高考命题作文审题教案

关于高考命题作文审题教案

高考命题作文审题教案【考点解说】命题就是命制作文的题目，命题作文是根据所出示题目进行写作的一种作文方式，高考命题作文审题教案。命题作文是我国传统的作文方式，至今仍有特殊的价值。它有利于直接体现作文学习的意图，避免写作偏向某一方面；有利于写作者思想迅速集中，在短时间内朝着一个目标思考；有利于作文批改和讲评；有利于密切配合阅读，巩固和发展阅读收获。

【命题类型】（一）从结构上来说，命题作文有二种类型：

1．词语式命题作文命题是一个词或者是词语。如《尝试》《肩膀》等等。这类作文首先我们要看构成话题或题目的词语。这些词语，有的是动词，如20XX年安徽卷“读”、四川卷“问”；有的是名词，如20XX年全国卷“诚信”，20XX年北京卷“规则”；有的是形容词，如20XX年上海卷“杂”，20XX年上海卷“忙”。有的是表抽象的，如20XX年广东卷“纪念”；有的是表具体的，如20XX年江西卷“脸”，20XX年辽宁卷“肩膀”。还有的是有比喻象征义的，如20XX年辽宁卷“肩膀”等。

审读这些词语，是名词的，我们要明确知道这个词语的内涵和外延。如当我们看到《习惯》这个题目的时候，怎样做呢？首先应该确定词语的内涵和外延。习惯的内涵是指在长时期逐渐养成的，一时不易改变的行为、倾向和社会风尚；而它的外延就比较广了，可以是一个人的习惯，可以是一个民族的习惯；还可以是习惯产生的根源，还可以是习惯的作用和弊端。是动词的，我们就要注意这个动词所表示的这个动作行为的本身的意思，然后给这个动词添加濒于，使它的动作性更加明确。如20XX年安徽卷的“读”，我们知道“读”这个动词的含义是主要是指阅读，那么阅读什么呢？我们可以加上适当的宾语，如具体的读某一本书，抽象的还可以读人生，读社会，读人等。这样文章写起来就会具体而不空泛了。是形容词的，要了解这个词语所表示的人或物的性质、状态。如2004年上海卷“忙”，这个词语应该是表示人处在一种没有空闲的状态中。这个状态可以是形容一个人或一个集体的状态，可以是忙得有收获，也可以是忙得无结果，是一种忙乱。是具体的，如20XX年江西卷的“脸”，我们要了解这个词语的内涵和外延，更重要的是了解这个词语的比喻义，抽象义。如可以想到抽象的脸面，可以想到抽象的表面等。是抽象的，我们要把这个词语具体化。

高考作文审题立意教案

一、审题。

审题是写作的第一步，也是写作的关键。审题要求考生仔细阅读题目，理解题目的含义，把握好题目的要求，明确写作的方向和内容。审题的目的是为了避免离题，确保文章的内容紧扣主题。

审题时要注意以下几点：

1. 仔细阅读题目，理解题目的含义，把握好题目的要求。

2. 确定文章的写作方向和内容，明确文章的主题和中心思想。

3. 避免离题，确保文章的内容紧扣主题。

二、立意。

立意是写作的灵魂，也是写作的重要环节。立意要求考生根据题目的要求，确定写作的主题和中心思想，明确文章的意图和立意。立意的目的是为了确保文章的内容紧扣主题，表达清晰，意义深刻。

立意时要注意以下几点：

1. 根据题目的要求，确定写作的主题和中心思想。

2. 明确文章的意图和立意，确保文章的内容紧扣主题，表达清晰，意义深刻。

3. 避免主题模糊，内容散乱，意义不明，确保文章的立意明确，内容有深度。

三、教案。

审题立意教案是一种写作指导方法，旨在帮助考生提高审题立意的能力，确保文章的内容紧扣主题，表达清晰，意义深刻。教案的目的是为了帮助考生掌握审题立意的技巧，提高写作水平，取得更好的成绩。 教案的内容包括以下几个方面：

