行香子树绕村庄部编版九年级语文上册教案一、教学内容本节课选自部编版九年级语文上册，具体章节为《行香子·树绕村庄》。
这首词是宋代词人辛弃疾所作，通过描绘农村自然风光，表达了作者对田园生活的向往。
教学内容主要包括：词的背景知识介绍、词的朗读与解析、词中意象的分析以及词人情感的表达。
二、教学目标1. 了解辛弃疾及其创作背景，理解《行香子·树绕村庄》的词意和艺术特色。
2. 通过朗读和分析，提高学生对古诗词的鉴赏能力和审美情趣。
3. 培养学生热爱大自然、向往田园生活的情感。
三、教学难点与重点教学难点：词中意象的分析和词人情感的表达。
教学重点：词的朗读、解析和鉴赏。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一幅美丽的田园风光画，引导学生谈论对田园生活的向往，进而引出本节课的主题。
2. 朗读：让学生自由朗读《行香子·树绕村庄》，注意语气、节奏和情感。
3. 背景知识介绍：简要介绍辛弃疾及其创作背景，帮助学生理解词的内涵。
4. 词意解析：逐句讲解词句，分析词中的意象，如“树绕村庄”、“水满陂塘”等。
5. 情感表达：讨论词人通过描绘田园风光所表达的情感，引导学生体会词人对美好生活的向往。
6. 例题讲解：分析一首类似的田园诗词，引导学生运用所学知识进行鉴赏。
7. 随堂练习：让学生结合所学，分析另一首辛弃疾的词《西江月·夜行黄沙道中》，巩固知识。
六、板书设计1. 《行香子·树绕村庄》2. 内容：词人：辛弃疾背景：田园风光意象：树绕村庄、水满陂塘等情感：向往田园生活七、作业设计1. 作业题目：分析辛弃疾的词《清平乐·村居》，结合词句解析和情感表达。
答案：《清平乐·村居》是辛弃疾的另一首描绘田园生活的词。
词中通过描绘村居的宁静景象，表达了词人对安宁生活的向往。
具体解析如下：1. 意象分析：如“茅檐低小，溪上青青草”、“醉里吴音相媚好”等。
