标点符号的特殊用法

标点符号用法大全，附例句、解析一、标点符号歌句号（。

）是个小圆点，用它表示说话完。

逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。

顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。

分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。

冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。

问号（？）好像耳朵样，表示一句问话完。

叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。

引号（“”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。

话里套话分单双，里单外双要记牢。

省略号（……）六个点，表示意思还没完。

破折号（——）短横线，表示解说、话题转。

书名号（《》）两头尖，书、刊名称放中间。

圆括号（），方括号[]，注解文字放里边。

学标点，并不难，多看多练才熟练。

二、用法简表三、标点符号的使用(一)句号句号是最常用的符号，小学一年级就要认识它。

句号表示一句话完了之后的停顿。

用句号的句子语调平缓。

例如：1．太阳暖烘烘的。

（小学《语文》第四册《丑小鸭》）2．原来池底长着许多石笋，有的像起伏的丘陵，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像成簇的珊瑚。

（小学《语文》第七册《五彩池》）3．漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

（小学《语文》第十一册《桂林山水》）4．眼看你们的身子一天比一天衰弱，只要哪一天吃不上东西，说不定就会起不来。

（小学《语文》第十一册《金色的鱼钩》）例1非常简单，讲太阳给人们的感觉，是一个完整的句子，用句例2是一个较长的句子，它用四个“有的”把几种池底石笋的形象连在一块，句末用句号标示。

例3是个长句子，实际是并列的三句话，讲了漓江水的三个特点：静、清、绿。

因为三个句子作用相同、形式一样，联系紧密，放在一个大的句子中，中间用分号隔开。

例4是一个带有关联词语的句子，“只要……就……”是连接构句的纽带，所以仍算为一个句子。

在阅读过程中，句号标志着停顿较大，即停顿的时间较长，例2例4中的逗号和例3中的分号，它们所标志的停顿时间都不能超过句号。

三、标点符号的使用(一)句号句号是最常用的符号，小学一年级就要认识它。

句号表示一句话完了之后的停顿。

用句号的句子语调平缓。

例如：1．太阳暖烘烘的。

（小学《语文》第四册《丑小鸭》）2．原来池底长着许多石笋，有的像起伏的丘陵，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像成簇的珊瑚。

（小学《语文》第七册《五彩池》）3．漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

（小学《语文》第十一册《桂林山水》）4．眼看你们的身子一天比一天衰弱，只要哪一天吃不上东西，说不定就会起不来。

（小学《语文》第十一册《金色的鱼钩》）例1非常简单，讲太阳给人们的感觉，是一个完整的句子，用句号。

例2是一个较长的句子，它用四个“有的”把几种池底石笋的形象连在一块，句末用句号标示。

例3是个长句子，实际是并列的三句话，讲了漓江水的三个特点：静、清、绿。

因为三个句子作用相同、形式一样，联系紧密，放在一个大的句子中，中间用分号隔开。

例4是一个带有关联词语的句子，“只要……就……”是连接构句的纽带，所以仍算为一个句子。

在阅读过程中，句号标志着停顿较大，即停顿的时间较长，例2例4中的逗号和例3中的分号，它们所标志的停顿时间都不能超过句号。

5．今天星期三。

6．昨天晴天。

7．随手关门。

这三个例句乍看上去都不像是个完整的句子，不符合我们平常认识的“谁（或什么）干什么（或怎么样）”的构句模式，但仔细一想，它们都表达了一个完整的意思，它们是句子的特殊形式，所以都使用句号。

