2017福建临床专升本(人体解剖学)要求大纲

《人体解剖学》考试大纲学习要求：人体解剖学是医学各专业学生的入门主干课程，该课程主要研究正常人体各器官的位置和形态结构，通过本课程的学习，使医学生全面掌握人体各系统的形态结构以及毗邻关系，为学习其他医学基础课程以及临床专业课程等打下基础。

本大纲以全日制护理专科《人体解剖学》教学大纲为蓝本，兼顾医学专科各专业特点编写而成，供医学各专业学生专升本入学考试参考使用。

第一章绪论重点：解剖学的概念、人体器官的划分及解剖学的基本术语。

第一节人体解剖学的定义和地位主要知识点：人体解剖学的定义第二节人体解剖学的分科主要知识点：人体解剖学的分科第三节人体器官的组成和系统的划分主要知识点：细胞、组织、器官、系统的概念，人体系统的划分第四节人体解剖学的基本术语主要知识点：解剖学姿势、方位、切面和轴第五节学习人体解剖学的观点和方法主要知识点：学习的观点和方法第二章运动系统重点：骨的构造，躯干及四肢骨的组成、形态特点，颅的组成、颅的整体观。

关节的基本结构，脊柱的整体观，胸廓的构成，肩关节、肘关节、腕关节的构成、结构特点和运动，骨盆的构成及性别差异，髋关节、膝关节、踝关节的构成、结构特点和运动。

肌的形态构造，斜方肌、背阔肌、竖脊肌的位置，胸锁乳突肌的起止和作用，胸大肌、前锯肌的位置，肋间外内肌的作用，腹肌的名称、层次及肌间结构，三角肌、肱二头肌、肱三头肌的作用，手肌的分群，髂腰肌、臀大肌、股四头肌、小腿三头肌的作用。

第一节骨主要知识点：骨的概述、躯干骨、上肢骨、下肢骨、颅骨第二节关节主要知识点：概述、躯干骨的连接、颅骨的连接、上肢骨的连接、下肢骨的连接第三节骨骼肌主要知识点：概述、躯干肌、头颈肌、四肢肌第三章消化系统重点：消化系统的组成，牙的形态、构造、牙周组织和牙式，舌的外形、黏膜、舌肌，咽的分部、各部的结构及临床意义，食管的位置，分部和狭窄，胃的形态、分部和位置，小肠的分部，十二指肠的分部、各部的结构，大肠的分部，结肠和盲肠的形态特点，阑尾的形态、位置和其根部的体表投影，结肠的分部，直肠的弯曲和皱襞，肛管的形态和结构。

临床医学《人体解剖学》教学大纲一、课程名称人体解剖学（Human Anatomy）二、教学对象本大纲适用于临床医学（含妇幼保健方向）专业三年制大专学生。

三、学分与学时5学分。

总学时为80学时，其中理论40学时，实验40学时。

四、课程属性本课程为专业基础课程模块的必修课五、课程性质、任务和要求人体解剖学是临床医学专业学生的一门专业基础课程。

本课程的主要任务是阐明人体各器官的正常形态结构、位置、毗邻关系及其发生发展规律。

通过本门课程的学习，要求学生能熟练掌握人体各部的基本结构，了解结构与功能、人体与环境的关系，学会正确运用解剖学知识和术语，为学习其他医学基础课和后续临床课程提供必要的形态学基础。

同时，本课程要求逐步培养学生的自学能力，独立观察能力和解决、分析问题的能力。

六、教学重点重点学习运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、脉管系统、神经系统各个主要器官的正常形态结构、位置及其毗邻关系。

七、重要先修课程生物学八、教学目的要求和主要内容绪论【目的要求】1．掌握解剖学的概念；解剖学的标准姿势、方位术语、轴和面。

2．熟悉人体的分部和器官系统的组成。

3．了解系统解剖学的任务、分科及发展简史。

【主要内容】●讲授内容1．解剖学的概念；解剖学的标准姿势、方位术语、轴和面。

2．人体的分部和器官系统的组成。

●自学内容人体解剖学的发展简史。

第一篇运动系统第一章骨学【目的要求】1．掌握骨的形态、分类、构造和功能。

2．熟悉骨的化学成分、物理性质。

3．了解骨的发生和生长。

3．掌握人体各部骨的组成、形态结构及各骨的位置关系。

4．熟悉人体各部重要的骨性标志。

5．了解骨表面的结构、新生儿颅的特点。

【主要内容】●讲授内容1．骨概述。

2．躯干骨、上肢骨、下肢骨、颅骨。

3．新生儿颅的特点及出生后的变化。

●自学内容1．骨表面的结构。

2．骨的发生和生长。

第二章关节学【目的要求】1．掌握关节的结构及运动形式。

2．熟悉关节的辅助结构、关节运动的基本形式。

专升本解剖知识点大纲一、运动系统。

（一）骨学。

1. 总论。

- 骨的形态：长骨、短骨、扁骨、不规则骨的特点及示例。

- 骨的构造：骨质（骨密质、骨松质）、骨膜（功能：营养、成骨、感觉）、骨髓（红骨髓、黄骨髓的分布及功能转变）。

- 骨的化学成分和物理性质：有机质（赋予骨弹性和韧性）、无机质（使骨坚硬）随年龄的变化。

2. 中轴骨。

- 颅骨。

- 脑颅骨：成对的顶骨、颞骨，不成对的额骨、筛骨、蝶骨、枕骨的形态和位置。

- 面颅骨：成对的上颌骨、颧骨、鼻骨、泪骨、腭骨、下鼻甲，不成对的下颌骨、犁骨、舌骨的形态和位置。

- 颅的整体观。

- 颅盖：外面观（冠状缝、矢状缝、人字缝等），内面观（上矢状窦沟、颗粒小凹等）。

- 颅底：内面观（颅前窝：筛板、筛孔；颅中窝：垂体窝、蝶鞍、圆孔、卵圆孔、棘孔等；颅后窝：枕骨大孔、舌下神经管、内耳门等），外面观（枕髁、乳突、茎突等）。

- 颅的侧面观：外耳门、颞窝、翼点（位置、组成及临床意义）。

- 颅的前面观：眶（眶口、眶尖、眶上孔/切迹、眶下孔等）、骨性鼻腔（梨状孔、鼻后孔、鼻中隔、上鼻甲、中鼻甲、下鼻甲、上鼻道、中鼻道、下鼻道等）、鼻旁窦（额窦、筛窦、蝶窦、上颌窦的位置、开口部位）。

- 躯干骨。

- 椎骨：一般形态（椎体、椎弓、椎孔、椎间孔等）。

- 颈椎（特点：横突孔等，特殊颈椎如寰椎、枢椎、隆椎的形态特征）、胸椎（特点：肋凹等）、腰椎（特点：椎体大等）、骶骨（岬、骶前孔、骶后孔、骶管、骶管裂孔、骶角等）、尾骨的形态特征。

