高考英语主要词组和习惯用法归纳

高考英语情态动词语法知识点与用法高考英语情态动词语法知识点情态动词一、can和could1、can的用法(1)表示体力和脑力方面的能力。

(2)表示对现在的动作或状态进行主观的猜测，主要用在否定句和疑问句中。

(3)表示可能性，理论上的可能性，意为“有时候可能会”，可用于肯定句。

(4)表示允许，意思与may接近。

(5)表示说话人的推测、怀疑、惊异、猜测或不肯定等，主要用于否定句、疑问句或感叹句中。

(6)can的特殊句型cannot…too / enough表示“无论怎么。

也不过分”。

“越。

越好”。

cannot but+ do sth.表示“不得不，只好”。

2、could的用法(1)表示能力，指的是过去时间。

(2)表示允许，指的是过去时间。

(3)表示可能，可以指过去时间，也可以指现在时间，表示语气缓和。

(4)委婉客气地提出问题或陈述看法，指的是现在时间。

主要用于疑问句，回答时用can。

3、can与could的区别can表推测时只用于否定句和疑问句(could无此限制)。

couldn’t的可能性比can’t小。

4、can与be able to的区别(1)现在时：无区别，但后者不常用。

(2)完成时;can没有完成时，此时要用have(has,had)been able to。

(3)将来时：can没有将来时，要用will be able to。

(4)过去时：could表示一般能力，was/were able to 表示在具体场合通过努力成功做成某事的能力。

二、may 和might1、may的用法(1)表示询问或说明一件事可不可以做。

(2)表示一件事或许会发生或某种情况可能会存在，通常用在肯定句和否定句中。

注意：表示可能性时，can’t语气强，表示“不可能”，may not语气弱，表示“可能不”。

2、might的用法(1)表示询问或允许，指的是过去时间。

(2)表示可能发生的事，可以指过去时间，也可以指现在时间，语气更加不肯定，可能性比may小一些。

高考英语知识点总结高考英语是每个高中生的重要考试之一，考试内容主要涵盖英语听、说、读、写四个方面。

在备考过程中，积累和掌握一些关键的英语知识点是非常必要的。

本文将从语法、词汇、阅读等方面总结一些高考英语知识点，希望对广大考生有所帮助。

一、语法1. 时态英语时态是高考中出现频率较高的知识点之一。

常见的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时等等。

语法规则较为简单，但需要考生掌握好不同时态的用法及相互转换。

2. 语态英语语态分为主动语态和被动语态，在高考中也是出现比较频繁的知识点之一。

主动语态强调动作的执行者，而被动语态强调动作的承受者。

常见的被动语态形式为be+过去分词。

3. 虚拟语气虚拟语气是指虚假的、未发生的情况，用于表达所希望、愿望、建议、命令等。

英语虚拟语气有三种：条件虚拟语气、愿望虚拟语气和虚拟语气的将来时。

需要考生学习虚拟语气的语法规则和使用方法。

4. 非谓语动词非谓语动词分为不定式、动词-ing形式和过去分词形式。

它们可作为主语、宾语、宾语补足语、定语和状语等。

要熟记不同的非谓语动词形式及其用法。

二、词汇1. 同义词与反义词考生要掌握常用的同义词和反义词，以便在阅读和写作中准确地使用并丰富词汇量。

例如，happy可以用pleased和delighted等来代替，而unfortunately可以用regrettably和unluckily等来代替。

2. 词根词缀英语中的词汇可以通过词根词缀相互联系，从而增强词汇量。

学生们可以通过学习常用的词根词缀，了解单词的构词规则，帮助自己更好的理解和记忆生词。

3. 习惯用语和常用表达英语习惯用语和常用表达是高考中常出现的题型。

考生需要熟悉常用的习惯用语和表达，例如in the long run, take it easy, keep one's cool等等。

三、阅读理解1. 推断题英语阅读中的推断题是考察考生的推理能力和文化素养。

高中英语语法归纳总结大全专题一：定语从句一、关系代词引导的定语从句1、that 指人或物在从句中作主语，宾语或表语which 指物在从句中作主语，宾语或表语(作宾语时可以省略) who 指人在从句中作主语，宾语或表语whom 指人在从句中作宾语whose 指人或物在从句中作定语as 指人或物在从句中作主语，宾语或表语but 指人或物在从句中作主语，宾语或表语注意：指物时，whose+名词=the+名词+of which 或of which+the+名词2、as 的用法(1)常用于下列结构：such…as; so…as;the same…as; as…as注意：the same…as表示同一类，不同一个the same…that表示同一个(2)as 与which 的区别a、位置不同as 可放在主句后，主句前或主句中间;which 只能放在主句后。

