幼儿园大班《堆雪人》教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识雪，了解雪人的特点和堆雪人的基本方法。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的观察力和想象力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然，乐于合作的情感。
二、教学重点与难点重点：让幼儿掌握堆雪人的基本方法，培养幼儿的动手操作能力。
难点：如何引导幼儿发挥想象力，创意堆出独特的雪人。
三、教学准备1. 物质准备：雪花片、积木、彩泥等堆雪人的材料。
2. 环境准备：宽敞的户外活动场地，确保幼儿安全。
四、教学过程1. 导入：教师带领幼儿户外活动，引导幼儿观察雪的特点，激发幼儿对堆雪人的兴趣。
2. 讲解：教师讲解堆雪人的基本方法，如雪人的形状、大小和表情等。
3. 示范：教师示范堆一个简单的雪人，让幼儿跟随操作。
4. 实践：幼儿动手堆雪人，教师巡回指导，纠正错误，鼓励创新。
5. 展示：幼儿展示自己的作品，大家互相评价，教师给予肯定和鼓励。
五、作业设计1. 回家后和父母一起堆一个雪人，记录下过程和感受。
2. 下一节课分享堆雪人的趣事，培养幼儿的沟通能力。
教学反思：教师在教学过程中要注意观察每个幼儿的操作情况，针对性地给予指导，确保幼儿安全。
要鼓励幼儿发挥想象力，创意堆出独特的雪人，培养幼儿的审美能力和创造力。
六、教学评价1. 观察幼儿在实践活动中的参与程度，动手操作能力和团队协作能力。
2. 关注幼儿在创意堆雪人过程中的想象力和创新能力。
3. 搜集幼儿在课堂上的表现和家长的意见反馈，以提高教学效果。
七、安全注意事项1. 确保户外活动场地安全，无冰霜、水坑等危险因素。
2. 教育幼儿在堆雪人过程中要注意保暖，避免感冒。
3. 教师要全程监护，防止幼儿发生意外事故。
八、教学拓展1. 邀请家长参与户外堆雪人活动，增进亲子关系。
2. 组织幼儿参观冰雪雕展览，拓宽视野。
3. 开展“最美雪人”评选活动，激发幼儿的竞争意识和审美能力。
九、教学总结通过本节课的学习，幼儿掌握了堆雪人的基本方法，发挥了想象力，创作出独具特色的雪人作品。