- 胸骨：胸骨柄、胸骨体、剑突的形态及胸骨角（位置、意义）。

- 肋：肋骨（肋头、肋颈、肋结节、肋体、肋沟等）和肋软骨的结构，真肋、假肋、浮肋的概念。

3. 附肢骨。

- 上肢骨。

- 上肢带骨：锁骨（胸骨端、肩峰端）、肩胛骨（肩胛冈、肩峰、喙突、关节盂、上角、下角、外侧角等）的形态结构。

- 自由上肢骨。

- 肱骨：肱骨头、大结节、小结节、结节间沟、外科颈、三角肌粗隆、桡神经沟、肱骨滑车、肱骨小头、内上髁、外上髁、尺神经沟等结构。

《人体解剖学》考试大纲人体解剖学是一门研究正常人体形态结构的科学,属于生物学中的形态学范围。

其基本任务是探索和阐明人体器官与组织的形态特征、位置比邻关系、生长发育规律和基本功能。

学习人体解剖学的目的,就在于理解和掌握人体形态结构的基本知识，为医学或医学相关学科的学习提供正常人体形态结构的基础知识。

人体解剖学是研究正常人体各部分形态、结构、位置、毗邻及结构与功能关系的科学。

本课程要求掌握人体结构名词的基本概念，掌握人体的基本组成和系统的划分，掌握人体主要器官的位置、形态、结构、以及重要的毗邻关系，熟悉其临床意义，并理解各主要器官的功能。

一、骨学1.掌握全身骨的分部、骨的形态、构造和功能2.了解椎骨一般形态，掌握各部椎骨的形态特征3.掌握胸骨角的概念和意义4.掌握颅的组成和功能；翼点的概念及其临床意义；颅底主要孔裂的名称及其穿经结构5.了解新生儿颅的形态特征及其出生后的变化6.了解上肢骨的组成和分部7.了解下肢骨的组成和分部二、关节学1.掌握关节的基本结构及辅助装置2.掌握椎间盘的形态、结构特点及其临床意义3.掌握脊柱整体的形态、生理性弯曲及其运动4.了解胸廓的组成及其功能5.掌握肩关节、肘关节的构成、结构特点及其运动6.掌握骨盆的构成、形态及其分部，了解男、女性骨盆的区别7.掌握髋关节、膝关节的构成、结构特点和运动三、肌学1.骨骼肌的形态、构造2.了解背肌浅、深层各肌的名称、位置及其主要功能3.了解胸上肢肌、胸固有肌的名称、位置和功能4.掌握膈的形态、分部、裂孔的名称及其穿经结构5.了解腹前外侧壁各肌的名称、位置、排列关系和作用，掌握腹直肌鞘、腹股沟管的组成和内容6.了解胸锁乳突肌的形态、起止和功能，掌握斜角肌间隙构成及其穿经的内容7.了解上肢肌的配布、名称及各肌群的主要作用8.了解下肢肌的配布、名称及各肌群的主要作用四、神经系统1.了解神经系统的组成、神经元的分类，掌握神经系统的主要常用术语（一）中枢神经系统1.掌握脊髓的位置、形态和脊髓节段的概念；了解脊髓内部结构概况2.掌握脑干的分部，了解外形和脑干的内部结构概况3.掌握小脑的位置、分叶和功能4.了解间脑的分部、各部的外形及间脑的内部结构概况5.了解大脑半球的分叶、重要沟回及其功能；掌握脑基底核的组成及其功能，掌握内囊的位置和分部；掌握大脑皮质的主要功能区6.了解中枢神经系统感觉传导路和锥体系7.掌握脑和脊髓的被膜及硬膜外隙、蛛网膜下隙、硬脑膜窦和珠网膜粒的概念8.掌握脑室系统的组成、位置，脑脊液的产生及其循环途径9.了解脑动脉的来源和它们主要的分支和分布；掌握大脑动脉环的构成及其功能意义（二）周围神经系统1.了解周围神经系的组成2.掌握脊神经各丛的组成、位置及主要分支的名称和分布概况3.了解胸神经的分布特点4.掌握脑神经的名称、连脑位置和进出颅的位置，脑神经的主要分支名称及分布概况5.掌握内脏运动神经的组成及其低级中枢的位置；了解交感神经和副交感神经的区别五、感觉器官1.掌握角膜、巩膜、睫状体及视网膜视部的形态结构与功能2.掌握眼球折光装置的组成及其功能3.掌握房水的产生及其循环途径4.了解泪器的组成及泪液的排出途径5.掌握运动眼球的肌肉的名称和作用6.了解鼓室六壁的构成及其临床意义7.掌握咽鼓管的形态及婴幼儿咽鼓管的特点8.了解内耳的组成，掌握骨、膜迷路的构成六、脉管系统1.了解脉管系的组成、心血管系的组成和功能2.掌握体循环和肺循环的组成和功能3.掌握心的位置、外形、心各腔的形态结构；掌握心传导系统的组成和功能；掌握心的血供；了解心包、心包腔的构成及其临床意义4.掌握动脉导管的概念及其演变5.了解主动脉的起止、行程和分部；6.掌握主动脉弓的三大分支名称及其分布，颈外动脉的主要分支的名称，锁骨下动脉的主要分支的名称，上肢动脉主干的名称，掌浅弓和掌深弓的组成和位置，腹主动脉的分支名称（腹腔干、肠系膜上和下动脉）、分支及分布，子宫动脉的行程，下肢动脉主干的名称7.了解上腔静脉系的组成、属支及收集范围8.掌握头静脉、贵要静脉、肘正中静脉的起始、行径、注入部位及临床意义9.了解下腔静脉的组成、属支及收集范围10.掌握大隐静脉、小隐静脉的起始、行径、注入部位及其临床意义11.掌握肝门静脉的组成、属支及其特点，肝门静脉与上、下腔静脉的主要侧支循环途径及其临床意义12.了解淋巴系的构成及配布特点13.掌握胸导管的行径及收纳范围14.了解右淋巴导管的组成和收纳范围15.了解头颈部主要淋巴结群的分布部位、收纳范围，腋淋巴结分群、收纳范围及其临床意义，腹股沟淋巴结的分布及收纳范围七、呼吸系统1.了解鼻腔的分部及各部的形态2.掌握鼻旁窦的名称、位置和开口部位3.掌握喉的构成、喉腔的分部4.掌握左、右支气管的形态特征及其临床意义5.掌握肺的形态、构造和分叶6.掌握胸膜和胸膜腔的概念、壁胸膜的分部、胸膜隐窝及其临床意义7.了解肺和胸膜下界的体表投影8.了解纵膈的概念及其分区八、消化系统1.了解舌的形态和构造，掌握舌乳头的形态分类及其功能2.了解乳牙和恒牙的名称、牙式和出牙时间，掌握牙的形态和构造3.掌握三大唾液腺的名称、位置和腺导管的开口部位4.掌握咽的位置、分部及各部的形态特点5.掌握食管的形态、分部、食管的狭窄部位及其临床意义6.掌握胃的形态、位置和分部7.掌握十二指肠的形态、分部及各部的主要构造8.了解空、回肠的结构特点9.掌握大肠的分部及其形态特点10.掌握阑尾的形态、位置及阑尾根部的体表投影11.了解结肠的分部及各部的位置12.了解直肠的位置、形态和构造13.了解肝的形态、位置及其功能14.掌握肝外胆道的组成，胆汁的产生及其排出途径15.了解胰的形态和位置九、泌尿系统1.了解泌尿系统的组成2.掌握肾形态、位置和构造，肾的被膜及肾的固定装置3.掌握输尿管的分部、狭窄部位及其临床意义4.了解膀胱的形态、位置和分部；掌握膀胱三角的构成及其临床意义十、生殖系统1.了解男、女性生殖系统组成2.掌握睾丸的形态、位置及其功能3.掌握输精管的行程和分部，精索的构成4.掌握男性尿道的分部、三个狭窄和两个弯曲及其临床意义5.掌握精子的产生及其排出途径6.掌握卵巢的形态、位置及其功能7.掌握输卵管的分部及其意义8.掌握子宫的形态、位置和固定装置十一、腹膜1.了解腹膜、腹膜壁层和脏层配布，掌握腹膜腔的概念2.了解小网膜的位置和分部，大网膜和网膜囊的位置3.掌握各系膜的名称、位置4.掌握直肠膀胱陷凹或直肠子宫陷凹的位置及临床意义十二、内分泌系统1.了解内分泌系统的概念及其功能2.掌握甲状腺、甲状旁腺、垂体、肾上腺、胸腺、松果体的形态及位置及其功能。

