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Internet教案一、教学目标1.让学生了解Internet的基本概念、发展历程和应用领域。
2.培养学生掌握Internet的基本使用方法，包括浏览器操作、搜索引擎使用、电子邮件收发等。
3.培养学生具备网络安全意识，了解网络安全的基本知识和防范措施。
二、教学内容1.Internet的基本概念（1）定义：Internet是全球最大的计算机网络，由众多计算机网络互联而成。
（2）发展历程：从美国的ARPANET开始，经过多年的发展，逐渐形成现在的Internet。
（3）特点：跨地域、跨领域、开放性、自由性。
2.Internet的应用领域（1）信息检索：通过搜索引擎获取各类信息。
（2）电子实现全球范围内的邮件传输。
（3）社交网络：如、微博、Facebook等，用于人际交往和信息分享。
（4）在线教育：如慕课、网络课程等，提供便捷的学习途径。
（5）电子商务：如淘宝、京东等，实现线上购物。
3.Internet的基本使用方法（1）浏览器操作：学会使用浏览器访问网页、收藏网页、设置主页等。
（2）搜索引擎使用：掌握关键词搜索、高级搜索等技巧。
（3）电子邮件收发：学会注册、发送邮件、接收邮件、管理等。
4.网络安全知识（1）网络安全意识：保护个人信息，不随意泄露账号密码。
（2）防范措施：安装杀毒软件，定期更新系统，不打开来历不明的邮件和。
三、教学安排1.第一课时：Internet的基本概念和发展历程。
2.第二课时：Internet的应用领域和基本使用方法。
3.第三课时：网络安全知识和防范措施。
四、教学方法1.讲授法：讲解Internet的基本概念、发展历程、应用领域等。
2.演示法：展示浏览器操作、搜索引擎使用、电子邮件收发等实际操作。
3.讨论法：针对网络安全问题，组织学生进行讨论，提高安全意识。
五、教学评价1.课后作业：检查学生对Internet基本概念、应用领域和基本使用方法的掌握程度。
2.课堂提问：检查学生对网络安全知识的理解和运用。
第1章Internet基础1.1Internet的基本概念组成网络的必要条件对于学习计算机网络来说，最重要的是要了解组成网络的必要条件：⑴两台或两台以上的计算机才能构成网络。
⑵必须要具备一条信息传输通道和相应的信息传输设备，即信息传输介质。
在计算机网络中常见的介质有双绞线、同轴电缆、光纤和卫星信道等。
⑶计算机之间要互相交换信息，就必须要理解对方传递过来的信息。
也就是说，两台计算机之间需要按某种约定才能互相通信，这就是协议。
Internet的定义Internet是一个全球性的计算机互联网络，中文名称为“国际互连网”、“因特网”、“网际网”或“信息高速公路”等，全称为国际计算机互联网络。
它是由成千上万个不同类型、不同规模的计算机网络通过网络设备互连在一起所组成的覆盖世界范围的、开放的全球性网络。
简言之，它是专指全球最大的、开放的、由众多网络相互连接而成的计算机网络。
Internet和internet的区别Internet，中文译名因特网，现有名和曾有名国际互联网，互联网，全球互联网，英特网、交互网，国际电脑网络，国际计算机互联网。
现专指全球最大的、开放的、由众多网络相互连接而成的计算机网络，它由美国阿帕网(ARPAnet>发展而成，主要采用TCP/IP协议。
internet，中文译名互联网，曾有名有“互联网”、“网际网”、“网间网”。
泛指由多个计算机网络相互连接而成的一个网络,它是在功能和逻辑上组成的一个大型网络。
因特网并不是全球唯一的互联网络例如在欧洲，跨国的互联网络就有“欧盟网”<Euronet）,“欧洲学术与研究网”<EARN），“欧洲信息网”<EIN），在美国还有“国际学术网”<BITNET），世界范围的还有“飞多网”<全球性的BBS系统）等。
其实世界上存在着各种不同的网络，并不仅限于我们所认识的Internet，例如各银行间有自己的财政系网络；航空业也有自己互通讯息的网络；军事单位有战管的网络；先进的欧美国家，一直都有先进的网络技术在开发，这些也都是一个一个的网络。
网络基础Internet的基本概念在英语中Inter的含义是交互的，net是指网络。
简单地讲，Internet就是一个计算机交互网络，又称为网间网。
它是一个全球性的巨大的计算机网络体系，它把全球数万个计算机网络，数千万台主机连接起来。
它包含了难以计数的信息资源，用来向全世界提供信息服务，它的出现，是世界由工业化走向信息化的必然和象征，但这并不是对Internet的一种定义，仅仅是对它的一种解释。
从网络通信的角度来说，Internet是一个以TCP/IP网络协议连接各个国家、各个地区、各个机构的计算机网络的数据通信网。
