永安路小学集体备课共案
学科： 道德与法治 年级： 二 9月 18 日
课 题 周末巧安排 课 型 新授 主备人 李晓娟
教
材
简
析 《周末巧安排》是人教版《道德与法治》二年级上册册第一单元《我们的节假日》的第二个主题。本单元旨在让孩子们关注身边的传统节日，感受美好的生活和浓浓的亲情。本节课的目的在于让孩子们分享周末的生活，重温多姿多彩的生活。
学
习
目
标 1、分享周末的生活，重温周末多姿多彩的生活。
2、展示在周末的收获，增强小组合作，交流的意识。
3、懂得周末。
教 学
重 点
难 点 教学重点：分享周末两天的安排，能分辨周末怎样安排更有利于成长。
教学难点：懂得周末的意义。
课 前
准 备 PPT课件 课 时
安 排 2
板
书
设
计 2周末巧安排
我的周末 这样可以吗
丰富多彩 按时起床身体好
教
学
流
程 一、导入（3分钟）
谈话导入：周末刚刚过去，这个周末你做了什么？
二、讲授新课（35分钟）
1、请同学们填一填6页的周末调查表，然后把你的周末故事告诉我们。
你们的周末是怎样安排的?谁愿意分享一下？
2、学生上台展示。
教师总结：小朋友们的周末真是丰富多彩，有的，有的，有的，那么你们知道什么样的周末才最有意思吗？（板书：周末巧安排）
3、小故事。
有一对父母，常常对儿子小宝说“不可以”为什么呢？我们一起去看看吧。
看课本6页7页下边的绘本故事，想一想
4、辨一辨：课件展示图片，周末这样做可以吗？
认为可以的小朋友说一说为什么
不可以又为什么呢？
5、想一想：怎么做才是正确的？
6、小组交流自己的想法。
7、小组为单位上台分享。
三、虚拟周末
1、听故事《大卫不可以》，说一说你的收获。
2、游戏畅想：如果下一个周末完全由你安排，你将会做什么呢？
二 年级道德与法治科电子备课教案
教学内容 教材第6 7 8 9页
教学目标 1. 知识与技能：知道要合理安排时间，培养时效观念，学会在生活中合理安排时间，提高学习和工作效率
2. 情感态度价值观：为自己的成长感到高兴和自豪，对小学生活充满美好的憧憬。
3.行为与习惯：学会规划周末
教学重难点 知道如何规划自己的周末，合理安排时间。
体会合理安排时间的重要性
课 型 新授
教学方法 讲授法、讨论法
教学准备 课件
教学时数 3课时
教学过程 第一课时
一、导入新课，激发兴趣
（一）上课前老师给大家出一道数学题，一天有24小时，那么，两天又有多少个小时？10天？20天呢？
1.时间对每个人都是公平的，对每个人也都是同样珍贵的。 2.请同学说说你想利用周末时间做些什么？
3.学生试着大胆发言。
（二）教师出示一张周末计划表
1. 同学观察，并试着说出表中的计划
2.小结：我们已经是二年级的小学生了，要试着自己制作计划表，规范自己的生活。
二、这样可以吗
（一）师生交流
1.在日常的生活里，同学们有没有听过这几个字？“不可以”。
2.那同学们是在什么情况下听到的呢？又是谁和你说的呢？
3.小组讨论，派代表发言。
听了同学们的发言，老师觉得大家的周末过得都非常丰富，但是父母和我们说了很多次不可以，就是为了让我们有一个更规律共健康的生活习惯，养成良好的习惯。
第二课时
一、怎样安排更精彩
（一）课件播放上节课学生的周末计划表
1.学生观看教学计划表，老师和同学交流，说说如果是你，你会怎么安排。
2.学生小组内讨论，找学生发言。
（二）指出周末划表的优缺点，说说怎么安排会更加精彩。
1.引导学生利用有限时间进行规划，有效利用时间。
2.学生分组讨论 3.做好改进
第三课时
一、分享周末计划
1.教师引导学生读教材第5页内容。
2.大家一起练习朗读。