《外科学》考试大纲一、外科学基础1、无菌术（1）无菌术概念（2）无菌法与抗菌法的方法2、外科病人液体平衡（1）等渗性、低渗性和高渗性缺水的病因、诊断和治疗（2）低钾血症和高钾血症的诊断和治疗原则（3）酸碱失衡的概念和类型（4）代谢性酸中毒和呼吸性碱中毒的病因、诊断和治疗措施3、外科休克和多器官功能障碍（1）失血性休克的病因和治疗原则（2）感染性休克的定义、类型和治疗（3）中心静脉压测定的意义和方法（4）多器官功能障碍综合征（MODS）的定义，发病机制、诊断指标与监测（5）急性呼吸窘迫综合征（ARDS）病因、诊断和治疗原则4、麻醉与心肺复苏（1）麻醉的基本概念（2）椎管内麻醉（包括腰麻、硬膜外阻滞麻醉）的种类、适应症和并发症（3）常用吸入麻醉方法、药物（4）静脉麻醉的方法、药物（5）疼痛的治疗：疼痛评估、诊断和治疗方法（6）心肺复苏的概念：人工呼吸和心脏按摩的原理和方法，以及脑复苏的意义和方法5、外科营养支持的方法和适应症，肠外营养（TPN）的补充方法计算6、外科感染（1）外科感染的概念、临床表现和治疗原则。

抗菌药物的合理选择以及注意事项（2）皮肤和软组织感染的共同特点、处理原则（3）全身炎症的反应综合征（SIRS）的概念、诊断和防治脓毒症综合征的病因、临床表现、诊断和治疗原则7、烧伤的伤性判断，创面处理方法，烧伤休克的防治包括补液计算以及烧伤感染的防治8、器官移植的概念，肾移植和肝移植的适应症二、神经外科1、颅内压增高症定义、临床表现和诊断2、脑疝病因和临床表现3、脑血管意外（脑卒中）的诊断和治疗原则三、心胸外科1、开放性气胸和张力性气胸的病理生理变化和处理原则2、急性脓胸的临床表现和治疗原则3、肺癌的病理类型、转移特点、诊断方法、鉴别诊断和综合治疗原则4、肺结核和支气管扩张症的手术治疗适应症5、食管癌的病理分型、早期症状、诊断方法，治疗原则以及手术治疗的适应症6、动脉导管未闭，房间隔和室间隔缺损手术治疗适应症7、风湿性心脏病的手术治疗适应症8、冠心病的外科手术治疗适应症四、普通外科1、甲状腺和乳腺外科疾病（1）甲状腺机能亢进症的手术治疗适应症、禁忌症、术前准备和术后并发症（2）甲状腺癌的病理类型、临床特点、检查方法，手术治疗和辅助治疗原则（3）急性乳腺炎的病因，临床特点、检查方法和治疗原则（4）乳腺囊性增生病的病因，临床特点和治疗措施（5）乳腺癌的病因、病理类型、临床表现、鉴别诊断和综合治疗原则2、腹外疝和腹部创伤（1）腹外疝定义、病理和临床类型（2）腹股沟斜疝、直疝和股疝的诊断与鉴别诊断和处理原则、手术方法（3）嵌顿疝和绞窄性疝的特点与治疗（4）腹部闭合性创伤的诊断要点以及剖腹探查术的指征（5）外伤性肝破裂、脾破裂和小肠破裂的诊断与鉴别诊断3、急性腹膜炎（1）急性腹痛的鉴别诊断（2）急性化脓性腹膜炎的病理生理变化、诊断要治疗原则和手术处理原则（3）各型腹腔脓肿的临床表现、诊断和治疗4、胃十二指肠疾病（1）胃十二指肠溃疡病并急性穿孔、大出血和幽门狭窄的临床表现、诊断和治疗原则以及胃十二指肠手术的主要术式（2）胃大部切除术和迷走神经切断术的并发症（3）胃癌的病理分型、转移方式和主要诊断手段，胃癌综合治疗原则和手术治疗方式的选择5、小肠疾病（1）肠梗阻的病因、病理生理变化、临床表现、诊断和治疗原则（2）粘连性肠梗阻的诊断和防治措施（3）肠扭转和肠套叠的临床表现、诊断要点和治疗原则（4）小肠肿瘤、肠息肉的临床表现、辅助检查方法和治疗（5）急性坏死性小肠炎的临床表现和治疗原则（6）肠瘘的分类、临床表现和诊断与治疗措施6、阑尾疾病（1）急性阑尾炎的病理类型、临床表现、鉴别诊断手术和非手术治疗的原则（2）小儿、妊娠和老年人阑尾炎的特点和处理原则7、结肠、直肠和肛门疾病（1）结肠癌的病理类型，Dukes分期，临床表现，早期诊断要点，主要的辅助检查方法和综合治疗原则（2）直肠息肉的病理和治疗原则（3）直肠癌的病理分型、转移方式、分期、诊断方法、直肠指诊的意义、综合治疗的原则和主要术式（4）肛门周围脓肿、痔、肛瘘和肛裂的诊断与治疗（5）下消化道出血的特点与辅助检查8、肝脏疾病和门静脉高压症（1）肝脓肿的病因，诊断和治疗原则（2）原发性肝癌的定性诊断和定位诊断，鉴别诊断和综合治疗（3）门静脉高压症的病理生理变化、并发食管胃底曲张静脉破裂出血的鉴别诊断与处理原则9、胆道疾病（1）胆道各种特殊检查方法的意义（2）急性胆囊炎，急性梗阻性化脓性胆管炎的临床主要表现，诊断和治疗原则（3）胆囊结石，肝外胆管结石和肝内胆管结石的临床表现，诊断和治疗原则（4）胆道蛔虫病、慢性胆囊炎和先天性胆管扩张症的诊断和治疗原则（5）胆囊癌和胆管癌的临床表现和诊断10、胰腺疾病（1）急性胰腺炎的病因、病理变化、分级和分期、非手术治疗措施和手术治疗的时机与方法（2）胰腺癌和壶腹部癌的临床表现鉴别诊断和治疗原则11、周围血管和淋巴管疾病（1）下肢动脉硬化性闭塞症和血栓闭塞性脉管炎的诊断，鉴别诊断和治疗原则（2）原发性下肢静脉曲张和下肢深静脉血栓形式的临床表现，诊断和治疗五、泌尿、男生殖系外科疾病1、泌尿、男生殖系外科疾病主要症状及其意义：排尿异常，尿液异常，尿道分泌物，疼痛，肿块2、血尿的病因和鉴别诊断3、肾和尿道损伤的诊断和治疗原则4、前列腺炎，急性睾丸炎，副睾炎的症状，诊断和治疗5、泌尿系结核和男性生殖系结核的临床症状、诊断方法和全身治疗以及手术治疗原则6、肾及输尿管结石和膀胱结石的诊断和治疗原则7、前列腺增生症和急性尿潴留的诊断和治疗原则8、肾癌和膀胱癌的诊断和治疗原则9、隐睾、鞘膜积液、精索静脉曲张的临床表现、诊断和治疗10、输精管结扎适应症和禁忌症六、骨科疾病1、骨折概论（1）骨折的临床表现和诊断（2）骨折的并发症以及影响骨折愈合过程的因素（3）骨折的治疗原则2、上肢骨折和关节损伤（1）肱骨干、肱骨外科颈骨折，前臂双骨折，桡骨下段骨折的临床表现、诊断和治疗（2）肩关节、肘关节和小儿桡骨头半脱位的诊断和复位方法3、下肢骨折和关节损伤（1）股骨颈骨折、股骨干骨折和胫腓骨骨折的临床表现诊断和治疗（2）膝关节半月脱位的分类，临床表现和治疗原则（3）髋关节脱位的分类、临床表现和治疗原则4、脊柱和骨盆骨折（1）胸腰椎骨折的分类、临床表现、诊断、急救处理和治疗原则（2）骨盆骨折的分类和并发症5、骨关节化脓性感染（1）急性血源性骨髓炎及化脓性关节炎的早期诊断和治疗原则（2）慢性化脓性骨髓炎的病因、诊断及治疗原则6、骨关节结核、脊柱结核和髋关节结核的临床表现、诊断和治疗7、骨肿瘤（1）骨肿瘤分类，良性与恶性骨肿瘤的鉴别诊断和治疗原则（2）骨软骨瘤、巨细胞瘤和骨肉瘤的特点和治疗8、颈肩痛和腰腿痛（1）颈肩痛病因、诊断要点和处理（2）腰腿痛的常见病因、诊断、鉴别诊断和治疗9、运动系统畸形先天性髋关节脱位和先天性马蹄内翻足的诊断和治疗10、运动系统慢性损伤狭窄性腱鞘炎，腱鞘囊肿，肱骨外髁炎和肩关节周围炎的诊断和治疗原则。