b、as 起连接作用，表达说话人的观点、看法，并指出主句内容的根据或出处，意为“正如，正像”。

Which 相当于并列句，可以用and this 来代替，意为“这一点，这件事’”。

注意：as 常用于下列结构：as we know/ as is known to all, as we all can see,as has beensaid before/above,as might be excepted, as is often the case, 一般不能用which 代替as。

c、在从句中作主语时，which 既可作系动词be 的主语也可作实义动词的主语，而as 只可作系动词be 的主语。

二、只用that 不用which 的情况1、.先行词为all , much, everything, nothing ,something ,anything, nothing,none, the one 等不定代词时2、先行词被only, any, few, little, no , all, just , very ,right 等修饰时.3、当先行词是最高级或被形容词最高级修饰时。

英语知识点用法归纳总结英语作为全球通用语言之一，其丰富的语法和词汇知识点涵盖了各个方面的日常生活和学术领域。

为了更好地掌握英语，我们需要对其中的知识点进行系统的归纳总结，以便更好地理解和运用。

下面我们将对英语的语法、词汇、写作、口语等各个方面进行总结分析。

1. 语法知识点1.1 动词时态动词时态是英语语法中的重要知识点之一，它表示事件发生的时间。

英语中的时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时等。

每种时态都有其特定的用法和规则，掌握好动词时态的用法对于良好的语言表达至关重要。

1.2 名词单复数名词单复数是英语语法中的基础知识点，它是表示人、事物、动物等具体事物的词语。

名词的单数形式和复数形式根据不同的规则进行变化，有些名词变化规则比较简单，有些则比较复杂。

掌握好名词单复数的变化规则能够帮助我们正确地使用名词，并避免在交流中出现错误。

1.3 形容词和副词的比较级和最高级形容词和副词的比较级和最高级是表示程度的形式，用于比较两个或多个事物之间的差异。

一般来说，形容词的比较级是在词尾加-er或在前面加more，最高级是在词尾加-est或在前面加most。

副词的比较级和最高级则是在词尾加-er和-est或在前面加more和most。

掌握好形容词和副词的比较级和最高级能够使我们在表达中更加准确和流利。

1.4 语态英语中的语态包括主动语态和被动语态，它表示动作的执行者和承受者。

主动语态是指主语是动作的执行者，而被动语态是指主语是动作的承受者。

英语中的被动语态的构成由助动词be和动词的过去分词构成。

掌握好被动语态的用法能够帮助我们更好地理解文章和进行表达。

1.5 介词用法介词是表示时间、地点、方向、方式等概念的词语。

英语中的介词有固定的搭配和用法，我们需要根据相关规则和例句来掌握其用法。

掌握好介词的用法能够使我们在表达和交流中更加地道和自然。

高考英语知识点归纳总结听力【常考点】①数字（涉及年代、日期、数量、价格等数字信息，以基数词、序数词、分数、小数、百分比等形式呈现）;②地点（考查内容多以where开头）;③推断（不仅推断时间地点，还推断人物关系、身份、情感、态度、事情真相等）;④场景（涉及购物、问路、咨询天气、打电话等场景）。

【技巧点拨】领略主旨大意，概括对话的中心思想：领会弦外之音，揣测真正意图;捕捉细节，确认提到的具体信息;推测谈话背景，辨别角色关系。

【常见错误】听不懂;连音和吞音听不出来;语气、语调和重音辨别偏差;中外语言表达方式差异。

【常考点】①冠词、非谓语动词、主谓一致、时态和语态、情态动词、定语从句、倒装句、强调句和疑问句;②情景对话;③词组的辨析。

【技巧点拨】领略出题意图;分析句子结构i找关键信息词。

【常见错误】逻辑上受母语干扰;忽略关键信息词;忽略选项处前后的附加信息。

完形填空【常考点】①同义、近义词词组辨析（动词、名词、形容词等）;②固定搭配（动词和介词或副词、名词和介词、形容词和介词等）;③语法（时态和语态、从句连接词等）：④上下文逻辑关系。

【技巧点拨】跳过选项空格通读全文，领略主旨大意;做题时细读全文，结合选项含义及前后文关系、句子结构等，综合考虑作答：先做简单题，结合简单题找出的信息，进一步加深对文章的理解后再做难题：代入所选答案，再次通读全文，检查逻辑语义是否一致。

【常见错误】脱离上下文，只看选项所在单句;语法判断错误，词汇理解错误：缺少常见生活常识或文化背景造成理解偏差，选项误选。

阅读理解【常考点】①常见文章体裁（记叙文、说明文、议论文）;②常考开头或结尾（主题旬或中心句）;③常考因果关系（because/so/SlFICe/for）④常考表示转折的语句;⑤常考比较关系;⑥常考数字信息（时间、数量等）。