从以上例句可以看出：用不用句号，关键不是看语言的长短，而是要看语言有没有表达一个完整的意思，能不能构成一个完整的句子。

有的虽然只是一个词，但却能表达一个完整的意思，这个词就构成了一个句子。

例如：8．走。

9．没有。

有的虽然由多个词构成，但并没有表达一个完整的意思，按句子结构的要求，它只是句子的一个部件（又叫成分），那就不能算一个句子。

特殊标点符号特殊标点符号的使用特殊标点符号是指在正常文本中使用较少的、具有一定独特功能或表达特殊含义的标点符号。

这些标点符号一般并不常见，在常规写作中使用较少，但在某些特定的场合或特定类型的文本中，它们具有重要地位和特殊作用。

因此，了解和正确应用特殊标点符号对于提高写作质量和表达能力来说是非常重要的。

一、省略号（……）省略号的主要用途是表示省略部分。

它是由连续的三个半角或全角的圆点组成。

在正式的文书等场合，使用全角圆点较为常见，而在日常写作中，一般使用半角圆点即可。

省略号的使用应注意以下几点：1. 省略号的前后应有一个空格，除非省略号是句子的结束符号；2. 在表示持续、暂停或句子未完成的情况下，可以使用连续的省略号；3. 在表示引出话题、悬念或犹豫等情况下，可以使用多个省略号。

示例：1. 他沉默了一会儿，然后说道……2. 他的话让我略感费解……3. 我觉得我们应该……应该怎么说呢？二、破折号（—）破折号是常见的特殊标点符号之一，用于表示强调、起承转合、并列等不同的语境。

它在中英文之间的使用方式略有不同。

在中文中，通常使用全角破折号；而在英文中，则使用半角破折号。

常见用法：1. 引出话题或起承转合：他是个聪明——而且非常有才华的人。

2. 表示时间区间和数量范围：1990—2000年；20—30个学生。

3. 对某个词或短语进行强调或解释：他对这个项目有着显著的—不容忽视的—贡献。

4. 代替省略号的使用：她曾参加过三个城市的比赛——北京、上海、深圳。

三、感叹号和问号的重复使用感叹号（！）和问号（？）作为常见的标点符号，通常只使用一个来表示相应的语气或态度。

但在特定的情况下，为了强调感情的高涨或引起对方的注意，我们可以重复使用感叹号或问号。

示例：1. 多么美丽的花园啊！真的太美了2. 你能相信他们居然做到了吗3. 这是真的吗你一定在开玩笑吧！总结特殊标点符号的使用虽然较为有限，但在恰当的场合下，运用它们能够丰富写作表达，增强语气和感情的准确传达。

