七年级地理上册 4.4世界的气候(第2课时)课件 (新版)商务星球版

世界的气候 （第1课时）

【课标要求】

 区分“天气”和“气候”的概念，并能正确运用。

 运用世界气候类型分布图说出主要气候类型的分布。

 举例说明气候对生产和生活的影响。

【教学目标】

1．引导学生了解什么是气候，能够区分描述天气和气候的语言；

能够正确使用“天气”和“气候”这两个地理术语。

2.学生能够举例子说明气候对生产和生活的影响。 （重点）

3．使学生能够运用上海市气温变化曲线和各月降水量柱状图及北京市气温年变化曲线和各月降水量柱状图，学会分析一个地区的气候特征，并能比较不同地区的气候差异。 （难点）

4．运用世界气候类型分布图，知道全球气候类型种类。 （重点）

【教学模式】问题导学

【教学方法】小组合作探究、展示交流、教师点拨

【教具准备】多媒体课件

【教学过程】

教学环节 教师活动 学生活动 设计意图

情

景

导

入 [景观展示]：

多媒体展示各类植被景观图片：

通过刚才这些景观图片，我们可以了解到世界各地景观差异显著，主要原因是什么呢？

观察图片，然后思考，

说一说自己的看法：

世界各地植被景观差异很大，你认为主要原因有哪些呢。

通过图片展示，

导入课题，

引起学生的思考

自

主

学

习 [引导自学]：

一、气候与生活 （板书）

1引导学生阅读课本，完成表格：

阅读课本，

找出答案，

做好标划。

先判断，然后连线

要求学生独立完成，

培养学生自学能力。

2 请判断：下列描述的是气候还是天气？

启

发

思

维 [小组讨论]：

1 引导学生认真读一读。

我们看课本P73，四位外地朋友是怎样介绍家乡气候的？

由此，我们可以看出有哪些字眼表明时间的长短？这些特点是否经常变化呢？比如今年这样，到了明年就变化了呢？

上饶县第六中学七年级地理导学案

执笔： 蔡祥有 审核 ： 陈叶东 审批： 肖 军 学案编号：

授课人： 授课时间： 姓名： 班级： 小组：

课题：世界的气候 课型 ：知识探究 课时：

教师复备栏

或学生笔记栏

【学习目标】1.你知道我们家乡的气候特点吗？

2.你能说说气候与天气的区别吗？

3.你知道世界上有哪些气候类型吗？它们的分布情况怎样呢？

【学习重点难点】1.世界主要气候类型。

2.主要气候类型的分布情况。

【知识链接】人们经常用 、 、 等来描述天气。天气的两个特点是：1.

2.

天气预报通常要说明一日内 和 的情况。

【学法指导】 观察法、读图法、讨论法。

【自主学习】

（一）气候的地区差异（P57----59）

1、气候是一个地方的○1 的天气平均状况，一般○2 不大。气候包括的两大基本要素是○3 和○4 。

2.回忆世界上气温和降水的分布情况：

3.读图3.22，对照每幅景观照看对气候的描述包括哪些要素？

4读图3.23识记世界主要气候类型及其分布

【合作探究】

1、我们今天的天气是什么？我们这里的气候怎样？它们有什么区别？

2下列说法正确还是错误，请说明理由：

a “东边日出西边雨”表示气候。 b“四川大部分地区夏季炎热”表示气候。 c“明日午后有雷阵雨” 表示天气。 d“今晚露水重，明日太阳红” 表示气候。

《世界主要气候类型》复习导学案

一、请同学们根据这一章所学内容，完成下面表格内容：---10分钟

气候类型 分布 特点

热带气候类型 热带雨林气候 赤道附近，如_____ 平原（该气候分布面积最大的地方），_____盆地，______群岛等地 终年__________

热带草原气候 热带雨林气候的南北两侧，（____洲最广） 终年 ，分为

两季

热带季风气候 ____ 半岛和_____ 半岛 终年 ，分为

两季（雨季降水非常多）

热带沙漠气候 南北回归线经过的大陆内部和大陆___岸，（以非洲北部的 分布最广） 终年_______

亚热带气候类型 亚热带季风气候 亚热带的大陆 岸（主要分布在______、_____、______（填大洲名称）的东南部 ） 夏季高温多雨，冬季温和少雨,最冷月平均气温在 以上。

地中海气候 南北纬300—400的大陆___岸，（以_______海沿岸最为典型） 冬季温和____，夏季炎热_____。

温带气候类型 温带季风气候 亚欧大陆的温带地区 部（如____东北部、俄罗斯的东南部、朝鲜半岛和附近岛屿地区） 夏季 ，冬季

温带大陆性气候

中纬度大陆内部、主要分布在___________和_________。 冬冷夏热，温差大，降水少而集中于夏季

温带海洋性气候 南北纬400—600的大陆___岸（欧洲西部最典型） 冬无严寒，夏无酷暑，一年内降水

寒带气候类型 苔原气候 亚欧大陆、北美洲的北冰洋沿岸地区 终年严寒，夏季短暂

冰原气候 格陵兰岛和其他北极地区的岛屿上

（ 洲属于典型的冰原气候） 终年严寒，降水稀少

高山高原气候 中低纬度地区的 地区 终年低温

二、请同学们根据这一章所学的气候的分布规律，下面图中适当的位置填上气候类型吧！---5分钟

1 天气与气候

【复习目标】

1、知道天气和气候的区别；会分析天气、气候与人类活动、生产的关系

2、会看简单的天气预报及空气质量图

3、知道气温及测定方法；理解气温的日变化和年变化

4、会阅读气温曲线图和等温线图；判读世界年平均气温的分布特点

5、知道降水的形式及世界降水量的分布规律

6、会阅读并绘制降水柱状图、等降水量线图

【考点清单】

考点1 天气和气候的区别

考点2 气温的变化

考点3 世界气温的分布规律及影响因素

考点4 降水的变化

考点5 世界降水的分布规律和影响因素（三多三少）

考点6气候类型及特点

考点7 世界气候类型的分布

考点8 影响气候的因素

考点9 人类活动与气候 学生首先明确本章的主要考点，有目的有重点的去复习。

复习重点

1、世界气温的分布规律及影响因素

2、降水的变化

3、世界降水的分布规律和影响因素（三多三少）

4、气候类型及特点

5、世界气候类型的分布

一、

考

点

知

识

清 第三章 天气与气候

第一节 天气

1、天气与气候的区别：

2、天气符号：（P59）

区别 天气 气候

时间

变化

学生据导学案，完成知识清单，复习本

2

单

考

点

知

识

清

单 3、空气质量：（P61）

第二节 气温的变化与差异

最高出现在_______，

气温日变化 最低出现在________

1、气温变化

北半球 陆地：最高__月，最低____月

气温年变化

海洋：最高___月，最低____月

南半球 陆地：最高 月，

最低 月

海洋：最高 月，最低