2014年最新译林版4B四年级英语下册第一单元教案
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2014年最新译林版4B四年级英语下册第一单元教案
个人初备案二次备
时第一时
题Unit1 ur ne subets
授类型新授
教学目标1掌握四会单词shl, subet, see, hinese, aths, Art, usi, lessn, nda
2掌握三会单词和词组tietable, PE, Siene, fun, g t, plagrund, afternn
3能听懂、会说句型hat subets d u lie? I lie …
ele ba t shl Nie t see u
4能够围绕话题“subets”和“lies”展开对话，进行简单的口语交际。
教学重难点1掌握四会单词shl, subet, see, hinese, aths, Art, usi, lessn,
nda
2掌握三会单词和词组tietable, PE, Siene, fun, g t, plagrund, afternn
3能听懂、会说句型hat subets d u lie? I lie …
ele ba t shl Nie t see u
4能够围绕话题“subets”和“lies”展开对话，进行简单的口语交际。
教学方法Q-and-A ethd、r in pairs、
free disussin、Grup rs
教学手段PPT、卡片、挂图 教时安排1时
教学过程Step 1： ar up
1En a rhe: Let’s learn
e learn aths, ne, t, three
e learn English, Aa, Bb,
e learn usi , D, re, i
e learn Art, dra u and e)
2Greeting
T: Gd rning, bs and girls
S: Gd rning, r ang
T: H are u?
S: I’ fine/ell/gd…
T: Nie t see u
出示句子：Nie t see u
提示学生回答：Nie t see u, t
3Free tal
T：here are u n?
S: e are/I’ at shl
(出示e are/I’ at…,提示学生用at)
出示学校图片：ur shl
T: e’re at shl This is ur shl
读词组：ur shl T: D u lie ur shl?
S: es, I d/N, I dn’t
T：ele ba t shl
出示句子：ele ba t shl
语音渗透：bag hien ba
（ele t的句型学生在三年级中ele t T useu中接触过了，因此难度有所降低）
T: e are learning English n
出示单词：English,并且教读
hat subet is it?
It’s English
出示subet,并且教读
T: Tda e’ll tal abut ur subets
出示题：Unit 1 ur shl subets
Step 2:Presentatin
1ath and anser
这一部分教学内容：
单词新授：tietable，English, hinese, aths, Art, PE, usi, siene
句型新授：hat subets…?
出示插图
T：This is iss Li Here’s a tietable
出示单词，并且板书：tietable 程表，时间表 tie + table+=tietable
Tietable
English
A1
2PS
黑板出示翻板
hat subets d the have？
The have English…
看动画，寻找问题的答案
在黑板上的翻板上翻，并且学习新单词
例如:
T: an u find the ut?
学生翻单词板A: Art
T: hat subet is it?
S: It’s Art
出示单词 Art
ar bar aret par /a:/
T: hat subets d the have?
S: The have English and Art
T：Gd h an tr n? hat subet is it?
P: PE
S: It’s PE T: hat subets d the have?
S: The have English, Art and PE
同法教授单词：
hinese
Siene
aths ang
usi T useu
总结：T: an u read the?
拼读单词：English, hinese, aths, Art, PE, usi, siene
T: The are all subets hat subets d the have?
S: The have…
2Listen and hse
单词新授：fun
句型新授：hat subets d u lie? I lie…
hat subets d I lie?
u lie…
hat abut e?
u lie… It’s…
听录音，完成问题的回答提示内容
T: an u anser the questin n?
学生回答问题，并且全班读句子，加深对新知的印象
教读新词：fun 乐趣，快乐 un under unle fun
3Read and anser
T: hat abut ie hat subets des he lie?
hat subet is it n?
出示learning tip: Underline the sentenes
你是怎么知道的？请把线索用直线划出。
给学生时间自读，找出问题的答案
Please read Str tie b urself And tr t underline the sentenes
e t It’s tie fr PE
ie lies hinese and aths
It’s PE n
T: Gd The students are ging t the plagrund n
出示单词,并且拼读：plagrund
Let’s g t the plagrund
T:I an sa: Let’s g t the plagrund
hat an u sa?
Let’s g t the z/par/…
e an :pla basetball/ftball…
3Read after the tape
跟录音朗读，并且强调语音语调
T：N let’s tr t read after the tape
逐句跟读，注意语音语调。 以小组为单位，选择一种喜欢的方式读一读。
T：N, sh ur beautiful vie t ur partners u an read in rles read after ne read
tgether and s n…Let’s g!
Let’s at
T: Please stp reading It’s sh tie n Let’s dub fr the artn h ant t be…Let’s begin
两组分角色
全班分角色
Step 3 nslidatin
1看图完成句子填空
例如： …
he the ansers
2D a surve
Finish it in grups
(1)Finish ur tietable
把学生的表中本的新单词空着，让学生完成程表。
(2)As and anser
hat subets d u lie?
I lie…
作业布置Reite Str tie
分层作业
一级作业：p the ne rds fur ties 二级作业：
翻译句子：
欢迎回到学校。
你们的程表在哪里？
你喜欢什么？
我喜欢音乐和科学。它有趣。
该上数学了。
让我们去教室吧。
e have English,hinese,aths,Art,PE, usi and siene （改为一般疑问句）
板书设计 Unit 1 ur shl subets
ele ba t shl Tietable
hat subets d u lie?
I lie… English
It’s tie fr…
Let’s g t…
教后反思
个人初备案二次备
时第二时
题Unit1 ur ne subets
授类型新授
教学目标1能听懂、会说、会读单词：tietable, PE, Siene, fun, plagrund
2能听懂、会说、会读、会写单词：shl, subet, see,hinese, aths, Art,usi
3能听懂、会说、会读句型：hatsubetsdulie?以及回答Ilie…
4能初步理解句型：hatlessnsdehave?及回答ehave…
培养学生的合作精神，提高英语学习兴趣
6欣赏卡通
教学重难点1能听懂、会说、会读单词：tietable, PE, Siene, fun,
plagrund
2能听懂、会说、会读、会写单词：shl, subet, see,hinese, aths, Art,usi
3能听懂、会说、会读句型：hatsubetsdulie?以及回答Ilie…
4能初步理解句型：hatlessnsdehave?及回答ehave…
培养学生的合作精神，提高英语学习兴趣
6欣赏卡通
教学方法Q-and-A ethd、r in pairs、
free disussin、Grup rs
教学手段PPT、卡片、挂图
教时安排1时
教学过程Step 1： ar up
1Greeting
T: Gdrning, lass
S: Gdrning, r ang
2Freetal