2016 周末巧安排
教学目标：
1.懂得周末的意义，愿意有计划有目的的安排周末。
2.知道要合理安排时间，培养时效观念。
3.养成做事有计划的好习惯。
教学重点：
1.初步培养学生的时间意识和解决实际问题的能力。
2.懂得周末的意义，愿意有计划有目的的安排周末。
教学难点：
学会合理安排自己的周末生活。
教学过程：
一、联系生活，导入新课
同学们，在周一至周日里你们最喜欢的是哪两天？你们在这两天里一般是怎么度过的？
看来大家的周末生活还真是丰富多彩呀，这一节课我们就一起来探讨怎样科学、合理地安排时间，才能让我们的周末过得既充实又有意义。
二、创设情境，感悟体验
（一）说说我的周末
1.大家周末都做些什么呢？指导学生阅读教材P6。
2.出示小华的周末日记：
6：30起床
6：40-7：00早锻炼
7：00-7：30吃早饭
7：30-8：10做家务
8：10-8：40做作业
2016 8：40-10：00到新华书店购书
10：00-11：30看课外书
11：30-12：00吃午饭
12：00-13：10午睡
13：20-16：20参观动物园
16：20-18：00看电视
18：00-18：30吃晚饭
18：30-20：00制作航模
20：30睡觉
小华也是一名二年级的小学生，这是她上周末一天的生活，看了以后你有什么感受？
学生自由发言。
教师小结：看来小华周末的生活安排得很有意义，同学们呢？你们的周末又是怎么度过的？做了哪些有意义的事情呢？一起来说说吧！
3.学生以小组为单位说一说各自以前的周末生活，然后在全班范围内交流。
4.详细记录上周末一天的生活，写在书中的表里。
（二）这样可以吗
课 题 《周末巧安排》
教学目标 1、懂得周末的意义，愿意有计划有目的的安排周末。
2、知道要合理安排时间，培养时效观念。
3、养成做事有计划的好习惯。
教学重点 分享周末的生活经历。
教学难点 懂得周末的真正意义。
教 法 讲授法、补学法、谈话法。
学 法 交流合作法、观察发现法。
教学准备 多媒体课件、图片。
课 时 1课时
一、导入新课
师：你们喜欢周末？为什么？（因为周末不但不用上课，还能有时间做很多自己盼望很久但没时间去做的事。）
你们都是怎么安排周末的？
学生回答：通过一问一答的方式，引入新主题内容。
二、讲授新课
1、说说自己的周末生活
你们的周末是怎么过的呢？做了些什么？（学生回答）
出示课件：我完成了作业还看了课外书；我去舞蹈中阎良区迎宾小学教师专用教案（课时）
活
动
过
程 心上了我喜欢的舞蹈课程；我按时练了一个小时的钢琴；天气好时和小朋友一起开心地出去玩耍；晚上和爸爸妈妈一起看喜欢的电视节目……
2、你在周末做了哪些快乐的事情呢？从中收获了什么？（学生讨论并回答）
出示图片：上周末，妈妈带我去了书店。我读了很多有趣的图书，都舍不得离开了……上周末的早上,和家人一起去爬山,虽然有些累,但是很高兴……爷爷平时一个人住在乡下,爸爸妈妈利用周末时间带我回家看他,一家人在一起感觉特别温馨……
3、小结：小朋友们的周末生活真是丰富多彩，既完成了作业，又做了喜欢的事情，是个充实的周末！
三、快乐的周末
周末很让大家快乐，大家应该怎么做才能让周末生活过得充实且有意义呢？结合课本上同学的周末生活，说说周末怎么做才是正确的？
1、我们来看看课本上的几个小朋友他们是怎么度过周末的。
出示课件。一个睡懒觉不按时吃早饭……一个早早起床去看望爷爷……一个先玩好游戏，再去做作业……一个先做完手工，再出去玩……
2、你认为这几个小朋友的周末生活安排是否正确？为什么？（学生交流回答）
3、视频《做作业不拖拉》
