教育前沿 教学研究 ２０１ ３年Ｏ３月
加强和改进新形势下农村学校思想政治工作的思考
何观玉
（永兴县第二中学，湖南永兴４２ ３３００）
【摘要】新形势下能否做好农村学校青少年思想政治工
作，是思想政治教育面临的一个挑战，更是我国各级教育的初
衷。新时期思想政治教育，只有坚持科学性，把握规律性，富于创 造性，才能达到增强实效的目的。但由于农村地域、文化、＞－－ｊ俗
等诸多因素的影响，目前我国的农村学校思想政治教育还存在着
偏差，如何走出一条全新的思想政治教育道路，是农村学校必
须大力加以解决的问题。 【关键词】思想政治教育；困境；方法
随着经济全球化加剧，我国与世界的联系进一步加强，
国内外各种思想文化相互激荡，形成了前所未有的文明冲突
和文化碰撞。目前我国社会正在经历着全方位的变革，城乡一
体化进程加快，社会道德选择的困惑日益增多，所有这些都正
在深刻地影响着当代的农村青少年，我们要把农村青少年思
想政治教育放在“以德治国”的视野中去认识、思考、把
握，明确其方向，确定其目标，拓展其空间，探索其对策。
一、目前我国农村学校思想政治教育教育存在的困境
概述 （一）思想政治教育目标趋于理想化、片面化
近年来，我们在制定德育目标时，一直存在着理想化和 片面化的倾向。德育目标杠杆过高，没有考虑青少年的接受
水平以及现阶段青少年的思想觉悟、道德水平、文化素质
等现实情况，试图把青少年的思想道德水平一下子提高到共
产主义理想境界，结果造成过高的理想化的目标与青少年现
实较低的思想水平之间的巨大差距。
（二）思想政治教育内容滞后，实施方式趋于简单化。 随着社会主义市场经济的快速发展及城乡一体化进
程的加快，我国社会发生了深刻的变化，经济成分、生活方
式、组织形式、就业方式和分配方式的多样性，农村青少
年的思想认识、价值观念和思维方式也随之发生了重大变
化。然而我们的德育教育工作者没能给青少年分析问题和
解决问题等方面的合理教育，青少年对学校思想道德教育 假、大、空的内容产生逆反心理与抵触情绪，根本原因在于
农村中小学法制教育现状及对策探究
【摘 要】我国农村中小学的法制观念和意识同城市相比还比较淡薄，为了适应法治社会的发展需要，所以加强农村中小学生法制教育就显得尤为重要。本文就农村中小学法制教育的特殊性和重要性以及开展法制教育的现状进行了调研分析，在此基础上提出了改善农村中小学法制教育现状的对策。
【关键词】农村中小学；法制教育；特殊性和重要性；现状与对策
学生是祖国的未来，民族的希望，搞好学校法制教育，预防和减少学生违法犯罪，它不仅是提高学生自身素质、确保学生健康成长的需要，同时也是改善农村中小学法制教育现状的需要。近几年，随着国家普法活动的不断深入，各种“送法入村”活动的持续进行，农村中小学相继开展了各种形式的法制教育活动。如“带法回家”、“模拟法庭”、“法制报告会”、“法律知识竞赛”【1】等，形成了制度化的法律宣传和法制教育机制。通过各种各样的普法活动，实践了依法治国方针【2】和邓小平同志倡导的法制教育要从娃娃抓起的要求，促进了农村中小学生自觉接受法制教育的意识。但是，由于农村中小学法制教育的特殊性，学生的法制教育受到各种各样因素的影响，学校的法制教育工作仍然存在这样那样的问题。因此，加强农村中小学法制教育迫在眉捷。
一、加强农村中小学法制教育的特殊性和重要性
加强农村中小学法制教育，已成为全国学校推行素质教育的一项重要内容。近年来，学校鼓励学生参加各种社会普法宣传活动，引导学生自觉接受法制教育，开设法制教育课，对学生进行经常性的法制教育。应该说，各学校普遍加强了对学生的法制教育，学生法制教育工作已初见成效。但是，各地开展法制教育情况却不尽相同。特别是农村中小学法制教育，既具有一定的特殊性，又具有重要性。
（一）加强农村中小学法制教育的特殊性
1、地域条件限制的特殊性
农村中小学远离市区，位置偏辟，与外界沟通较少，各种信息来源闭塞。国家关于学校法制教育的相关文件，很难在这里完全执行。一位在农村学校兼任中学法制教育课的张老师介绍，学生打架、偷盗等违法违纪事件在校园内时有发生，某种程度上也是因为农村学校的师资设备贫乏，法制教育没有真正落到实处。我们乡有20所学校，只有60%的学校开设了法制教育课，其中，有30%的学校只发了课本，没有专门的法制教育老师进行教学，法制教育课时无法得到保证。在张老师的帮助下，对这个乡的20所学校进行了一次学生对法制教育课程是否感兴趣的问卷调查，调查结果显示：学生对于法制教育课“兴趣浓厚”的比例是15%，“比较感兴趣”的是25%，“兴趣一般”的是60%。可见，多数学生对学校开展法制教育课缺乏兴趣。一位同学对我说：“我们学校也曾开过法制教育课，但
