南京交通职业技术学院2014-2015学年第一学期校历表
- 格式:doc
- 大小:69.00 KB
- 文档页数:1
2014—2015学年秋季学期行事历2014—2015学年上学期七年级理科1教学计划年级七年级(2014 年8 月31 日)讲授 23 课时制订计划(教师)孙琼花实验 8 课时教研组长(签字)复习 6 课时教导主任(签字)总计 37 课时主管校长(签字)2、说明:学期授课计划是教师有整个学期内进行教学工作的依据。
3、教师应根据教学大纲,教材内容,于每学期前编写学期教学计划,经教研组长同意后,交教导主任审查,校长批准后正式施行。
a)学期课程的教材分析:本学期的教材是《全日制聋校实验教材》理科第一分册。
这册教材,主要是根据《全日制聋校课程计划》规定的培养目标和课程设置要求,全面贯彻国家的教育方针,符合听力残疾儿童的生理、心理特点,以对它们进行全面的知识和能力教育为主,补偿其听力障碍造成的缺陷,把他们培养成为能够适应社会生活和自食其力的社会公民。
本学期学生学习的重点是引导学生深入学习植物的基本结构、几类常见动物的形态和运动;初步掌握显微镜的使用;进一步提高学生的观察、动手实验能力。
本册学习内容的是:植物,包括①植物的多样性②植物体的基本结构③种子④根⑤叶及观察叶通过蒸腾作用散失水分⑥茎及观察茎的输导作用⑦植物的才扦插、压条和嫁接⑧花及观察花的结构⑨果实及了解采集和制作植物蜡叶标本的流程。
动物,包括①动物的多样性②无脊椎动物及观察蚯蚓的外部形态和运动③昆虫及了解采集和制作昆虫标本的流程④鱼类观察和解剖鲫鱼⑤两栖类和爬行类⑥鸟类⑦哺乳动物⑧我国的珍稀动物。
b)学生基本情况分析:学生刚步入初中,面对繁多复杂的学科,在学习方法和应对上不免有些不适应,甚至出现不知所措的情况。
所以,有部分学生学习兴趣不高,应付学习;但也有能较快适应新学习环境,掌握了适合自己的学习方法,劲头十足的学生。
因此学生差异较大而且明显。
本班有3个听力较好的学生,会说话,学习基础较扎实。
7位同学思维活跃,发言积极,但文字表达能力不强。
还有两位同学基础较差,在课堂学习过程中要给予及时的关注和帮助。