药物制剂技术实训项目

这个维持五天的药物制剂实训，让我大开眼界，了解不少制药方面的知识！让我知道药物安全的重要性！让我知道中国具有如此先进的制药技术！也让我觉得在医药方面的发展是一片光明的！在此之前就听说这次实训是自己动手制药的，我们都好兴奋，终于自己可以制药了！

第一天的上午，首先是去班里开实训的动员大会，在大会上，老师给我们讲解了好多在实训车间的要求，也讲这次实训的考核内容，后来我们就去了实训车间参观，老师叮嘱我们一定要穿白大褂，去到实训车间，老师就叫我们看那个正确的进入车间的程序，为了保持车间的洁净度，为了养成习惯，都是按照GMP的要求啦规定！脱去自用鞋，放入鞋柜内，转身，穿上洁净工作鞋，进入一更衣室，脱去外衣，洗手并烘干，进入二次更衣室，带上工作帽，要遮盖头发和耳朵，戴上口罩，要遮盖口鼻，穿上洁净服，拉好拉链，穿上洁净裤，裤腰末在上衣外，侧面，这样就能进入生产车间了，一进入更衣室，发现里面的设计好特别，地面铺了还氧树脂，都是圆角，说是以防微生物的生长，连空气也是过滤的，而且人流和物流是分开的，而反向，我们看了各种制剂的制备机器，老师也给我们讲解一下，我们平时吃的药都是又这些机器制造出来的，让我们大饱眼福。下午也是回到班里讨论，老师深入讲解了制药知识，讲解了考证的内容，让我们做好准备，后来就是看书，了解下机器的操作！

第二天，照安排是压片，个个好兴奋，精神饱满，去到实训车间，就积极的交实验报告，做好准备就进去压片车间等老师的到来，据了解首先要看看机器上的清单，是否在三天内曾用过，上面是否挂了“合格”“已清洁”的牌子，老师首先是给我们讲解了几时的运作原理！然后老师就教我们装零部件，我们自己一件一件的装上去了，先装中模，接着装上冲，然后装下冲，组装好，老师就给我们讲解下机器的危险性，让我们首先要做到安全第一，接着就把颗粒倒进料斗，然后就开机，调好厚度，压力等等的设置，就开始压了，我亲眼的看着一个个药片出来，我此时此刻的心情是很澎湃的，很激动，很有成就感！开始的那些片是不要的，怕机器的油污污染了，接着就取一定数量的取做质检，测脆碎度，硬度，崩解度片重首先看看片的表面是不是有斑，称量片重看片重是否在维持在误差范围内，若偏重则减小填充厚度，若偏轻则调大填充厚度，再进行片的硬度，若硬度过大则压力调小一点，若硬过小则将压力调大，然后进行正常的压片。下午是做中药制丸，去到老师给我们介绍机器的零部件，哪个是螺旋推动器，哪个又是减速器、测速器，伺服轮、制丸刀轮等等，组装好机器，我们对这些也很好奇，到底是怎样能够制出一个个小小的药丸，老师讲解后也说了哪个地方危险，叫我们不要放手到搅拌桨里，然后就开动机器，看看一条条的药条出来，经过制丸刀轮就变了一个个圆圆的小丸，在此之前也要开酒精，是用来润湿药丸的！我们每人来操作熟练下，此时觉得好自豪，可以用自己的双手来做的！

《药物制剂技术》实训指导书

（供生物制药技术专业使用）

中山火炬职业技术学院生物医药系

2010-9

1 《药物制剂技术》实验须知

一．实验目的

药物制剂技术是运用现代科学技术，研究药物制剂的配制理论、生产技术、质量控制与合理应用等内容的—门综合性应用技术科学。它兼属于工艺学与药物应用学科的范畴，具有密切联系医疗和生产实践的特点。药剂学实验课是整个药剂学教学的重要组成部分，是理论与实践相结合的主要方式之一。根据本专业的培养目标，中药药剂学实验课应达到如下目的。

(1)通过典型药剂的制备，掌握各类剂型的特点、性质、制备方法及质量控制等，以验证、巩固和深化课堂教学的基本理论与知识，为创制新的中药药剂、剂型与工艺打下初步基础。

(2)通过实验与教学见习，了解生产药剂常用设备的结构、性能，以及使用与保养方法。

(3)训练操作技术，培养正确的观察能力和科学的思维方法，以及实事求是的记录习惯和独立总结实验资料的能力。

(4)结合课堂理论教学内容，查阅并分析有关实验内容的文献资料，培养查阅和使用文献资料的能力。

二、 实验规则

为达到以上目的，同时制得合格的成品，特制定如下实验规则。

(1)预习实验内容：要明确实验目的与要求。对处方中药物性质、配制原理、操作步骤、操作关键等，做到“心中有数”，并合理安排实验时间。

(2)遵守实验纪律：应保持实验室内肃静，不得无故迟到或早退，不得擅离实验操作岗位，甚至高声谈笑。如发生差错事故或异常现象，应随时报告指导教师，查明原因，及时解决。注意安全，严防火灾、烧伤或中毒事故发生。

(3)杜绝差错事故：称取药品时，要在拿取、称量和放回时进行3次核对；处方中如有毒性药品，须仔细检查是否超过剂量，称量时需经实验指导教师核对，在专用的天平上称量。称量完毕应盖好瓶塞，放回原处。实验成品应写明名称、规格、配制者、配制时间及班组号，交实验指导教师验收。