我国中小学校法制教育存在的问题与对策
随着"二五"普法活动的开展，七亿多人按受了法律常识教育，尤其是中央领导带头学习法律知识，为全民法制教育活动注入了新的生机和活力，作为培养社会主义经济建设后备力量的我国中小学校也不例外，全面开展了规模较大的法制教育活动。例如，在中学开设法律常识课程，对我国的基本大法--宪法和其他法律基本常识进行学习、解释，还配合形势有针对性地对学生进行法制教育(如禁毒教育等)。再如，由中共贵州省委政委法委员会率先举办了我国第一家青少年普法教育杂志社，出版了《少年与法》这一面向全国中小学校发行的杂志月刊。坚持健康，正确的舆论导向，集法律性，伦理性，融知识性，趣味性于一体，文字通俗易懂，对全国中小学校的法制教育情况，成果进行及时报导，并配合我国新颁布的各种法律，法规进行解释和宣传。
通过多年的普法教育我国大部份的中小学生学到了一些法律基本知识，并能运用法律知识帮助司法机关，教育亲人，保护自己，涌现了一批新人新事，例如：江西省兴国县农村劝父亲履行赡养祖母义务的姜珍。贵州省育英中学高三学生协助警方智擒盗车贼的孔文、王武。还有活跃在贵州省江口县太平土家族苗族乡的一支20多人的少先队员普法队，他们运用所学法律知识帮助失学儿童重返校园，及打击偷猎珍奇保护动物的犯罪分子，这些护法少年的出现，充分显示出我国中小学校的法制教育取得了一定的成果。
但是，近几年来，我国社会治安状况依然严峻，青少年犯罪一直呈上升趋势。，更令人担心的是，青少年犯罪低龄化趋向突出，如江苏某县资料表明，最小的杀人犯仅有14岁，有些重大盗窃案的作案者竟然是八岁的娃娃。尤其是在校尖子生的犯罪再次向我们敲响了警钟，严峻的社会现实说明，我国中小学校法制教育确实存在一些问题，就是法制教育普及、深入，落实力度不够，主要表现在:
(一)法律课的设置与安排流于形式
首先，法律课老师基本上是非法律专业毕业生，而且多数由政治老师兼任，这样就不可避免地出现解释法律知识准确程度不高的问题，上课也只是为了应付考试而让学生死记硬背。 其次，部份学校为增加高考或会考科目的课时，随意减少法律课时，甚至更有些学校只订法律课本，根本不开设法律课。为了应付上级检查，常常临时请一些司法机关的工作人员到校作一、二次法律讲座。或是参观一、二次法律展览，大多数学生根本没有切身感受到法律的现实生活中的作用。所以当前，中小学生法制观念淡薄的主要原因是法制课教育落实不到位。
2023年法制教育的心得体会7篇
法制教育的心得体会 篇1
今天，烈日炎炎下，实中举行了法制教育报告会，请来了市劳教所王所长与三名典例犯人来此做了报告。那些犯罪人员有的是交友不慎，有的是父母溺爱，有的是家庭贫困，一切种种原因，使他们从一般违法走上了违法犯罪道路。在社会上的危害，使青少年受影响，遭受诱惑，走上深渊。有的是不良交往，使他们结伙斗殴，偷窃抢劫。从这里看出，我们周围的环境并不是太好，一些人中也有好友也有坏友，这就要求我们在生活、学习和工作中保持一种清醒头脑，择其善者而从之，其不善者而改之，使自己在社会生活交往中不断完善；好朋友又是我们一生的财富，有利于我们的学习与生活，这要求我们在生活中要学会交往，交益友，择好友；近朱者赤，近墨者黑，交坏友，对我们多么无益。这就要求我们提高识别和理解能力，拥有一双火眼金睛识天下，使我们不会被华丽的外表所迷惑。同时注意良好习惯的培养，不要以自我为中心，这样一旦形成孤傲性格对自己危害甚大。我们要努力学习法律意识，掌握法律法规，明辨是非善恶美丑，提高自我保护能力，坚定守法，坚决抵制诱惑，以免涉入非法行列。此外，我们要认真履行公民之义务，遵纪守法，同时要勇于同不法行为作斗争。
人生的关键，在于把握自由人生，走好自己的人生之路，作为学生，我们首先要做的就是努力学习，再创佳绩，精心规划好我们的人生！
法制教育的心得体会 篇2
学校担负着为社会培养合格劳动者的光荣任务。当今社会，作为一个劳动者，法律素质高低越来越被重视。宪法关于“实行依法治国，建设社会主义法治国家”的治国方略对未来劳动者的法律素质也提出了更高的要求。在大力推进素质教育的今天，应试教育的阴影仍然存在，不少学生成了应试教育条件下的失败者。他们年龄还小，心理压力大，心理发展很不稳定。在他们身上，容易养成不良习惯，发生违法行为，加上一些学校应试当先，忽视对学生进行法制教育，极易导致上述学生造成或轻或重的法律后果，使得青少年犯罪率越来越高。因此当前为适应建立“社会主义法治国家”的要求，充实和完善学校对青少年学生的思想道德建设工作，加强法制教育，增强青少年法律意识尤为重要。