几种特殊标点符号的用法骆科德整理标点符号共有16种——句号、顿号、逗号、分号、冒号、问号、感叹号、引号、括号、破折号、省略号、连接号、书名号、间隔号、着重号等。

句号、顿号、逗号、分号、冒号、问号、感叹号一般占一个字的位置，通常不出现在一行之首。

引号、括号、书名号的前一半不出现在一行之末，后一半不出现在一行之道。

破折号、省略号都占两个字的位置，中间不能断开。

连接号和间隔号一般占一个字的位置。

在近几年中考中常考的几种标点符号：1．引号，一般表示引文中直接引用的话，如果是转述，就不用引号。

凡是把引用的话独立来用的，引文末尾的标点，应放在引号的里边。

凡是引用的话作为作者自己话的一部分，末尾不用标点。

引语末了，如果是问号或叹号，即使是作者的话的一个组成部分，一般也要保留。

引号里边还要用引号时，外面一层要用双引号，里面一层用单引号。

如果单引号里面还需要用引号时，就又用双引号。

引文末尾标点的用法：引文不能独立成句，引文末尾的标点要改在引号之外，如：这篇文章体现两个思想，一个是“正视现实”，一个是“胸中装着劳苦大众”。

引文独立成句，引文末尾的标点要放在引号之内，如：“凡是敌人反对的，我们就要拥护，凡是敌人拥护的，我们就要反对。

”引号的用法，归纳起来大约在三种：①表示引用；②表示特定称谓或着重指出；③表示讽刺或否定。

2．括号，如果括号里的词语只是注释句子的一部分，括号就要紧贴在被注释的那一部分词语之后，这种括号叫句内括号。

如果括号里的话是注释全局的，这种括号叫句外括号，句外括号要放在句末的标点之后。

括号里的话，句末一般不能有句号，如果末尾是问号或感叹号，则可保留。

3．破折号的用法有：①表示说明、注释、补充；②表示说话的中断；③表示意思的跃进；④表示意思的转换；⑤表示声音的延长；⑥用在副标题前面。

4．冒号是句内点号，只能用于句内有停顿的地方，不能在没有停顿的地方使用。

在非提示性话语的后边有不用冒号。

冒号“三不用”：①引语不是原话，而是转述时不用冒号。

标点符号的用法和例句一、什么是标点符号标点符号是书写语言中用于分隔句子和短语、表示停顿、强调或插入说明的特殊符号。

它们不仅可以让文章更易于阅读，还能够帮助表达者非常准确地传达信息。

二、常见的标点符号及其用法1. 句号（.）句号用于标志一个陈述句或命令句的结束。

例如：“我喜欢秋天。

”、“请关上门。

”2. 问号（？）问号用于表示一个直接疑问句的末尾。

例如：“你去过巴黎吗？”、“明天会下雨吗？”3. 感叹号（！）感叹号用于表示强烈的情感、惊讶或命令等语气。

例如：“你真棒！”、“闭嘴！”4. 逗号（,）逗号主要用来分隔列举成分，也可以在句中划分小段落，起到连接作用。

例如：“我喜欢跳舞、唱歌和绘画。

”、“今天天气晴朗，万里无云。

”5. 分号（;）分号常被用来连接两个独立但相关的句子或在列举时使用。

例如：“他已经毕业了；现在他准备工作。

”、“我早饭吃面包；中饭吃米饭。

”6. 冒号（:）冒号用于引导列举、解释或说明。

例如：“以下是我们的安全规定：不得在实验室吃东西，不得在实验室使用手机。

”7. 引号（‘’、“”）引号有两种类型：单引号和双引号。

它们常用于表示直接引述别人的话或表达某个词语的特殊意义。

例如：“她对我说，‘祝你生日快乐！’”、“这个单词的意思是‘爱’。

”8. 括号（()）括号主要用于插入注释、附加信息等与主句无关但有补充说明的内容。

例如：“我的朋友（来自英国）正在学习汉语。

”9. 破折号（-）破折号常被用来表示一个非常突出或重要的观点、强调一段文字，以及连接数值范围、代替其他标点符号等功能。

例如：“努力—坚持—成功！”、“他参观了中国——一个拥有悠久历史和丰富文化传承的国家。

”10.省略号（…）省略号用于表示省略或暗示信息的不完整。

例如：“他们去了……我就留下了。

”、“我们提供各种服务……”11. 斜杠（/）斜杠常用于分隔选择、替代词或符号，有时也表示时间、日期等。

例如：“请带上你的身份证/护照。

16种标点符号的用法1、句号。

用于单句之后；用于复句之后；用在省略号后面；表示疑问形式的句号。

2、问号。

用于询问句末；用于反问句末；用于设问句末；用于选择问句末；用于表示疑问的独词或词语后。

3、叹号。

用于感叹句末；用于祈使句末；用于感叹、应答词之后；用于象声词之后；感叹号的并用，为了引起人们注意，突出问题的严重性，但这种并用形式不可滥用；与问号连用，表示复杂语气。

4、逗号。

逗号在文中使用频率较高，单句、复句都需要它的存在，它在文中起着“承上启下”的作用。

5、顿号。

用于并列的词、并列的短语之间；并列结构作谓语时，并列成分之间一般用顿号；用于序次语，顿号用于序次语的后面，只表示序次和停顿，并不表示列。

用于内容上有对比的各分句之间；用于并列关系多重复句内的两在分句之间；用于非并列关系的多重复句第一层的前后两部分之间；用于分项说明的语句之间。

7、冒号。

用于引起下文的词语后；用于总括前文的词语前；用于解释性分句前；用于引语“某某说之后；用于判断词“是”的后面；用于“注意”、“指出、“证明”、“例如”、“如下后；用于写信、讲话稿的呼语后。

8、引号。

用于标明文章中引用的部分；用于标示文章中需要突出的、含有特殊意义的词语；用于标示文章中的反语、讽刺语；用于标示文中的象声词；用于标示文章中引用的成语、俗语、歇后语、方言土语、格言等；用于标示文章中的简称词语；用于标示文章中出现的新名词。