(4)爱护仪器药品：实验仪器、药品应妥善保管、存放和使用。如有破损缺少，必须立即报告实验指导教师，并填写仪器药品报损表，然后到准备室补领。

药物制剂实训心得[《药物制剂设备实训》课程的探索与实践]

《药物制剂设备》是一门实践性很强的课程，其中所讲的设备都有各自的功能，结构组成、工作原理、传动原理、操作方法、维护和保养要求等，而且有些设备的结构和动作都很复杂，自动化程度也越来越高， 如：高速压片机、安瓿自动灌封机、全自动胶囊充填机等。对于这门课的学习，如果只限于课堂教学，通过看图学设备直观性差，学生学习难度大。由于理论联系实际较差，致使学生书本上的知识很熟，但是见了真设备却很陌生，并且难以培养学生的动手能力和操作技能。大家都知道，对于象《药物制剂设备》这类实践性很强的课程，直观性教学是很重要的。我国古代教育家荀况说过：“不闻不若闻之，闻之不若见之”，通常还有“百闻不如一见”之说。通过直观性教学可以使知识具体化、形象化，为学生感知、理解和记忆创造条件，也可以促使具体感知和抽象的思维相结合，减少理解抽象概念的困难，提高他们的学习兴趣和积极性，对于提高教学效果，缩短学时，提高教学质量有着重要的意义。由于实训教学就是一种直观性教学，开设《药物制剂设备实训》课，有利于理论联系实际和培养学生的操作技能，为学生就业后的上岗操作打好基础。为此，我院设置了制剂设备实训车间，并开设了《药物制剂设备实训》课。

《药物制剂设备实训》是一门新课程，对于教师而言，由于传统上以理论教学为主，较少接触实际设备和亲自动手操作，实训教学也缺少实践经验。为此，下面我将《药物制剂设备实训》课教学中的一点体会向大家交流一下，希望能起到抛砖引玉的作用。

一、实训课程要体现人才培养的要求 《药物制剂设备实训》课要体现高职人才培养的要求。随着我国社会主义市场经济的快速发展，各行各业越来越需要具有综合职业能力和全面素质的直接从事生产、技术、管理和服务第一线的应用型、技能型的高级实用人才。为此，担负这类人才培养任务的高职教育，必须切实加强实训教学的改革和建设。现代的药物制剂生产设备中，各学科、各专业相互渗透，相互之间的联系日益密切。例如，制剂设备中包含了机械、气压和液压控制、电气控制等多个专业及其相关的多门学科的知识。因此，在实训教学中，从培养目标出发，指导学生把不同专业、不同工种所涵盖的知识有机地结合在一起。这样，不但可以加强对学生综合技能的培养，而且有利于充分发挥学生的主观能动性和创造性，提高学生的就业谋生能力。

药物制剂技术实训总结

引言

药物制剂技术是药学专业的基础课程之一，通过实验实训来提高学生的药物制剂操作能力和理论知识的运用。在本次药物制剂技术实训中，我参与了多个实验项目并取得了一定的成绩。本文将对本次实训进行总结，包括实验内容、操作步骤、实验结果及个人体会等方面。

实验内容

本次药物制剂技术实训主要包括以下几个实验项目： 1. 固体药剂的制备和检测：通过浸润法、滴定法等方法制备固体药剂，然后进行质量检测，包括外观检查、溶出度测定和净药品储存等。 2. 液体药剂的制备和检测：通过混合法、稀释法等方法制备液体药剂，然后进行质量检测，包括外观检查、 pH 值测定和密度测定等。

3. 制剂稳定性的评价：通过测定药物制剂的 pH 值、溶解度、外观等指标，评价药物制剂的稳定性。 4. 膏剂的制备和评价：通过搅拌法、溶解法等方法制备膏剂，然后进行质量评价，包括外观检查、均匀性测定和稠度测定等。 5. 针剂的制备和检测：通过配制溶媒、过滤等方法制备针剂，并进行无菌性检测和质量检测，包括外观检查、 pH 值测定和浸出物测定等。

操作步骤

以下是我在实验中的一般操作步骤：

1. 查看实验指导书和药物制剂技术相关资料，了解实验的目的和要求。

2. 准备实验所需的材料和仪器设备，保证实验的顺利进行。

3. 按照实验指导书的要求，依次进行实验操作。

4. 注意操作细节，例如药物称量的准确性、药剂溶解的时间和温度控制等。

5. 在实验过程中，注意观察实验现象和记录实验数据。

6. 完成实验后，整理实验数据并进行结果分析。

7. 撰写实验报告，包括实验目的、操作步骤、实验结果和分析、个人体会等内容。

实验结果与讨论

在本次药物制剂技术实训中，我完成了多个实验项目，并取得了一些实验结果。以固体药剂制备和检测实验为例，我按照实验指导书的要求，制备了几种不同规格的固体药剂，并对其进行了外观检查和溶出度测定。实验结果表明，所制备的固体药剂外观良好，溶出度符合要求。在制剂稳定性的评价实验中，我测试了几种药物制剂的 pH 值和溶解度，并观察了其外观变化。结果显示，药物制剂的 pH 值和溶解度在一定时间内保持稳定，外观基本没有变化。