《人体解剖生理学》（解剖学部分）课程教学大纲课程名称：人体解剖学授课专业：四年制本科药学专业学时与学分：总学时数为44（理论讲课22学时，实验22学时），2学分一、课程性质和目的（一）性质和任务: 人体解剖学是研究人体正常形态结构的学科，也是医学专业的重要基础课程和专业基础课程，其任务是使学生掌握人体器官的形态结构、配布形式以及人体各部的层次结构、各器官的配布组合和位置毗邻关系的知识，掌握解剖基本技能，为学习其它基础课程和临床医学课程以及临床实践奠定基础。

（二）目的与要求: 1、通过课堂讲授，实地解剖或标本观察，要求学生掌握学科的基础理论，基本知识和基本技能（即三基）。

2、在教学中，应该以形态与功能相关，局部与整体统一、理论与实践结合，以及进化发展的观点，来理解和掌握来理解和掌握人体解剖学基本内容，使学生树立辩证唯物主义世界观。

3、在教学中，要注重智能型人才的培养，采用启发式教学，不仅教知识，而且教方法；充分发挥学生的主动性和创造性，培养学生观察事物、发现问题、分析问题、解决问题，独立操作的能力；也要适当地联系临床。

以提高学生学习的目的性和积极性。

同时，适当反映国内外有关最新科学进展。

（三）教学内容分类: 本大纲供本科药学专业使用，根据对学生的要求，将讲授内容分为三个等级。

1、凡属“掌握内容”，一般应在课堂上把基础理论讲深讲透；对基本知识，必须通过实地解剖或标本示教，要求学生全面深入地掌握，达到说得出、认得准、记得住、用得上的程度。

2、凡属“熟悉内容”，应该重点讲授，要求学生概念清楚、印象深刻、内容熟悉、记忆牢固。

3、凡属“了解内容”，可概括讲授、扼要介绍有关知识的进展及规律、使学生知其要点，一般理解。

（四）教学方式(法)与课时数: 1、本大纲要求的内容可通过讲课，标本与模型的示教、尸体解剖操作、活体观察与触摸、解剖学多媒体教学系统、放映电影、录相、投影片、幻灯片、图谱、以及自学等方式进行教学。

临床医学本科专业人体解剖学教学大纲一、人体解剖学的性质和任务人体解剖学是研究正常人体形态结构的科学，是一门重要的医学主干学科，是医学各学科的基础。

在医学科学、生命科学高度发展的今天，人体解剖学越来越显示出其重要性，如CT、MRI、介入医学等先进诊疗手段的发展无不依赖于解剖学的发展。

人体解剖学的发展与现代医学的进步密切相关。

同时，人体解剖学又是一门极具实验性、实践性的学科。

对人体构造认识的每一点、每一滴都是来自于尸体解剖观察和临床实践。

医学生在临床实践前必须熟悉人体解剖结构，这就决定了人体解剖学的教学必须具备独特的、良好的实践条件。

人体解剖学分为系统解剖学和局部解剖学两门课程。

前者是按功能系统阐述人体各器官的形态结构及各系统之间的联系，后者是在系统解剖学的基础上按局部进一步阐述人体各部的层次结构、各器官的排列和位置毗邻关系及临床意义。

学习的目的，在于通过理论与实践相结合的教学法，使学生认识和掌握人体各系统和器官的形态结构和人体各局部的层次解剖、重要器官的配布与毗邻关系以及解剖基本技能，为学习其它基础医学课程和临床医学课程奠定基础。

随着医学科学的迅速发展，特别是影像医学和显微外科学的临床应用需求，我们在教学中又增加了断层与影像解剖学等新的内容，使人体解剖学的教学由浅入深，由形态学的认识过程逐步过渡到紧密结合临床实践的应用科学，成为培养医学生在掌握人体解剖学的基础理论、基本知识的基础上逐步熟悉医学操作的基本技能和应用解剖学知识进行临床思维的医学入门的桥梁课程。

二、课程的基本要求本课程包括系统解剖学和局部解剖学。

根据培养目标，应以临床医学必需的解剖学知识为重点。

1．系统解剖学（1）运动系统掌握骨的形态、构造和功能，关节的构造和运动；脊柱、胸廓的组成与形态结构；颅的组成及下颌关节、脑颅和面颅的形态；上肢骨的组成及肩、肘、腕关节的构造和功能；下肢骨的组成及骨盆、髋、膝、踝关节的构造和功能；表情肌和咀嚼肌的形态和功能；胸锁乳突肌、斜方肌、背阔肌、竖脊肌、胸大肌、前锯肌、膈的形态、位置和功能；腹前外侧壁的肌层次和功能；上肢各肌群的配布和功能、三角肌、肱二头肌、肱三头肌及肱桡肌的位置、形态和功能；下肢各肌群的配布和功能，大肌、髂腰肌、股四头肌、小腿三头肌的位置形态和功能。

