《茅屋为秋风所破歌》)——在风雨中像大山一样安稳。
③安定,舒适不患寡而患不均,不患贫而患不安。
(《季氏将伐颛臾》)——不担忧(东西)少而担忧分配得不均匀,不担忧贫穷而担忧社会不安定。
(2)动词①安身衣食所安,弗敢专也,必以分人。
(《左传·曹刿论战》)——使人安身立命的衣物食品,不敢独自占有,一定拿出来分给别人。
②安置离山十里有王平安营。
(《三国演义·失街亭》)——离山十里有王平在那里安置营地。
③抚慰,安抚若备与彼协心,上下齐同,则宜抚安,与结盟好。
(《资治通鉴·赤壁之战》)——如果刘备和(刘表的儿子及部将)那些人同心协力,上下一致,就应该加以抚慰,和他们结成同盟好友。
④使……安定既来之,则安之(《季氏将伐颛臾》)——使他们到来之后,就要使他们安定下来。
成语实词积累公考
1. 首当其冲:指最先受到攻击或遭遇灾难。
2. 相辅相成:指两件事物互相配合,互相辅助,缺一不可。
3. 牵强附会:把没有关系的事物硬说成有关系。
4. 根深蒂固:比喻基础稳固,不容易动摇。
5. 按部就班:按照一定的顺序、步骤进行;也指按老规矩办事,拘泥于常规,缺乏创新精神。
6. 络绎不绝:形容行人车马来来往往,接连不断。
7. 一蹴而就:踏一步就成功。
比喻事情轻而易举,一下子就成功。
8. 独树一帜:单独树起一面旗帜。
比喻独特新奇,自成一家。
9. 废寝忘食:顾不得睡觉,忘记了吃饭。
形容专心努力。
10. 源远流长:源头很远,水流很长。
比喻历史悠久。
这些成语实词在公考中经常出现,了解它们的含义和用法可以帮助你更好地理解题目,提高答题准确性。
同时,在日常生活中多积累成语实词,也可以提高你的语言表达能力和文化素养。
01.七十而从.心所欲:顺从02.吾不得.而见之矣:能够03.以至仁伐.至不仁:讨伐04.故.天将降大任于是人也:所以05.故.有所览辄省记:所以06.姑俟异日观.云尔:看07.其龌龊亦耐不得.:能够08.更.有小说家言:又09.反复诵观.:看10.归.而形诸梦:回来11.而其归.书也必速:归还12.余幼好.书,敏而好.学,君子之学必好.问,好.学而不勤问:喜爱13.垓下之会.:会合14.及.打油诗词:和15.最是不济.事:对事情有益16.非夫人之物而强假.焉:借17.傅说举于版筑之间.:中间18.吾不得而见.之矣:看19.尽.信书,则不如无书:全20.进.,我往也:前进21.傅说举.于版筑之间:推举22.虽与之俱.学:一起23.为一说,使与书俱.:一起24.舍问,其奚决.焉:解决25.今黄生贫类.予:像26.困于心,衡于虑.:思虑27.必虑.人逼取:担心28.子孙弃者无论.焉:说29.五十而知天命.:规律30.家贫难.致:困难,不容易31.譬如平.地:使……平,填平32.平.生书不再读:平常33.非夫人之物而强.假焉:勉强34.愈往而不知其所穷.:穷尽35.问焉以求.一得:探求36.必虑人逼取.:索取37.吾于《武成》,取.二三策而已矣:选取38.今日存明日去.:失去39.俸去.书来:花掉40.故天将降大任.于是人也:责任41.愈研愈入.:深入42.入.则无法家拂士:在国内43.通国之善.弈者也:善于44.而少.时之岁月为可惜也:年轻45.虽生.知安行之圣:出生46.然后知生.于忧患:生存,活着47.平生.书不再读:生平,生存的期间48.使.与书俱:让49.使.弈秋诲二人弈:假使50.为一说.:古代一种文体51.素.蟫灰丝:白的,白色的52.国恒亡.:灭亡53.行.拂乱其所为.:做54.譬如为.山:堆积55.为.一说:写(创作)56.以过目成诵为.能:当作,作为57.今夫弈之为.数:作为58.非独书为.然:是59.以《项羽本纪》为.最:是60.若业为.吾所有:被61.尽信.《书》:相信62.虽生知安行.之圣:实行63.归而形.诸梦:表现64.若业.为吾所有:已经65.犹不遗.忘:遗失66.曰“姑俟异.日观”:其他的,别的67.读《易.》至韦编三绝:《周易》68.曾.