9、括号。

用于注释句子里某些词语；用于注释整个句子；用于标明插叙动作的词语或剧本中关于人物情态和环境的描写说明。

用于标明序次语；用于标明事情发生的时间或地点；用于标明引文或文章的出处；用于标明文章的转接起讫；用于给汉字拼音；用于字典、辞书中的词条解释；用于行文中的订正和补充性词语。

10、破折号。

用于标明行文中解释说明的语句；用于标明语意的转换；用于标明语意的递进；用于标明语意的转折；用于标明语句间的因果关系；用于标明行文中的插说。

11、省略号。

标点符号的用法大全
标点符号是书面上用于标明句读和语气的符号，是书面语言的重要组成部分。

下面是一些标点符号的用法：
1. 句号：用于表示句子的结束，一般放在句子的末尾。

如：我喜欢吃苹果。

2. 问号：用于表示疑问、反问、设问等语气，一般放在疑问句的末尾。

如：你吃过晚饭了吗？
3. 叹号：用于表示感叹、赞叹、惊讶等语气，一般放在感叹句的末尾。

如：这里的风景真美！
4. 逗号：用于表示句子的暂停或分隔，一般放在句子中间。

如：她很漂亮，很有气质。

5. 顿号：用于表示句子中并列的词语或短语之间的分隔，一般放在句子中间。

如：春天的花有桃花、杏花、樱花。

6. 分号：用于表示两个并列句子的分隔，一般放在句子之间。

如：他虽然很忙，但还是抽出时间来看我了。

7. 冒号：用于表示引出解释、说明、列举等，一般放在句子之前或之中。

如：这个城市有高楼大厦、公园、博物馆等。

8. 引号：用于表示引用、特殊词语或反语等，一般放在引号之内或之外。

如：“你好”他说。

9. 括号：用于表示补充、解释、说明等，一般放在括号之内或之外。

如：这本书是（不是借来的）。

10. 破折号：用于表示语气的转变、强调、列举等，一般放在破折号之前或之中。

如：这个城市有很多景点——比如长城、故宫等。

需要注意的是，标点符号的用法也有一些规则和限制，需要根据具体的情况选择正确的符号。

标点符号的作用的16种示例标点符号在中文文章中起到了非常重要的作用。

它们不仅帮助我们传达意义，还能够增强文本的清晰度和可读性。

下面是一些标点符号的作用的示例，以帮助我们更好地理解它们在文章中的应用。

1. 逗号（，）：逗号是最常见的标点符号之一，它可以用来分隔列举的事项，如："我喜欢吃苹果，香蕉和橙子。

"逗号还可以在句子中起到分隔短语或从句的作用，如："昨天，我去了电影院。

"2. 句号（。

）：句号用于结束一个句子，表示陈述、命令或描述的完整性。

例如："我喜欢去公园散步。

"3. 问号（？）：问号用于提问句，表示疑问和求证。

例如："你喜欢吃冰淇淋吗？"4. 感叹号（！）：感叹号用于表示强烈的情感或表达惊讶、激动等。

例如："好厉害啊！"5. 冒号（：）：冒号用于引出对前面陈述的解释、说明、例证等。

例如："以下是几个例子："6. 分号（；）：分号用于分隔两个意义相关但是独立的句子。

例如："我去购物了；她则去了图书馆。

"7. 引号（""或‘’）：引号用于引用直接说的话或引用书籍、文章等的文字。

例如："她说：“我很高兴你来了。

”"8. 括号（()或[]）：括号用于插入补充说明、注解、解释等信息。

例如："他是我最好的朋友（至少在工作上是）。

9. 破折号（——）：破折号用于表示陈述的延续或强调。

例如："他是我最好的朋友——一个值得信任和依赖的人。

"10. 省略号（……）：省略号用于表示暂停、未完成或隐去的部分。

例如："她思考了一会儿……然后做了个决定。

"11. 左右斜线（/或\）：左右斜线用于表示选择、或两个可能的选项。

例如："你想喝咖啡/茶吗？"12. 省略号（、）：顿号用于列举多个类似的事物。