专升本医学类考试大纲⼀、单项选择题⼈体中负责调节体温的系统是：A. 循环系统B. 内分泌系统C. 神经系统D. 消化系统答案：C⼈体中最⼤的消化腺是：A. 胃B. 胰腺C. 肝脏D. 唾液腺答案：C⼈体中负责免疫防御的细胞是：A. 红细胞B. ⽩细胞C. ⾎⼩板D. 淋巴细胞答案：B⼈体中负责排泄的器官是：A. 膀胱B. 肾脏C. ⼼脏D. 肝脏答案：B⼈体中负责内分泌的器官是：A. 甲状腺B. 胰腺C. 肝脏D. 肾脏答案：A⼈体解剖学是研究什么的科学？A. ⼈体⽣理功能的调节机制B. ⼈体疾病的诊断和治疗C. ⼈体各个器官的形态、位置、⼤⼩和功能D. 药物在⼈体内的代谢过程答案：C下列哪项是⼈体内最⼤的淋巴器官？A. 脾B. 胸腺C. 扁桃体D. 淋巴结答案：A⼈体中负责运输氧⽓的细胞是：A. 红细胞B. ⽩细胞C. ⾎⼩板D. 淋巴细胞答案：A以下哪个不是⼈体必需的微量元素？A. 铁B. 锌C. 铜D. 钠答案：D细胞膜的主要功能是：A. 储存能量B. 保护细胞C. 进⾏光合作⽤D. 传递神经冲动答案：B⼆、多项选择题⼈体中哪些器官属于内分泌系统？A. 甲状腺B. 胰腺（内分泌部分）C. 肾上腺D. 肝脏答案：A、B、C⼈体中哪些器官属于消化系统？A. 胃B. 胰腺（消化部分）C. 肝脏D. 肾脏答案：A、B、C⼈体必需的常量元素包括：A. 钾B. 钠C. 钙D. 铁答案：A、B、C三、简答题简述⼈体免疫系统的主要功能。

答案：⼈体免疫系统的主要功能包括防御、⾃我稳定和免疫监视。

防御功能是指抵抗外来病原体的⼊侵；⾃我稳定功能是指清除体内衰⽼、死亡或损伤的细胞；免疫监视功能是指识别和清除体内产⽣的异常细胞，防⽌肿瘤的发⽣。

请列举并简述⼈体循环系统的主要组成。

答案：⼈体循环系统主要由⼼脏、⾎管和⾎液组成。

⼼脏是循环系统的动⼒器官，负责泵⾎；⾎管包括动脉、静脉和⽑细⾎管，负责输送⾎液；⾎液则负责携带氧⽓、营养物质和废物。

《人体解剖学》课程标准一、课程基本情况二、课程性质、地位和目标（一）课程性质、地位人体解剖学是医学生学习的第一门重要的基础医学学科，医学中有近1/3的名词来源于解剖学。

只有正确认识人体器官形态结构，才能正确理解人体的生理、生化和病理过程，从而能更深刻地理解疾病的发生、发展、诊断和治疗。

随着医学科学的快速发展，大量的先进诊疗手段应用于临床，如CT、MRI、介入医学等，都促进了解剖学的发展和应用。

我校针对临床医学等五年制本科的《人体解剖学》课程，划分为《大体解剖学》（Gross Anatomy）和《神经解剖学》（Neuroanatomy）两个教学阶段，分别在第2、3学期实施。

《大体解剖学》按人体各局部划分为多个教学单元，复合系统解剖和局部解剖的知识内容，系统解剖知识主要通过理论讲授概述和总结，主要教学内容以局部解剖知识为主体，指导学员通过大量的动手解剖实践，观察和认知人体结构。

教学过程主要在实验室实施，系统概述、各个局部的总结通过多媒体课件理论讲授在教室实施。

课程的主要特点是涵盖内容多，知识体系相对固定，结构学习直观形象。

《神经解剖学》按神经系统的组成划分为多个教学单元，并将与神经系统密切联系的“颅骨”、“视器”和“前庭蜗器”划入这一课程。

教学中采取先上大班理论课、后小班实训课和临床病例讨论的方式。

课程的主要特点是涵盖内容相对专一，属于前沿生命科学神经生物学的形态学部分，知识体系更新相对较快和较抽象。

（二）课程目标《大体解剖学》着重培养学员的实际动手能力和知识归纳总结训练。

通过本课程的学习，要求学员能掌握人体器官的系统组成、功能概况及相互联系。

掌握人体各局部的层次、结构概况，各局部的重要器官的位置、毗邻及形态结构。

能够建立起局部解剖学与系统解剖学互为补充、融为一体的人体形态学知识结构。

能够阅读理解一定量的大体解剖学专业英语词汇。

《神经解剖学》着重培养学员应用理论知识分析、判断和解决问题的能力。

通过本课程的学习，要求学员掌握和理解感受器接受刺激后传入中枢，以及中枢发出指令到达效应器传导路径的形态学基础，建立系统的观念和意识，将《大体解剖学》和《神经解剖学》知识融会贯通。

机密＊启用前福建省普通高职（专科）专升本招生统一考试人体解剖学、生理学试卷（考试时间120分钟，满分150分）考生答题注意事项：1.答题前，考生务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的准考证号、姓名（答题卡背面只需填写姓名)。

考生要认真核对答题卡粘贴的条形码的“准考证号、姓名”与考生本人准考证号、姓名是否一致。

2.本试卷分为两部分，第一部分为选择题．第二部分为非选择题。

选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑．如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