【技巧点拨】重点读首尾段及带有转折词的句子，大致领略主旨大意;确定出题位置，做题时逐一去读和题干中有相似信息的语段，找出关键词以确定答案;若选项中的词汇看不懂且在正文中没有找到相同的词，根据上下文去揣测含义;代入选项，看文章是否合乎逻辑。

高考英语知识点归纳总结表语法知识点：1. 时态- 一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或客观真理- 现在进行时：表示正在进行的动作- 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或状态- 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作- 现在完成时：表示过去的某个时间开始，一直持续到现在的动作或经历- 过去完成时：表示过去某个时间发生的动作或状态，强调在另一个过去时间之前已经完成- 将来时：表示将来某个时间会发生的动作或状态2. 名词- 可数名词：表示可以计数的名词，有单数和复数形式- 不可数名词：表示不可计数的名词，只有单数形式- 集体名词：表示一类人或事物的集体，通常作单数看待- 特殊名词：表示一类人或事物的具体个体，通常为可数名词3. 代词- 人称代词：主要有主格、宾格和物主代词，用来代替人或事物- 指示代词：用来指示人或事物的位置或数量- 不定代词：表示不确定的人或事物- 反身代词：代词的一种形式，表示某个动作的承受者同时也是它的执行者4. 形容词和副词- 形容词：描述名词的属性或特点- 副词：描述动词的性质或程度5. 介词和介词短语- 介词：用来表示时间、地点、原因等关系的词- 介词短语：由介词和它后面的名词、代词或动词的“ing”形式组成的词组词汇知识点：1. 同义词和反义词- 同义词：意思相近或相同的词- 反义词：意思相反的词2. 动词短语- 动词短语：由动词和它后面的副词或介词组成的短语3. 词性转换- 名词转动词：将名词转换为相应的动词形式- 动词转名词：将动词转换为相应的名词形式- 形容词转副词：将形容词转换为相应的副词形式4. 习惯用语和固定搭配- 习惯用语：经常出现在表达中的固定词组，具有特定的意境和语法用法- 固定搭配：由几个词汇组合而成，在用法上有一定的固定性阅读技巧：1. 主旨大意- 找出文章的主题或大意，理解作者的中心思想2. 词汇推断- 根据上下文和自身的词汇积累，推测词义的意思3. 推理判断- 根据文章的逻辑关系和信息细节进行推理判断4. 细节理解- 注意细节信息，识别关键词语和具体细节，帮助理解文章的整体意义5. 段落结构- 通过段落的开头和结尾，了解段落的主题和信息组织方式写作技巧：1. 写作结构- 开头部分：引入主题，概括文章要点- 主体部分：展开论述，可分小节进行论述- 结尾部分：总结观点，提出建议或展望未来2. 逻辑连贯- 使用恰当的连接词和连接词组，使得文章的内容和观点之间有逻辑的连贯性3. 表达准确- 注意词汇和语法的正确性，避免使用模糊或不准确的表达方式4. 简明扼要- 尽量用简练的语言表达观点，避免冗长和复杂的句子结构5. 选材合适- 根据题目要求和文章主题，选择合适的例子、论据或事实来支持观点以上是高考英语知识点的归纳总结表，通过对这些知识点的掌握和运用，你将能够更好地应对高考英语考试。

英语中的固定搭配和习惯用法总结
1.固定搭配（ms and ns）
固定搭配是指在英语中频繁使用的一些固定组合的词汇，其意义往往不能从单个单词的意思推测出来。

以下是一些常见的英语固定搭配：
to kick the ___：去世
to break the ice：打破僵局
___：泄露秘密
to hit the nail on the head：一针见血
___：开夜车
2.惯用法（matic Usage）
惯用法是指在英语中惯常使用的表达方式，它们的用法可能有些特殊，需要掌握固定的词序或句型。

以下是一些常见的英语惯用法：
to make a difference：产生影响
to take a back seat：退居次要地位
to give ___：帮助某人
to keep an eye on：密切关注
to play it by ear：随机应变
3.练建议（Practice Tips）
要提高对固定搭配和惯用法的掌握，可以采取以下方法：
阅读英语文章和书籍，特别关注其中常用的固定搭配和惯用法；
练使用固定搭配和惯用法来表达自己的想法，写作时尽量使用
这些表达方式；
参加英语口语角或者与他人进行英语对话时，积极运用这些固
定搭配和惯用法。