益其所不能:同“增,增加”69.余.幼好书:我70.“姑俟异日观”云.尔:语气词71.然后知.生于忧患:知道72.圣人所不知.:懂得73.知.幸与不幸:懂得74.愈往而不知.其所穷:懂得75.止.,吾止.也:停止76.理无专在,而学无止.境也:停止77.家贫难致.:得到78.非学无以致.疑:得到79.不专心致.志:集中于某方面80.其一人专心致.志,惟弈秋之为听:专一81.理无专.在:专门82.叹借者之用心专.:专一83.而后作.:振作84.子孙弃者无论..焉:不要说,更不必说85.为是其.智弗若与:他的(代)(孔孟论学)遂了其.事乎:这(代)其其.一人专心致志:其中的(孔孟论学)其.奚决焉:表反诘语气86.吾退而.寒之者致矣:就,表(承接)(孔孟论学)非夫人之物而.强假焉:但是,表(转折)而(黄生借书说)审问而.明辨之也:因而,表(因果)取二、三策而.已矣:罢了(孔孟论学)吾十有五而志于.学:在(孔孟论学)而或不达于.事:在于故天将降大任于.是人也:给(孔孟论学)。
一、名词1. 天:天空,自然界。
2. 地:大地,地面。
3. 人:人类。
4. 国:国家。
5. 家:家庭。
6. 山:山岭,山脉。
7. 水:河流,水域。
8. 月:月亮。
9. 星:星星,星辰。
10. 鸟:鸟类。
二、动词1. 行:行走,行动。
2. 说:说话,谈论。
3. 见:看见,遇见。
4. 吃:吃,食用。
5. 睡:睡觉,休息。
6. 读:阅读,学习。
7. 写:书写,写作。
8. 走:行走,旅行。
9. 看:看见,观察。
10. 听:听见,听闻。
三、形容词1. 好:好的,优秀的。
2. 坏:坏的,恶劣的。
3. 远:远的,距离远的。
4. 近:近的,距离近的。
5. 大:大的,广阔的。
6. 小:小的,狭窄的。
7. 长:长的,时间长的。
8. 短:短的,时间短的。
9. 高:高的,高大的。
10. 低:低的,矮小的。
四、数词1. 一:一个。
2. 二:两个。
3. 三:三个。
4. 四:四个。
5. 五:五个。
6. 六:六个。
7. 七:七个。
8. 八:八个。
9. 九:九个。
10. 十:十个。
五、代词1. 我:我。
2. 你:你。
3. 他:他。
4. 这:这个。
5. 那:那个。
6. 他:他们。
7. 我们:我们。
8. 你们:你们。
9. 他们:他们。
六、连词1. 而:并且,而且。
2. 则:那么,就。
3. 若:如果。
4. 但:但是。
5. 且:并且。
6. 以:用,以…为。
7. 为:是,作为。
通过以上文言文实词的积累与翻译,读者可以更好地理解古文中的含义,提高阅读古文的能力。
在实际学习中,读者还需多加练习,将所学实词运用到实际语境中,以加深对文言文的理解。
文言文实词120个学习文言文,实词是基础中的基础。
掌握常见的实词,对于理解文言文的意思至关重要。
以下就为您介绍 120 个常见的文言文实词。
“爱”,有喜爱、爱护、吝惜等意思。
“爱其子,择师而教之”中的“爱”就是喜爱。
“安”,意为安定、安全、怎么等。
“衣食所安,弗敢专也”里是安身的意思;“安能摧眉折腰事权贵”则表示怎么。
“被”,读“bèi”时有遭受、覆盖的意思,“被发行吟泽畔”就是披着头发的意思;读“pī”时,通“披”,穿在身上或披在身上。
“倍”,有加倍、通“背”背叛的含义。
“愿伯具言臣之不敢倍德也”中就是背叛。
“本”,指草木的根、根本、本来等。
“臣闻求木之长者,必固其根本”的“本”是根。
“鄙”,有边疆、庸俗、轻视等意思。
“肉食者鄙,未能远谋”中的“鄙”就是庸俗。
“兵”,常见的有兵器、军队、战争等意思。
“收天下之兵,聚之咸阳”是兵器。
“病”,可表示疾病、困苦、毛病。
“君之病在肠胃”是疾病。
“察”,有观察、清楚、考察等含义。
“察邻国之政,无如寡人之用心者”是考察。
“朝”,早晨、朝见、朝廷等。
“朝服衣冠”是早晨。
“曾”,读“céng”时,有曾经的意思;读“zēng”,指与自己隔两代的亲属,也有增加的意思。