非选择题用0.5毫米黑色签字笔并严格按照题号顺序在答通卡上书写作答，在试题卷上作答无效。

3.考试结束后，考生必须将试题卷和答题卡一并交回．4.合理安排答题空间，超出答题区域无效。

第一部分选择题一、单项选择题（本大题共40小题，其中1-20小题为人体解剖学题，21一40小题生理学题。

每小题2分，共80分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将答题卡的相应代码涂黑。

未涂、错涂或多涂均无分。

1.胸骨角平对A.第1肋软骨B.第2肋软骨C.第3肋软骨D.第4肋软骨2.属于关节基本结构的是A.关节盘B.滑膜囊C.关节囊D.韧带3.上消化道指从口腔到A.食管B.胃C.十二指肠D.空肠4.腮腺导管开口于哪个牙相对应的颊粘膜上？A.上颌第1前磨牙B.上颌第2前磨牙C.上颌第1磨牙D.上颌第2磨牙5.胆总管和胰管共同开口于十二指肠A.上部B.降部C.水平部D.升部6.食管的第二个生理性狭窄在A.起始处B.穿膈处C.与左主支气管交叉处D.与右支气管交叉处7.成对的喉软骨A.甲状软骨B.环状软骨C.会厌软骨D.钩状软骨8.左主支气管的特点是A.细而长B.粗而短C.细而短D.粗而长9.属于下呼吸道的是A.口腔B.鼻C.咽D.气管10.膀胱的最下部称A.膀胱尖B.膀胱底C.膀胱颈D.膀胱体11.男性生殖腺是A.睾丸B.前列腺C.精囊腺D.尿道球腺12.冠状窦注入A..右心房B.左心房C.右心室D.上腔静脉13.卵圆窝位于A.左心房的房间隔下部B.右心房的房间隔下部C.左心房的室间隔上部D.右心室的室间隔上部14.左心房流入道和流出道的分界是A.二尖瓣前瓣B.二尖瓣后瓣C.前乳头肌D.后乳头肌15．内耳的听觉感受器是A.球囊斑B.椭圆囊斑C.螺旋器D.壶腹嵴16.不属于屈光装置的是A.虹膜B.角膜C.房水D.晶状体17.腓骨颈骨折易损伤A.股神经B.腓总神经C.腓深神经D.腓浅神经18.穿过茎乳孔的是A.舌咽神经B.面神经C.副神经D.三叉神经19.锥体束纤维交叉的部位位于A.脊髓B.丘脑C.延髓D.中脑20.不属于内分泌腺的是A.甲状腺B.肾上腺C.垂体D.腮腺21.内环境是指A.血液B.体液C.细胞外液D.细胞内液22.在中脑上下丘之间切断脑干的动物，将出现A.脊休克B.去大脑僵直C.去皮层僵直D.肢体痉挛性麻痹23.夜盲症发生的原因是由于机体内缺乏A.维生素AB.维生素B C .维生素c D.维生素D24.影响能量代谢最为显著的因素是A.进食B.睡眠C.环境温度D.肌肉运动25.交换血管是指A.小动脉B.真毛细血管C.微动脉D.通血毛细血管26.输血时主要考虑供血者的A.血桨不使受血者的红细胞凝集B.血浆不使受血奢的血浆发生凝固C.红细跑不被受血者血浆所凝集D.红细胞不被受血者红细胞所凝集27.一般情况下影响舒张压的主要因素是A.每搏输出量B.外周阻力C.心率D.大动脉管壁弹性28.生理情况下，血液中调节呼吸最重要的因素是A.OB.CO2C.H+D.N229.以下哪种感觉不经过丘脑接管A.视觉B.听觉C.嗅觉D.本体感觉30.影响突触前神经元释放递质的主要离子是A.K+B.Na+C.Cl－D.Ca2+31.俏化器官不具备下列哪一功能？A.消化B.吸收C.内分泌D.免疫32.胃排空的主要动力是A.胃运动B.胃内压与十二指肠内压差C.胃内容物的体积D.食物理化性质对胃黏膜刺激33.在所有消化液中最重要的是A.唾液B.胃液C.胰液D.小肠液34.维持胸内负压的必要条件是A.胸膜腔密闭B.肺内压低于大气压C.吸气肌收缩D.呼吸道存在一定的助力35.胃液中不含有的成分是A.盐酸B.胃蛋白酶原C.粘液D.胃淀粉酶36.从生理学角度出发，体温是指A.舌下温度B.机体表层平均温度C.腋窝温度D.机体深部平均温度37.无尿是指成人24小时尿量在A.100ml 以下B.200ml以下C.300ml 以下D.500ml以下38.肾孟或输尿管有结石压迫可能出现A.臂小囊内压升高B.有效滤过压明显升高c.血浆胶体渗透压升高 D.肾小球毛细血管血压升高39.眼经充分钾国节能粉清眼前物体的泛近距离称为A.节点B.近点C.远点D.焦点40.月经的发生是由于血液中A.雌激素急剧减少B.孕激素急剧减少C.雌、孕激素急剧减少D.雌，孕激素急剧增多第二部分非选择题（请用0.5毫米黑色签字笔并严格按照题号顺序在答题卡上书写作答）二、名词解释题（本大题共10．其中41-45小题为人体解剖学题．46-50小题为生理学题。

专升本解剖学考试大纲本考试大纲适用于本校组织的“护理学”、“康复治疗学”专业专升本选拔考试，教材为《人体解剖学》第3版，供高职高专（护理专业）用，全国高等学校创新教材，主编为：丁自海范真，人民卫生出版社出版。

本课程介绍正常人体形态结构，考试内容大致是大体结构占80%、微细结构占20%左右。

常见题型有：单项选择题、判断题、填空题、名词解释、简答题、问答题、综合应用题。

大纲内容如下：绪论：解剖学姿势，人体的轴和面。

基本组织：单层扁平、单层立方、单层柱状、假复层纤毛柱状上皮及复层扁平上皮的结构和分布。

结缔组织功能，疏松结缔组织中主要细胞结构特点和功能，基质主要成分及防御作用，组织液概念。

致密结缔组织特点、分布及功能。

软骨分类，特点及分布。

骨密质的组织结构，骨板的概念。

血液的组成，红细胞结构特点与功能，白细胞中的中性粒细胞、淋巴细胞的结构特点和功能，血小板结构特点与功能。

骨骼肌纤维的一般结构，肌节概念，肌原纤维超微结构。

心肌纤维的一般结构。

神经元的形态结构，尼氏体概念，神经元的分类，突触的概念，神经纤维、神经末梢、运动终板的概念。

运动系统：骨的构造，成人红骨髓分布及作用，椎骨的一般形态，颈、胸、腰、骶骨结构特点，翼点的概念，肱骨、尺骨上主要结构名称，髋骨、股骨上的主要结构名称。

关节的基本构造，关节的运动形式。

脊柱椎体间的连结，椎弓间的连结。

肋弓、肋间隙的概念。

肩关节构成、特点及运动，肘关节构成及运动，骨盆的构成，界线的概念，髋关节的构成及运动，膝关节构成、特点及运动。

肌起点、止点概念，腱鞘的构成与功能，咬肌、胸锁乳突肌起止，背阔肌、竖脊肌起止，胸大肌、肋间肌起止，膈肌起止及作用，腹前外侧壁的肌有哪些，腹股沟韧带的概念，肱二头肌、肱三头肌起止、作用，肌四头肌、小腿三头肌起止、作用。

消化系：上、下消化道的概念，牙的形态、构造，腮腺导管开口，咽的分部，食管的三个狭窄，胃的形态和分部，胃底腺中主细胞和壁细胞的形态和功能，十二指肠分部，十二指肠球、十二指肠大乳头及十二指肠悬韧带概念，小肠绒毛的结构与功能，回盲部、麦氏点概念，齿状线、肛直肠环的概念。

人体解剖学一、骨学1、掌握全身骨的分部、骨的形态、构造和功能运动系统由骨骼、骨连接和肌三部分组成。

成人骨共有206块,按其所在的部位可分为颅骨、躯干骨和四肢骨三部分。

中轴部位为躯干骨（51块），其顶端时颅骨（29块），两端为上肢骨（64块）和下肢骨（62块）。

骨的形态：根据外形可分为长骨、短骨、扁骨和不规则骨四类。

骨的构造：包括骨质、骨膜和骨髓。

骨的功能：骨是一种器官，具有支持、保护和运动功能，如颅骨和肋骨，支持和保护颅腔内或胸腔内器官，后者还参与呼吸运动。

骨是人体内最大的“钙库”，体内90%的钙以骨盐形式贮存在骨内，当机体过度缺钙时，在成人易引起骨质疏松、软化而发生病理性骨折，在儿童易造成骨发育不良性疾病（如佝偻病）。