1. 审题的方法和技巧，帮助考生仔细阅读题目，理解题目的含义，把握好题目的要求。

2. 立意的方法和技巧，帮助考生根据题目的要求，确定写作的主题和中心思想，明确文章的意图和立意。

3. 案例分析和示范，帮助考生掌握审题立意的技巧，提高写作水平。

四、写作。

写作是根据审题立意的要求，按照文章的结构和逻辑，组织文章的内容，表达作者的思想和情感。写作的目的是为了确保文章的内容紧扣主题，表达清晰，意义深刻。

写作时要注意以下几点：

1. 根据审题立意的要求，按照文章的结构和逻辑，组织文章的内容。

2. 表达作者的思想和情感，确保文章的内容紧扣主题，表达清晰，意义深刻。

3. 避免语言不通顺，逻辑不清晰，内容散乱，确保文章的语言流畅，逻辑清晰，内容有深度。

高考作文审题立意教案

【篇一：高考材料作文的审题立意(教案)】

百步穿杨意犹酣 吹尽狂沙始到金

——新材料作文训练之审题立意

偃师一高张利辉

【教学目标】

1、要求学生审清材料的中心内涵，选准角度提取观点。

2、考察学生是否具有辩证思维的能力，是否能够透过现象看本质。

3、掌握几种审题立意的方法。

【教学步骤】

一、导入：

宋朝时宫廷举行公务员招考选拔皇家画师。山水画家宋子房做画院博士，以“深山藏古寺”的诗句为题让考生作画。如何作画才能很好地表现这句诗呢？请同学们思考并发表自己的意见。

山林、古寺，寺内金碧辉煌，香烟缭绕。（基本符合题意） 在连绵起伏的群山中露出寺庙一角。（符合题意）

苍郁的群山，中间露出庙里的半截旗杆，一条羊肠小道蜿蜒曲折，直通到山下水涧边，有个小和尚正在担水。这样绘画，抓住了“题眼”就把“深山藏古寺”中“藏”字表现得淋漓尽致了。（有新意：准—深—新）

二、新材料作文的概念

新材料作文，指的是只给出材料，不规定话题，不限文体，要求“全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思”“不要脱离材料内容及其含义”的作文,它不同于以往根据材料写议论文的材料作文，也有别于有明确话题的话题作文，是介于材料作文和话题作文之间的一种新的作文形式。

不给话题；材料蕴涵深广，具有现实意义；可多角度立意，但观点不能脱离材料；有“三自”要求：即自定立意，自选文体，自拟标题。

这种新的作文样式，从本质上讲，是材料作文，但是从表现形式上讲，又是话题作文；它给定材料，但不给定话题，要求既不像材料作文那样“过死”，也不像话题作文那样“过宽”。它既继承了材料作文的一些优点，又弥补了材料作文的缺陷。

写好新材料作文必须读懂材料。 材料本身包含着深刻道理，并“成为写作者的立意指向”，那么读懂材料就是写好作文的关键，审题变为审材料。一般来说，材料的文字表面并不难懂，问题在于是否能够准确地分析出材料所表达的深刻道理是什么，继而确定自己对这个道理的正确态度。

命题作文的审题教案

第一章：命题作文概述

1.1 命题作文的定义

解释命题作文的概念，说明命题作文是由出题者给出一个主题或话题，要求学生以此为基础进行写作的作文形式。

1.2 命题作文的特点

分析命题作文的特点，包括有明确的写作主题、限制的写作范围和指定的写作要求。

1.3 命题作文的重要性

强调命题作文在写作训练中的重要性，提高学生对命题作文的认识和重视。

第二章：审题技巧

2.1 理解题目要求

引导学生仔细阅读题目，理解题目的具体要求和出题者的意图。

2.2 分析题目要素

教导学生分析题目中的关键词语、限制词和修饰语，明确写作的重点和范围。

2.3 提炼题目核心

指导学生从题目中提炼出核心思想，确定作文的主题和立意。

第三章：审题步骤

3.1 初读题目

要求学生初步阅读题目，获取整体的题目信息，避免误解题目要求。

3.2 细读题目

引导学生仔细阅读题目，注意细节，理解题目中的要求和限制。 3.3 思考题目

鼓励学生思考题目的背景和意义，分析题目中的关键词语和关系。

3.4 拟定写作提纲

指导学生根据审题的结果，拟定写作提纲，明确作文的结构和内容安排。

第四章：审题误区与避免

4.1 误解题目要求

分析常见的误解题目要求的情况，引导学生正确理解题目的意图。

4.2 避免跑题现象

教导学生如何避免跑题现象，确保作文内容紧扣题目要求。

4.3 注意题目限制

强调注意题目中的限制词和修饰语，避免学生在作文中出现偏差。

第五章：审题练习与反馈

5.1 审题练习

提供几个不同类型的命题作文题目，要求学生进行审题练习。

5.2 学生互评

组织学生互相评价和交流审题练习的结果，相互学习和借鉴。

5.3 教师反馈与指导

教师对学生的审题练习进行评价和反馈，提供指导和建议，帮助学生提高审题能力。

第六章：实例分析与讲解

6.1 审题实例分析

提供一些典型的命题作文题目，进行实例分析，讲解审题的过程和方法。 6.2 审题讲解