“乘”,读“chéng”,有乘车、趁着、凭借等意;读“shèng”,指古代一车四马。
“诚”,有真心、确实、如果等意思。
“诚能见可欲,则思知足以自戒”是如果。
“除”,有台阶、清除、任命等含义。
“黎明即起,洒扫庭除”是台阶。
“辞”,言辞、辞别、推辞等。
“辞曰:臣之壮也,犹不如人”是推辞。
“从”,跟随、听从、参与等。
“沛公旦日从百余骑来见项王”是带领。
“殆”,危险、几乎、大概。
“知己知彼,百战不殆”是危险。
“当”,对着、在、应当等。
“当窗理云鬓”是对着。
“道”,道路、道理、方法。
“师者,所以传道受业解惑也”是道理。
“得”,得到、能够、得意。
“积善成德,而神明自得”是能够。
高中文言实词积累(120个)1、爱:本义是悲哀、伤心。
用作动词(1)爱护,体贴。
如:爱其子,择师而教之。
(《师说》)(2)珍惜,爱惜。
如:倘使三国各爱其地……(《六国论》)(3)喜爱。
如:予独爱莲之出于淤泥而不染。
(《爱莲说》)(4)吝啬,舍不得。
如:百姓皆以为爱也,臣固知王之不忍也。
(《孟子?齐桓晋文之事》)2、安本义是安静。
(1)用作形容词,意为“安全”“安定”“安稳”。
如:风雨不动安如山。
(《茅屋为秋风所破歌》)(2)用作动词,意为“安身”“养生”。
如:衣食所安,弗敢专也。
(《曹刿论战》)附虚词用法:(1)用作疑问副词。
出现在疑问句中,置于动词之前,作状语。
相当于“怎么”“怎样”。
如:A、君安与项伯有故?(《鸿门宴》)B、安得广厦千万间……(《茅屋为秋风所破歌》)(2)用作疑问代词。
用在疑问句中作宾语,置于动词之前。
相当于“什么”“哪里”。
如:A、沛公安在?(《鸿门宴》)B、君谓计将安出?(《隆中对》)3、被本义指一种睡衣。
(1)用作动词,意为“蒙受”“遭受”“受到”。
如:A、忠而见疑,信而被谤。
(《屈原列传》)B、妆成每被秋娘妒。
(《琵琶行》)C、如被冰雪。
(《促织》)(2)通“披”,意为“披着”“佩戴”“穿戴”。
如:A、被发行吟泽畔。
(《屈原列传》)B、将军身被坚执锐。
(《陈涉世家》)4、倍本义是按原数增加,与现代汉语表“多少倍”的“倍”相同。
用作动词,通“背”,意为“背弃”“违背”“背叛”。
如:愿伯具言臣之不敢倍德也。
(《鸿门宴》)附虚词用法:用作副词。
意为“加倍”“更加”“愈加”。
如:每逢佳节倍思亲。
(《忆山东兄弟》)5、本本义为树的干、根,与“末”相对。
(1)用作名词,意为“根本(的东西)”“基础(的东西)”,“根源”“来源”。
如:A、人穷则反本。
(《屈原列传》,根源。
)(2)用作量词,或相当于现代汉语作量词的“本”,或可根据实际情况译为“册”“份”等。
如:A、若印数十百千本,则极为神速。
高中必备常用120个实词一、名词类1. 书籍:知识的海洋,陪伴我们度过高中时光的良师益友。
2. 梦想:指引我们前行的灯塔,激发我们不断奋斗的动力。
3. 友谊:人生路上的宝贵财富,让我们在困难时刻相互扶持。
4. 挑战:成长过程中的磨砺,让我们不断突破自我。
5. 信念:坚定的信仰,支撑我们克服重重困难。
二、动词类1. 学习:汲取知识的源泉,提升自己的能力。
2. 思考:挖掘问题本质,锻炼思维能力。
3. 奋斗:为实现目标而努力,让青春更加精彩。
4. 沟通:搭建心灵桥梁,增进彼此了解。
5. 感恩:铭记他人的关爱,传递正能量。
三、形容词类2. 坚定:信念如磐,勇往直前。
3. 热情:满怀激情,投身学习与生活。
4. 耐心:持之以恒,锲而不舍。
5. 诚恳:待人真诚,赢得信任。
四、副词类1. 刻苦:努力学习,不断提高。
2. 仔细:关注细节,力求完美。
3. 大胆:敢于尝试,勇攀高峰。
4. 积极主动:把握机会,展现自我。
5. 持之以恒:坚持不懈,直至成功。
五、介词类1. 在:表示位置,强调存在。
2. 从:表示起点,关注过程。
3. 向:表示方向,指引前行。