骨内部是骨髓所在部位，与造血有关。

含气骨，不仅可减轻骨的重量，某些骨还能影响发音的质量。

骨骼构成坚硬的骨支架，支持体重，保内内脏，赋予人体基本形态，参与机体的运动。

2、了解椎骨一般形态，掌握各部椎骨的形态特征躯干骨包括椎骨、肋和胸骨。

24块椎骨、1块骶骨和1块尾骨借骨连结构成脊柱。

椎骨包括颈椎7块、胸椎12块、腰椎5块、骶椎5块和尾椎4块。

椎骨的一般形态：椎骨由椎体和椎弓组成。

椎骨为不规则骨, 典型椎骨由位于前方端圆柱形的椎体和后方板状的椎弓构成。

椎体和椎弓共同围成椎孔, 各部椎孔相连成椎管。

椎体呈扁圆柱形, 表层为密质, 内部为松质。

椎弓左右对称, 前部缩窄的部分为椎弓根, 其上、下缘为椎骨上、下切迹。

后部较宽的部分为椎弓板。

上、下两个相邻椎弓根的椎骨上、下切迹围成椎间孔,内有脊神经根通过。

从椎弓板上发出7个突起即椎弓正中向后伸出的一个棘突,向两侧突出的一对横突，两侧向上的一对上关节突和向下的一对下关节突。

各部椎骨的主要特征（1）颈椎：椎体小，椎孔大。

横突根部有横突孔,棘突末端分叉（第1、7颈椎除外）横突的未端前后各有一结节。

第6颈椎棘突较短,未端分叉。

①第1颈椎称寰椎：呈环形, 没有椎体、棘突和关节突, 由前弓、后弓和两个侧块构成。

福建2019临床医学专升本学校篇一：2019年福建医药类专升本总大纲2019年福建省专升本考试临床医学类、医学检验类、护理学类、药学类考试大纲《人体解剖学》考试大纲一、骨学1掌握全身骨的分部、骨的形态、构造和功能2了解椎骨一般形态，掌握各部椎骨的形态特征3掌握胸骨角的概念和意义4掌握颅的组成和功能；翼点的概念及其临床意义；颅底主要孔裂的名称及其穿经结构5了解新生儿颅的形态特征及其出生后的变化6了解上肢骨的组成和分部7了解下肢骨的组成和分部二、关节学1掌握关节的基本结构及辅助装置2掌握椎间盘的形态、结构特点及其临床意义3掌握脊柱整体的形态、生理性弯曲及其运动4了解胸廓的组成及其功能5掌握肩关节、肘关节的构成、结构特点及其运动6掌握骨盆的构成、形态及其分部，了解男、女性骨盆的区别7掌握髋关节、膝关节的构成、结构特点和运动三、肌学1骨骼肌的形态、构造2了解背肌浅、深层各肌的名称、位置及其主要功能3了解胸上肢肌、胸固有肌的名称、位置和功能4掌握膈的形态、分部、裂孔的名称及其穿经结构5了解腹前外侧壁各肌的名称、位置、排列关系和作用，掌握腹直肌鞘、腹股沟管的组成和内容6了解胸锁乳突肌的形态、起止和功能，掌握斜角肌间隙构成及其穿经的内容7了解上肢肌的配布、名称及各肌群的主要作用8了解下肢肌的配布、名称及各肌群的主要作用四、神经系统1了解神经系统的组成、神经元的分类，掌握神经系统的主要常用术语（一）中枢神经系统1掌握脊髓的位置、形态和脊髓节段的概念；了解脊髓内部结构概况2掌握脑干的分部，了解外形和脑干的内部结构概况3掌握小脑的位置、分叶和功能4了解间脑的分部、各部的外形及间脑的内部结构概况5了解大脑半球的分叶、重要沟回及其功能；掌握脑基底核的组成及其功能，掌握内囊的位置和分部；掌握大脑皮质的主要功能区6了解中枢神经系统感觉传导路和锥体系7掌握脑和脊髓的被膜及硬膜外隙、蛛网膜下隙、硬脑膜窦和珠网膜粒的概念8掌握脑室系统的组成、位置，脑脊液的产生及其循环途径9了解脑动脉的来源和它们主要的分支和分布；掌握大脑动脉环的构成及其功能意义（二）周围神经系统1了解周围神经系的组成2掌握脊神经各丛的组成、位置及主要分支的名称和分布概况3了解胸神经的分布特点4掌握脑神经的名称、连脑位置和进出颅的位置，脑神经的主要分支名称及分布概况5掌握内脏运动神经的组成及其低级中枢的位置；了解交感神经和副交感神经的区别五、感觉器官1掌握角膜、巩膜、睫状体及视网膜视部的形态结构与功能2掌握眼球折光装置的组成及其功能3掌握房水的产生及其循环途径4了解泪器的组成及泪液的排出途径5掌握运动眼球的肌肉的名称和作用6了解鼓室六壁的构成及其临床意义7掌握咽鼓管的形态及婴幼儿咽鼓管的特点8了解内耳的组成，掌握骨、膜迷路的构成六、脉管系统1了解脉管系的组成、心血管系的组成和功能2掌握体循环和肺循环的组成和功能3掌握心的位置、外形、心各腔的形态结构；掌握心传导系统的组成和功能；掌握心的血供；了解心包、心包腔的构成及其临床意义4掌握动脉导管的概念及其演变5了解主动脉的起止、行程和分部；6掌握主动脉弓的三大分支名称及其分布，颈外动脉的主要分支的名称，锁骨下动脉的主要分支的名称，上肢动脉主干的名称，掌浅弓和掌深弓的组成和位置，腹主动脉的分支名称（腹腔干、肠系膜上和下动脉）、分支及分布，子宫动脉的行程，下肢动脉主干的名称7了解上腔静脉系的组成、属支及收集范围8掌握头静脉、贵要静脉、肘正中静脉的起始、行径、注入部位及临床意义9了解下腔静脉的组成、属支及收集范围10掌握大隐静脉、小隐静脉的起始、行径、注入部位及其临床意义11掌握肝门静脉的组成、属支及其特点，肝门静脉与上、下腔静脉的主要侧支循环途径及12了解淋巴系的构成及配布特点13掌握胸导管的行径及收纳范围14了解右淋巴导管的组成和收纳范围15了解头颈部主要淋巴结群的分布部位、收纳范围，腋淋巴结分群、收纳范围及其临床意义，腹股沟淋巴结的分布及收纳范围七、呼吸系统1了解鼻腔的分部及各部的形态2掌握鼻旁窦的名称、位置和开口部位3掌握喉的构成、喉腔的分部4掌握左、右支气管的形态特征及其临床意义5掌握肺的形态、构造和分叶6掌握胸膜和胸膜腔的概念、壁胸膜的分部、胸膜隐窝及其临床意义7了解肺和胸膜下界的体表投影8了解纵膈的概念及其分区八、消化系统1了解舌的形态和构造，掌握舌乳头的形态分类及其功能2了解乳牙和恒牙的名称、牙式和出牙时间，掌握牙的形态和构造3掌握三大唾液腺的名称、位置和腺导管的开口部位4掌握咽的位置、分部及各部的形态特点5掌握食管的形态、分部、食管的狭窄部位及其临床意义6掌握胃的形态、位置和分部7掌握十二指肠的形态、分部及各部的主要构造8了解空、回肠的结构特点9掌握大肠的分部及其形态特点10掌握阑尾的形态、位置及阑尾根部的体表投影11了解结肠的分部及各部的位置12了解直肠的位置、形态和构造13了解肝的形态、位置及其功能14掌握肝外胆道的组成，胆汁的产生及其排出途径15了解胰的形态和位置九、泌尿系统1了解泌尿系统的组成2掌握肾形态、位置和构造，肾的被膜及肾的固定装置3掌握输尿管的分部、狭窄部位及其临床意义4了解膀胱的形态、位置和分部；掌握膀胱三角的构成及其临床意义1了解男、女性生殖系统组成2掌握睾丸的形态、位置及其功能3掌握输精管的行程和分部，精索的构成4掌握男性尿道的分部、三个狭窄和两个弯曲及其临床意义5掌握精子的产生及其排出途径6掌握卵巢的形态、位置及其功能7掌握输卵管的分部及其意义8掌握子宫的形态、位置和固定装置十一、腹膜1了解腹膜、腹膜壁层和脏层配布，掌握腹膜腔的概念2了解小网膜的位置和分部，大网膜和网膜囊的位置3掌握各系膜的名称、位置4掌握直肠膀胱陷凹或直肠子宫陷凹的位置及临床意义十二、内分泌系统1了解内分泌系统的概念及其功能2掌握甲状腺、甲状旁腺、垂体、肾上腺、胸腺、松果体的形态及位置及其功能《生理学》考试大纲一、绪论1兴奋性(1)兴奋性的概念；(2)阈值的概念2人体与环境(1)外环境的概念；(2)内环境的概念；(3)稳态的概念3人体功能的调节(1)人体功能的调节方式；(2)反射的概念及结构基础；(3)反馈的概念二、细胞的基本功能1细胞的跨膜物质转运和信号转导功能(1)单纯扩散；(2)易化扩散；(3)主动转运；(4)入胞和出胞；(5)细胞膜进行跨膜信号转导的方式2细胞的生物电现象(1)静息电位的概念及产生的机制；(2)动作电位的概念及产生的机制；(3)动作电位的传导与局部电流3肌细胞的收缩功能(1)神经肌肉接头处兴奋的传递过程和特点；(2)骨骼肌细胞的兴奋-收缩耦联；(3)骨骼肌的收缩形式；(4)影响骨骼肌收缩的主要因素三、血液1血液的组成和理化特性(1)血液的组成；(2)血液的理化特性；2血细胞(1)红细胞的生理特性；(2)白细胞的功能；(3)血小板的生理特性和功能3血液凝固与纤维蛋白溶解(1)血液凝固的概念和过程4血量和血型(1)血型的概念；(2)血型系统；(3)输血原则四、循环1心脏生理(1)心室肌细胞的跨膜电位及形成机制；(2)心肌的生理特性(3)心动周期的概念(4)心室收缩与射血过程；(5)心室舒张与充盈过程；(6)评价心功能的指标；(7)影响心泵血功能的因素；2血管生理(1)血压的概念；(2)动脉血压的正常值及形成；(3)影响动脉血压的因素；(4)中心静脉压和外周静脉压的概念；(5)微循环的概念；(6)组织液生成与回流的机制；(7)影响组织液生成和回流的因素3心血管活动的调节(1)心脏和血管的神经支配；(2)心血管反射：降压反射的概念，颈动脉窦和主动脉弓压力感受器反射；(3)体液调节：肾上腺素和去甲肾上腺素、肾素-血管紧张素系统、血管升压素4器官循环(1)冠脉循环的血流特点；(2)冠脉循环血流量的调节五、呼吸1肺通气(1)肺通气的动力和阻力；(2)肺通气功能的评价2呼吸气体的交换(1)气体交换的原理；(2)气体交换的过程；(3)影响肺换气的因素篇二：2019福建临床专升本(外科学)要求大纲《外科学》考试大纲一、外科学基础1、无菌术（1）无菌术概念（2）无菌法与抗菌法的方法2、外科病人液体平衡（1）等渗性、低渗性和高渗性缺水的病因、诊断和治疗（2）低钾血症和高钾血症的诊断和治疗原则（3）酸碱失衡的概念和类型（4）代谢性酸中毒和呼吸性碱中毒的病因、诊断和治疗措施3、外科休克和多器官功能障碍（1）失血性休克的病因和治疗原则（2）感染性休克的定义、类型和治疗（3）中心静脉压测定的意义和方法（4）多器官功能障碍综合征（）的定义，发病机制、诊断指标与监测（5）急性呼吸窘迫综合征（）病因、诊断和治疗原则4、麻醉与心肺复苏（1）麻醉的基本概念（2）椎管内麻醉（包括腰麻、硬膜外阻滞麻醉）的种类、适应症和并发症（3）常用吸入麻醉方法、药物（4）静脉麻醉的方法、药物（5）疼痛的治疗：疼痛评估、诊断和治疗方法（6）心肺复苏的概念：人工呼吸和心脏按摩的原理和方法，以及脑复苏的意义和方法5、外科营养支持的方法和适应症，肠外营养（）的补充方法计算6、外科感染（1）外科感染的概念、临床表现和治疗原则。

