Python程序设计实验报告四循环结构程序设计

循环程序设计 实验报告

循环程序设计 实验报告

引言：

循环程序设计是计算机科学中一项重要的技术，它能够让计算机在特定条件下重复执行一段代码，从而实现特定的功能。本实验旨在通过编写循环程序，探索循环程序设计的原理和应用。

实验目的：

1. 理解循环程序设计的概念和原理；

2. 学会使用不同类型的循环结构，如for循环、while循环和do-while循环；

3. 掌握循环程序设计在问题解决中的应用。

实验过程：

1. 实验环境的搭建

在实验开始前，我们需要搭建一个适合编写和运行循环程序的环境。选择一款适合的集成开发环境（IDE），如Visual Studio、Eclipse等，并安装相应的编程语言环境，如C++、Java等。

2. 编写基本的循环程序

首先，我们从最简单的循环结构开始，即for循环。以C++语言为例，我们可以使用以下代码编写一个简单的for循环程序：

```cpp

#include

int main() {

for (int i = 0; i < 10; i++) { std::cout << "Hello, World!" << std::endl;

}

return 0;

}

```

上述代码中，for循环的三个部分分别表示循环变量的初始化、循环条件和循环变量的更新。通过这个简单的循环程序，我们可以在控制台输出10次"Hello,

World!"。

3. 使用循环解决实际问题

循环程序设计在解决实际问题时非常有用。我们可以通过循环来处理一系列数据、实现复杂的算法等。下面以一个实际问题为例，演示如何使用循环程序设计进行问题求解。

假设有一个整数数组，我们需要找到数组中的最大值。我们可以使用for循环遍历整个数组，并通过比较来找到最大值。以下是一个使用C++语言实现的示例代码：

```cpp

#include

int main() {

第 1 页，共 6 页 计算机科学技术学院实验报告

课程名称 Python语言程序设计

实验项目 Python程序设计之结构与复用

一、实验目的和要求

1．掌握程序的分支、循环等控制结构；

2．掌握random随机库的使用方法；

3．了解程序的异常处理及用法；

4．掌握函数的定义和调用方法。

二、实验环境

PyCharm

三、实验内容与过程

1.猜数字游戏。在程序中预设一个0-9之间的整数，让用户通过键盘输入所猜的数，如果大于预设的数，显示“你猜的数字大于正确答案”；小于预设的数，显示“你猜的数字小于正确答案”，如此循环，直至猜中该数，显示“你猜了N次，猜对了，真厉害”,其中N是用户输入数字的次数。

guess=0 #输入的数字

secret=7 #预设的数字

times=1 #猜数字的次数

print("--------欢迎参加猜数字游戏，请开始--------")

while guess!=secret:

guess=int(input("@数字区间0-9，请输入你猜的数字："))

print("你猜的数字是：",guess)

if guess==secret:

print("你猜了{}次，猜对了，真厉害".format(times))

else:

if guess

print("你猜的数字小于正确答案")

else:

print("你猜的数字大于正确答案")

times+=1

print("游戏结束")

2.猜数字游戏续。改编1中的猜数字游戏，让计算机能够随机产生一个预设数字，范围在0-100之间，其他游戏规则不变。

第 2 页，共 6 页 import random

guess=0 #输入的数字

times=1 #猜数字的次数

secret=random.randint(0,100) #生成随机数

实验4程序控制结构的应用

［实验目的］

• 了解程序的基本结构；

• 掌握分支结构的类型和使用方法；

• 掌握循环结构的类型和使用方法；

• 理解程序设计的流程控制语句；

• 掌握循环语句的结构特点；

• 具备使用循环结构并能够完成简单编程的能力。

要求：所有操作结果均以截图的形式保存，截取的图上尽可能的出现自己的个人信息。

［实验设备］

PC机一台;Pycharm;Win7/11操作系统。

［实验任务］

任务4-1判断奇偶数

任务4-2鸡兔同笼的问题

任务4-3输出美元符号($)阵列

任务4-4继续嵌套循环

任务4-5输出IOO以内的素数

任务4-6求1-2+3-4+5...99的所有数的和

［实验流程］

任务4・1判断奇偶数

【任务需求】

编写一个程序，判断输入的整数,利用流程分支语句去判断是奇数还是偶数,按编程顺序进行编写。

【任务完成效果图】

请按照任务需求将完成的效果图放在下方。 任务4-2鸡兔同笼的问题

【任务需求】

一个笼子中有鸡X只，兔y只，使用a和b定义鸡和兔子的头和脚，求鸡兔各有几只，运用关系式判断鸡的数量和兔子的数量如果f1ag=1则成立，如果f1ag=O则输出错误（使用for循环解决）。

【任务完成效果图】

请按照任务需求将完成的效果图放在下方。

任务4-3输出美元符号（$）阵列

【任务需求】

分别使用for循环和使用whi1e循环，运用range函数设置循环的次数，输出每次i+1后的$号，接着按要求进行程序编写。

【任务完成效果图】

请按照任务需求将完成的效果图放在下方。

任务4-4继续嵌套循环

【任务需求】

某课程的百分之分数m,将其变换为5分制（优、良、中、及格、不及格）的评定等级grade,评定条件以下：优：m>=90>良：80<=m<90>中：70<=m<80>及格：60<=m<70.不及格：m<60,首先创建以对象名为“m”，接着按要求进行程序编写。

【任务完成效果图】

python实验实训报告

Python 实验实训报告

一、实验实训目的

本次 Python 实验实训的主要目的是让我们更深入地理解和掌握

Python 编程语言的基本概念、语法和应用，提高我们的编程能力和解决实际问题的能力。通过一系列的实验和项目实践，我们期望能够熟练运用 Python 进行数据处理、程序设计和算法实现，为今后的学习和工作打下坚实的基础。

二、实验实训环境

本次实验实训使用的编程环境是 Python 3x 版本，主要使用的开发工具包括 PyCharm、Jupyter Notebook 等。同时，为了进行数据处理和可视化，我们还安装了相关的库，如 NumPy、Pandas、Matplotlib 等。

三、实验实训内容

（一）Python 基础语法

1、 变量与数据类型

在 Python 中，我们学习了不同的数据类型，如整数、浮点数、字符串、布尔值等。了解了如何定义变量，并为其赋值。

例如：｀num ＝ 10`，｀name ＝ ＂张三"｀ ，｀is_valid ＝ True` 。 2、 控制结构

掌握了条件语句（ifelifelse），能够根据不同的条件执行相应的代码块。

循环结构（for 循环和 while 循环），用于重复执行一段代码。

示例代码：

｀｀｀python

num ＝ 5

if num ＞ 10:

print(＂大于 10"）

elif num ＞ 5:

print(＂大于 5 小于等于 10"）

else:

print(＂小于等于 5"）

for i in range(5)：

print(i)

count ＝ 0

while count ＜ 5:

print(count) count ＋＝ 1

｀｀｀

3、 函数

学会了定义和调用函数，实现代码的模块化和复用。

函数可以接受参数，并返回值。

以下是一个简单的函数示例：

｀｀｀python

def add_numbers(a, b)：