七年级英语下册Unit_6__I'm_watching_TV

小初高K12学习教材

小初高K12学习教材 Unit6 I’m watching TV

一、教材分析

本单元是《新目标Go for it》Unit 6. 核心话题为：“Talk about what people are doing.”主要围绕

“What are you doing?” 这个话题展开。通过此话题引入现在进行时的各种句式。旨在训练学生运用该结构来表达和谈论正在发生的事情。从而达到训练他们听、说、读、写综合运用这些知识的能力。

本节课是本单元的第一课时，由常见动词短语引出现在进行时的教学，是整个单元的一个铺垫。学好本节课，对整个单元起着至关重要的作用。

二、学情分析：

我所教的学生两级分化比较严重，学生基础较薄弱，有一部分同学对英语不感兴趣，上课不愿回答问题。但他们很努力，希望得到别人的肯定。因此，在我的教学中，我始终坚持由易到难，循序渐进，分层教学,加入游戏教学等的教学方法。通过自主学习，小组探究，合作研讨等形式，增加课堂的趣味性。尽量让他们都参与到课堂中来，在课堂中找到自信。体验成功的喜悦，从而使他们在课堂中都有所收获。

三、教学目标：

1.知识目标：

掌握31页9个动词词组。

熟练应用现在进行时的句子，谈论正在做的事情。握现在进行时肯定句的句式结构。

2.能力目标：

学会用现在进行时描述正在发生的动作。

学会用现在进行时写一个场景。

3.情感目标：

通过对本课的学习，能培养学生学习英语的兴趣，乐于参加各种活动的积极情感，乐于合作，培养学生团结合作的精神。

四、教学重难点：

重点：词组搭配和现在进行时的用法。 小初高K12学习教材

小初高K12学习教材 难点：

现在进行时中动词-ing 的结构和读音。

在现在进行时的结构中，学生容易漏掉 be 动词。

五、教学过程设计：

Step1:Lead-in Show a picture on the screen of me.

1 Unit 6 单元测试题 2

Written test part （共80分）

Ⅳ. 单项选择(每小题1分， 共10分)

( )16. —Is your English teacher _______ American?

—Yes. She’s from _______ USA.

A. a; the B. an; a C. a; a D. an; the

( )17. My mother reads a story _______ my sister every night.

A. of B. to C. on D. at

( )18. Mrs. Green is working in South Africa these years. Her daughter _____ her a

lot.

A. follows B. forgets C. gives D. misses

( )19. I think the chicken hamburger tastes very _______.

A. delicious B. beautiful C. healthy D. well

( )20. They have a dragon boat _______ this Friday. Let’s go and watch it then.

A. flag B. trip C. race D. rule

( )21. Mr. Smith is still busy today like any other _______.

Unit 6 I'm watching TV. (第一课时 Section A 1a—1c)

【学习目标】1.学习使用1a中的动词短语；

2.学习现在进行时态；

3.学会运用常用的动词短语，谈论人们正在做什么。

【重、难点】1.交际中现在进行时的正确运用； 2.动词短语的运用。

一．回顾已知，导入新课

1.看电视_______________ 2.清洗餐具__________________ 3.听音乐_________________

4.他们来自哪里？__________________________ 5.你为什么喜欢猴子？_________________

二．自主学习，边学边导

学习任务一：

1.学习并熟练掌握本节课的新词汇,写出下列中文意思。

newspaper read a newspaper use soup make soup wash

2.认真观察1a中的图片，将活动与图片搭配，小组讨论并核对答案。

3.听录音，完成1b，小组讨论核对答案.

学习任务二：询问他人正在做什么，引出现在进行时态，总结现在进行时态的构成

be动词(am/is/are)+ doing

学习任务三：看图片1a，熟练练习、掌握询问他人正在做什么的句型：What‟s he/she doing?和What‟re you/they doing?

三．精讲点拨，精练提升

现在进行时表示正在进行的动作或存在的状态。一般有be动词(am, is, are)加上动词的现在分词(即动词的ing形式)构成。通常句子中常有now, Look! Listen! It‟s two o‟clock now.等表示正在进行的时间状语。

1. My brother is watching TV. (对划线部分提问)

________ your brother ________?

本文由一线教师精心整理/word可编辑

1 / 9 Unit 6 I'm watching TV学案

(第一课时 Section A 1a—1c)

【学习目标】1.学习使用1a中的动词短语；

2.学习现在进行时态；

3.学会运用常用的动词短语，谈论人们正在做什么。

【重、难点】1.交际中现在进行时的正确运用； 2.动词短语的运用。

【回顾反馈】

1.看电视_______________ 2.清洗餐具__________________ 3.听音乐_________________

4.他们来自哪里？__________________________ 5.你为什么喜欢猴子？_________________

【自主学习】

学习任务一：

1. 学习并熟练掌握本节课P31和P32的新词汇.

2. 写出下列短语的中文意思。

talk on the phone read a newspaper

wash the dishes make soup

listen to CD use the computer

2.认真观察1a中的图片，将活动与图片搭配，小组讨论并核对答案。

3.听录音，完成1b，小组讨论核对答案.

学习任务二：看图片1a和1c，结对熟练练习、掌握询问他人正在做什么的句型：What’s he/she doing? He’s…和What’re you/they doing? I’m …

【合作探究】

现在进行时的意义和表示方法

现在进行时表示正在进行的动作或存在的状态。一般有be动词(am, is, are)加上动词的现在分词(即动词的ing形式)构成。即be动词(am/is/are)+ doing