人体解剖学教学大纲（共五篇）第一篇：人体解剖学教学大纲系统解剖学教学大纲前言[目的要求] 系统解剖学是按人体功能系统（运动系统、内脏系统、脉管系统、内分泌系统、感觉器官、神经系统）研究人体正常器官形态结构、位置、毗邻及其发生发展的科学。

是人体解剖学的主要分科之一，是医学科学中一门重要的基础课。

其主要任务是；在总的培养目标下，通过对人体解剖学的学习，为其它基础课、临床课以及临床实践打下了坚实的基础。

本大纲以系统解剖学的基本理论、基本知识和基本技能为基本要求，培养学生以辩证唯物主义的观点、逻辑思维的方法和独立思考的能力，达到充分理解的基础上，真正掌握系统解剖的主要内容，了解相关知识，增强运用人体形态结构的“三基”内容的灵活性和实践性。

[教学内容与三基要求]一、理论讲授人体解剖学绪论。

人体各系统的组成、基本形态结构特点、位置关系及机能意义，血管的分支走行等（包括运动系、内脏系、脉管系）。

常用的表面解剖学及体表投影等。

神经系统的组成、位置、外部形态、内部结构、功能意义及其在临床应用的意义。

感觉器官的组成、位置、形态结构及功能意义。

内分泌腺的位置、形态结构及功能意义。

（二）实践部分按各系统顺序在讲授的基础上进行分组示教与实践，结合活体、标本、模型、投影片、挂图、录像、等反复实践。

建立立体形象，增强记忆，从纵的方面加深基本理论，基本知识和基本技能的训练。

基本技能要求：能正确认识各器官、结构和正常位置与形态；能正确应用解剖学术语，描述人体的各形态结构等内容。

[教学安排]1 根据口腔、预防、高护各系的特点及学校对五年制教学计划的安排、系统解剖学暂定32学时，以小班讲课与实验相结合为特点的教学模式。

本学科是实践性强的科学，通过标本、模型、多媒体等各种教具的形态学教学，充分理解其形态结构与功能意义。

[使用说明]1．本大纲按运动系、内脏系、脉管系、感觉器、神经系、内分泌等顺序排列。

2．本大纲依据解剖学的教学模式，以小班讲课与实验为主，可以小班讲授、示教、自学与实践及小结。