4. 以:表示手段,突出方法。
5. 为:表示目的,明确目标。
六、连词类1. 并且:连接两个相互补充的句子,强调内容的完整性。
2. 但是:表示转折,引导对比或对立的观点。
3. 因为:说明原因,使论述更加合理。
4. 所以:得出结论,展现逻辑的严密性。
5. 如果:提出假设,探讨不同情况下的可能性。
七、数量词类1. 许多:表示数量之多,强调事物的丰富性。
2. 一些:指代一定数量,表达适度的范围。
3. 大部分:说明多数情况,突出主流现象。
4. 几乎:接近完全,但略有保留。
5. 所有:涵盖全部,无遗漏地表达。
八、代词类1. 我:表达个人观点,展现自我意识。
2. 你:直接对话,拉近与读者的距离。
3. 他/她:指代第三方,丰富叙述角度。
4. 我们:团结一致,共同面对挑战。
5. 他们:涉及多个人,描述群体行为。
实词积累120个1. 桌子:用于放置物品的家具。
2. 椅子:用于坐的家具。
3. 电视:一种电子设备,用于接收和显示广播节目。
4. 电脑:一种电子设备,用于处理和存储信息。
5. 手机:一种便携式电话和通讯设备。
6. 书:用来阅读和学习的印刷品。
7. 班级:由一群学生组成的教学单位。
8. 学校:提供教育的机构。
9. 路:供车辆和行人通行的道路。
10. 汽车:一种交通工具,通常有四个轮子和发动机。
11. 自行车:一种两轮交通工具,由人力驱动。
12. 飞机:一种能够在空中飞行的交通工具。
13. 鸟:有羽毛和两只翅膀的动物。
14. 猫:一种常见的宠物,属于猫科动物。
15. 狗:一种常见的宠物,属于犬科动物。
16. 树:多年生植物,通常具有木质茎和分枝。
17. 花:植物的生殖器官,通常有各种颜色和形状。
18. 月亮:围绕地球旋转的天体,反射太阳光。
19. 太阳:位于太阳系中心的星球,给地球提供光和热。
20. 星星:在夜空中可见的恒星。
21. 雨:从云层中降落到地面的水滴。
22. 雪:在寒冷的天气中降落的冰晶。
23. 风:空气在地球表面上的运动。
24. 火:燃烧时释放出的能量和热。
25. 水:无色、无味、无臭的液体,是生物体生存所必需的。
26. 地球:人类生活的行星,位于太阳系的第三颗行星。
27. 人:人类的一种,具有智力和情感。
28. 爸爸:一个人的父亲。
29. 妈妈:一个人的母亲。
30. 哥哥:一个人的男性兄弟。
31. 姐姐:一个人的女性兄弟。
32. 弟弟:一个人的男性弟弟。
33. 妹妹:一个人的女性弟弟。
34. 朋友:与他人建立亲密关系的人。
35. 孩子:年轻的人,尚未成年。
36. 医生:从事医疗工作的专业人士。
37. 教师:从事教育工作的专业人士。
38. 学生:接受教育的人。
39. 工人:从事体力劳动的人。
40. 农民:从事农业工作的人。
41. 银行:提供金融服务的机构。
42. 商店:零售商品的地方。
一、实词汇编:1、推脱:侧重开脱,使责任与自己无关。
推托:侧重委婉拒绝,不接受。
2、约束:侧重正当的有必要的限制。
束缚:侧重不应该有,不恰当的限制。
制约:侧重于两个事物之间的相互制约。
限制:侧重在与限制在一定范围之内。
抑制:侧重与使其不发展,可用于人的情绪方面。
3、宣称:公开的用语言文字表示。
侧重于公开。
断言:十分肯定的说话,侧重十分肯定的下结论。
妄言:侧重随便说、乱说、没根据的说。
多用于贬义。
4、驳斥:列举理由,批判或否定别人的意见:驳斥谬论。
反驳:说出自己的理由,来否定别人跟自己不同的理论或意见。
5、指责:指出过失,并责备。
侧重指出错误。
斥责:用严厉的语言指出别人的错误或者罪行。
侧重训斥苛责:由于没有达到高要求而被批评。
侧重批评的主体过于严厉。
谴责:对个人、团体、党派、国家等的荒谬言行或者错误政策进行严厉责备。
6、商量:(量:估量、衡量)着重指交换意见。
多指一般事物。
可以重叠说“商量商量”,用于口语中。
侧重交换意见商议:(议论)包括交换意见、讨论、研究等。