希望以上总结对您研究和使用英语中的固定搭配和惯用法有所
帮助！。

英语语法第一章动词时态1 一般现在时的用法1) 经常性或习惯性的动作，常与表示频腮度的时间状语连用。

时间状语： every…, sometimes, at…, on SundayI leave home for school at 7 every morning.2) 客观真理，客观存在，科学事实。

The earth moves around the sun.3) 表示格言或警句中。

Pride goes before a fall. 骄者必败。

注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。

例：Columbus proved that the earth is round..4) 现在时刻的状态、能力、性格、个性。

Ann Wang writes good English but does not speak well.比较：Now I put the sugar in the cup.I am doing my homework now.第一句用一般现在时，用于操作演示或指导说明的示范性动作，表示言行的瞬间动作。

再如：Now watch me, I switch on the current and stand back. 第二句中的now是进行时的标志，表示正在进行的动作的客观状况，所以后句用一般现在时。

2 一般过去时的用法1）在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。

时间状语有：yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 1982等。

Where did you go just now?2）表示在过去一段时间内，经常性或习惯性的动作。

When I was a child, I often played football in the street.Whenever the Browns went during their visit, they were given a warm welcome.3）句型：It is time for sb. to do sth "到……时间了" "该……了"It is time sb. did sth. "时间已迟了" "早该……了"It is time for you to go to bed. 你该睡觉了。

成人高考英语知识点归纳总结本文将为你总结成人高考英语考试的重要知识点，包括语法、词汇、阅读理解、写作等方面的内容。

1.语法知识-动词时态和语态：掌握各种时态的构成和用法，如一般现在时、过去时、将来时、完成时等，同时了解动词的被动语态和主动语态的转换。

-从句和复合句：熟悉各种从句的引导词和结构，如定语从句、名词性从句和状语从句，并掌握它们在句子中的用法和位置。

-并列连词和从属连词：了解并列连词如and、but、or的使用，以及从属连词如because、although、unless的运用。

-介词和介词短语：掌握常见的介词和介词短语的意义和用法，如in、on、at、by、with等，并注意它们与动词、名词、形容词等的搭配关系。

2.词汇积累-同义词和近义词：掌握常见的同义词和近义词，如big和large、happy和glad 等，并注意它们在不同语境中的用法差异。

-常见短语和习惯用法：积累常用的短语和习惯用法，如take care of、look forward to、as a matter of fact等，以提高表达的准确性和地道性。

-前缀和后缀：了解常见的前缀和后缀，如un-、re-、-ful、-able等，以便正确理解和构建词汇。

3.阅读理解技巧-主旨理解：抓住文章的主题和中心思想，通过阅读首段、尾段和标题等信息来判断文章的主旨。

-细节理解：注意细致观察文章中的关键词和信息，理解作者的意图和观点。

-推理判断：根据文章中的暗示和线索进行推理，填补文章中的信息空缺。

-内容概括：学会从全文中归纳总结出文章的要点和主要内容。

4.写作技巧-作文结构：掌握写作的基本结构，包括引入、正文和结尾，并注意段落之间的逻辑连贯。

-句子结构：运用多种句型和句式，如倒装句、条件句、比较句等，以增加句子的变化性和表达能力。

-表达准确性：注意词汇的选择和用法，避免语法错误和拼写错误，使文章的表达更加准确和流畅。

以上就是成人高考英语考试的重要知识点的归纳总结。

代词(一)人称代词、物主代词与反身代词1．基本用法我有计划地做家务。

2.This is not my book, mine (my book)is over there.不是我的书，我的书在那边。

3.Give me your books,please.请把你的书给我。

2．反身代词的习惯用法当他还是一个孩子的时候，他就能自学英语.2.She is talking to herself.她在自言自语。

3.Help yourself to some fish.请随便吃些鱼吧。

4.Please make yourself at home.请别客气。

it的用法总结1．it的基本用法3．it的常用短语或句型①It all depends/that all depends 看情况②make it获得成功；赶上③as it is 事实上; 象现在这样④as it were也就是说，可以说，换句话说⑤that's it 至此为止，没有别的了⑥Take it easy.要慌，别担心⑦See to it that ... 确保……⑧as someone puts it 像某人所说的那样⑨Take it or leave it. 要么接受要么放弃⑩I take it that ... 我理解的是……11When it es to ...当涉及/谈到……12I can't help it (...) (……)我没办法/情不自禁13It's up to sb. 由……决定,由……负责,取决于……14It is/has been ...since ... 自从……已过了……时间了15count on/rely on/depend on it that ...相信……16It's the first/second/...time that sb.have/has done sth.这是某人第一次/二次/……次做某事了17It will be/was ...before ...要过……时间才……/在……之前已过了……时间It's hard to make it to the top in show business.在演艺圈要出人头地是很难的。