从信息资源的角度来说，Internet是一个将各个部门，各个领域的各种信息资源集为一体，以供网上用户共享的信息资源网。
今天Internet已经远远超过了一个网络的涵义，它是一个信息社会的缩影。
虽然至今还没有一个明确的定义来概括Internet，但是这个定义应从通信协议，物理连接，资源共享，相互联系，相互通信等角度来综合加以考虑。
一般认为，Internet的定义至少包含以下三个方面的内容：Internet是一个基于TCP/IP协议簇的国际互联网络；Internet是一个网络用户的团体，用户使用网络资源，同时也为该网络的发展和壮大贡献力量；Internet是所有可被访问和利用的信息资源的集合。
从对Internet定义的介绍中，就能得知它的部分特点。
为了更好的理解Internet，在此将其特点进行归纳。
Internet具以下特性：●开放性Internet是世界上最开放的计算机网络。
任何一台计算机只要支持TCP／IP协议就可以连接到Internet上，实现信息等资源的共享。
●自由性●Internet是一个无国界的虚拟自由王国。
它包括信息流动自由、用户言论自由及使用自用等方面。
●平等性在Internet中人们没有等级之分，不论是老是少，相貌如何，或者是学生、商界管理人士还是建筑工人，是否是残疾人等都没有关系。
Internet基本概念本节主要描述Internet的发展历史和基本概念，重点阐述了TCP/IP协议和DNS的基本概念，使学习者理解网络设置中需要使用的IP地址、网关和子网掩码的基本概念，重点强调了Internet提供的常见服务，使学习者不仅会用网，而且对网有个初步的认识，互联网不再是神秘莫测的世界。
一、Internet的发展点击折叠1 Internet的诞生在20世纪60年代，美国军方为寻求将其所属各军方网络互联的方法，由国防部下属的高级研究计划署（ARPA）出资赞助大学的研究人员开展网络互联技术的研究。
研究人员最初在4所大学之间组建了一个实验性的网络，叫ARPANET。
随后，深入的研究促使了TCP/IP协议的出现与发展。
为了推广TCP/IP协议，在美国军方的资助下，加州大学伯克利分校将TCP/IP 协议嵌入到当时很多大学使用的网络操作系统BSDUNIX中，促成了TCP/IP协议的研究开发与推广应用。
1983年初，美国军方正式将其所有军事基地的各子网都连到了ARPANET上，并全部采用TCP/IP协议。
这标志着Internet的正式诞生。
2 Internet名称的由来Internet一词来源于英文Interconnect networks，即“互连各个网络”，简称“互联网络”，又叫“因特网”。
作为Internet的第一代主干网，ARPANET虽然今天已经退役，但它的技术对网络技术的发展产生了重要的影响。
3 Internet的初步发展20世纪80年代，美国国家科学基金会（简称NSF）认识到为使美国在未来的竞争中保持不败，必须将网络扩充到每一位科学家和工程人员。
最初NSF想利用已有的ARPANET来达到这一目的，但却发现与军方打交道是一件令人头疼的事。
于是NSF游说美国国会，获得资金组建了一个从开始就使用TCP/IP协议的网络NSFNET。
NSFNET取代ARPANET，于1988年正式成为Internet的主干网。
Internet的基本概念
Internet是全球性的计算机网络，由许多互联的计算机网络组成，通过标准的互联网协议套件进行通信。
以下是Internet的一些基本概念：
•IP地址：每台连接到Internet上的设备都有一个唯一的IP地址，用于标识设备的位置。
•域名：域名是用于识别一个或多个IP地址的字符串，便于人们记忆和使用。
•协议：Internet使用各种协议来实现数据传输和通信，如HTTP协议用于传输网页。
•URL：URL是用于定位资源在Internet上的地址，包括网页、图片等。
•浏览器：浏览器是用于访问和浏览Internet上内容的软件，如Chrome、Firefox等。
•搜索引擎：搜索引擎帮助人们在Internet上查找和获取信息，如Google、百度等。
Internet的基本概念
常见服务：域名系统电子邮件
文件传输搜索引擎
即时通讯BBS
博客电子商务
域名系统：用户的IP地址是一串没有规律
的数字想要别人记住的话是
非常困难的。
所以为方便给IP
地址取一个特定的名字，网络
当中有这样的服务系统专门
为这样的名字服务。
我们通过
名字就可以找到指定的IP地
址了。
用于解析域名的协议是
DNS
即时通讯：例如QQ
BBS: 电子公告板的一个英文缩写主要
是论谈
电子邮件：email可以传递文字、图像、音
频
文件传输协议：FTP
Internet IP 的协议版本：我们当前所使用的Internet IP协议版本是IPV4.下一代的是IPV6版本。