兼指重大的或一般的事情,适用场合较多。
侧重讨论。
商榷(榷:研究):着重指磋商,互相研究,多指学术问题或其他需要慎重研究的问题。
具有尊敬、客气的色彩常用于书面语,一般不带宾语。
侧重讨论。
磋商:政府洽谈:经贸7、宏大(hóng dà):形容词,比喻事物的气势宏伟,巨大。
庞大:表示形体、组织、数量或程度大大超过惯常的范围或标准。
庞大的机构、企业。
上海世博馆中国馆可真庞大啊。
恢宏:气度恢宏。
宏伟:某些宏伟但不切实际的赚钱设想。
8、精确:非常准确;非常正确:~的计算ㄧ~地分析ㄧ论点~,语言明快。
多用于数据上的准确。
精准:非常准确;精确:8号选手的远投非常精准。
用于时间,位置上的准确。
精到:精细周到:安排~ㄧ这个道理,在那篇文章里发挥得十分~。
精妙:精致巧妙:书法~ㄧ~的手工艺品。
准确:谓与实际或预期完全符合。
9、周到:1.各方面都照顾到,没有疏漏。
实词集锦1、投降投诚投降:停止对抗,向对方屈服。
例:有人认为他之所以对日__投降__,和他那个亲日媚日、飞扬跋扈的老婆的教唆与威逼不无关系。
投诚:(敌人,叛军等)归服。
投诚的对象是正义的一方。
例:很多国民党高级将领被共产党的正义所感化,所以带着部队投诚,改编成解放军。
2、分别分头二者都有各自的意思。
“分别”是书面语;“分头”是口头语。
例:“五一”期间,市长_分别_会见了新加坡贸易代表团和台湾投资考察团。
再由他抄录几份,交给熟人主编的刊物《作家》、《译文》、《文季月刊》分头找人签名后发表出来。
”3、钟爱喜爱钟爱:特别疼爱;非常喜爱;比喜爱程度深。
例:作为“梅兰竹菊”四君子之首,梅为历代文人雅士所钟爱。
喜爱:指对某人或事物有好感或者产生兴趣。
例:他喜爱小农场,喜爱漫游。
4、浮动飘动浮动:飘浮游动;流动。
例:而晶莹如黄玉般的腊梅,暗香浮动,犹如遗世独立的佳人。
飘动:浮在空中随风移动。
例:飘动的红丝带,飘来一片真心真爱。
5、相信自信坚信确信相信:认为正确、确实而不怀疑。
例:巴金《灭亡》第一章:“他明知道那青年在哭,但他不相信这会是那青年底哭声。
”自信:自己相信自己。
例:他自信能把它做好。
坚信:坚决相信,毫无疑问的意思,是指对一种理论、事情的状态等的相信,不怀疑。
例:她坚信盲人和正常人一样也能做很多事情确信:确实地相信。
例:鲁迅《集外集拾遗补编·答世界社信》:“我自己确信,我是赞成世界语的。
”5、沉醉沉溺沉浸沉迷沉醉:比喻深深地迷恋某种事物,沉浸在某种境界里。
例:我一直沉醉于世界的优美之中,我所热爱的科学也不断新增加它崭新的远景。
沉溺:陷入不良境地,难以自拔。
例:沉溺美色。
沉浸:多比喻完全处于某种境界或思想活动中。
例:她喜欢这座沉浸在历史和信仰中的圣城。
他沉浸在幸福的回忆中.。
沉迷:深深地迷惑或迷恋某事物。
例:导致青年沉迷网络的原因有很多。
6、决定确定决定:指某事物成为另一事物的先决条件;起主导作用。
高中文言文实词积累
1.之:代词,他、她、它;动词,到、往;助词,取消句子独立性,或作宾语前置的标志。
2.其:代词,他的、它的、他们的;副词,表推测,“大概”、“恐怕”。
3.于:介词,在、到;表比较,“比”;表被动,“被”。
4.以:介词,用、凭借、因为、按照;连词,来、而。
5.为:动词,做、治理、认为、担任;介词,为了、因为;被动句中的“被”。
6.而:连词,表并列、递进、转折、因果等关系。
7.乃:副词,于是、就、才、竟然。
8.且:副词,暂且、况且、而且、尚且。
9.所:助词,与后面的动词结合构成名词性结构,表示“……的事物”、“……的地方”、“……的原因”等。
10.因:介词,依靠、凭借;连词,于是、就。
11.或:代词,有的人、有的事;副词,或许、也许。
12.焉:兼词,于此,在这里;疑问代词,哪里;语气词,用于句尾,无实义。
13.若:连词,如果、假如;代词,你、此、如此。
14.诸:兼词,相当于“之于”,也可作为代词,指代许多人或事物。