第2节 信息技术与我们的生活
教学目标：
1．认识信息技术对社会发展、科技进步以及个人生活与学习的影响。
2．认识信息技术引发的新矛盾和新问题。
3．认识技术的两面性，形成对待技术的正确方法。
过程与方法：
探讨信息技术对社会发展、科技进步以及个人生活与学习的影响。能利用现代信息交流渠道广泛地开展合作，解决学习和生活中的问题。了解信息技术可能带来的不利于身心健康的因素。养成健康使用信息技术的习惯。
情感态度与价值观：
1．体验信息技术给学习和生活带来的变化。
2．体验信息技术给社会发展带来的影响。
3．能够用辩证的态度对待信息技术。
教学的重点和难点：
1．信息技术对我们生活的影响（有利的）；
2. 学生通过讨论体验信息技术对我们的生活的有利影响。
学情分析：外教班学生信息技术素质较好，派位班相对弱一些。
教学过程：
（一）导入新课
1、观看神州七号发射升空，体验使用到的技术；
（二）新课
1、什么是信息技术？
学生分组讨论、总结，导出信息技术的含义；
分析神七发射升空整个过程中如何应用信息技术的，得出：信息技术就是“获取、加工、存储、传递、利用信息的技术”。（提示学生翻到17页第3点）
2、信息技术的发展（游戏）
请一位同学上来，给他一张纸条写着“你吃饭了吗？”请他先用肢体语言表
达，在用语言表达（第一次信息技术革命），在用文字表达（第二次信息技术革命），最后把复印好的纸条信息给所有学生（第三次信息技术革命），请学生分析各种表达方式的的利弊，导出信息技术的前3次革命；
播放多媒体教学课件认识第四次和第五次信息技术革命；最后提出信息技术还将继续发展并导出下一话题——信息技术对我们生活的影响；
3、请学生分组讨论信息技术对我们生活的影响（有利的）
根据学生汇报情况总结：远程教育；电子商务；远程医疗；交通便捷；虚拟现实技术等。
（三）拓展延伸：
调查信息技术对社会的作用。
技术永远是一把双刃剑，在让人类获得利益的同时，也会给人类带来新问题，信息技术了不例外。因特网是一个完全开放的环境，任何团体和个人都可以通过因特网传送和获取信息。但是这种开放的特征也面临者病毒、黑客、网络陷阱等安全问题。
灵川高级中学计算机备课组[必修]信息技术基础
- - 1 1.1信息及其特征
一、教学内容分析和设计：
“信息及其特征”是教育科学出版社的高一《信息技术基础》第一章第一节的内容。由于这个内容理论性较强，如果只是由教师来讲，学生可能会觉得枯燥，所以我准备在教师的引导下，举出现象，让学生进行探讨，然后归纳获得知识。有不足之处由教师或学生来补充。这样能让学生积极参与，活跃课堂气氛，既让学生学到知识，又培养了学生将学习与生活联系的习惯和自主学习的习惯。
二、教学对象分析：
知识的获取者是刚刚升入高中的学生，按照人的成长认知规律，学生对知识的获取开始由感性认识提升到理性认识。对于“信息”这一事物的认识，可以让他们从大量存在的现象中，发现并归纳出他们应该获得的知识。老师在此过程中起着引导的作用。
三、教学目标：
1、 知识、技能目标：学生能够列举学习与生活中的各种信息，感受信息的丰富多彩性；举例说明信息的一般特征；培养学生分析问题、解决问题的能力。
2、 过程、方法目标：培养学生从日常生活、学习中发现或归纳出新知识的能力。
3、 情感态度与价值观目标：让学生理解信息技术对日常生活和学习的重要作用，激发对信息技术强烈的求知欲，养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。 灵川高级中学计算机备课组[必修]信息技术基础
- - 2 四、教学重点：
1、信息特征的认识。
五、教学难点：
信息的含义。
六、教学方法
本节概念性强，实践性弱。采用讲授法，讨论法。
教学过程
谈话引入：同学们，信息技术这门课程，我们在初中阶段就已经学习。那么下面请同学们说一说，什么是信息？在我们日常生活中，你认为哪些属于信息？（举例）
生1：校园里铃声响，可以告诉我们信息：上课或下课。
生2：观看校运会，可以获得很多运动会赛场上的信息。
生3：从网上可以获得很多信息，如：学习资料、娱乐、新闻报导等。
生4：在报纸上可以了解国内外的信息。
第5章 信息与信息社会
单元一 信息技术与社会生活
〖单元概述〗
现代信息技术在全球范围内的蓬勃兴起，迅速而深刻地改变着人们的生活，也引起了人类社会全面、深刻的变革，人类因此进了被称为“信息社会”的时代。本单元主要围绕信息技术与社会的关系，讨论信息技术给个人生活与社会发展带来的影响，以及信息技术带来的新矛盾和新问题。
〖课程标准〗
1．探讨信息技术对社会发展、科技进步以及个人生活与学习的影响。
2．能利用现代信息交流渠道广泛地开展合作，解决学习和生活中的问题。
3．了解信息技术可能带来的不利于身心健康的因素。养成健康使用信息技术的习惯。
〖学习目标〗
知识性目标
认识信息技术对社会发展、科技进步以及个人生活与学习的影响；认识信息技术引发的新矛盾和新问题；认识技术的两面性，形成对待技术的正确方法。
技能性目标
掌握一定的信息安全防范技术。
情感性目标
体验信息技术给学习和生活带来的变化；体验信息技术给社会发展带来的影响；能够用辩证的态度对待信息技术。
〖教学过程〗
一、引入课题
同学们还记得前段时期播放的好莱坞大片《黑客帝国》吗？其中有几个电影片断大家是否还有印象？（播放“子弹时间”“三百六十度旋转”“复制人”等片断。）
同学们知道这些特技是如何拍摄出来的吗？我们再来看一个短片。（播放特技制作的短片。）
二、阐述课题
1．信息技术对个人的影响
在当前众多的电影中，运用特技镜头的不仅仅是《黑客帝国》，还有《指环王》、《星球大战》、《哈里波特》等等也都大量运用了特技镜头，而这些特技镜头也正如短片中所说那样，绝大数都是通过计算机创作出来的，并且取得了意想不到的视觉效果。因此电影与信息技术与着不可分割的紧密联系，其实电影本身也是信息技术发展的产物。
信息技术的诞生与发展，给电影带来了翻天覆地的变化，这种巨大变革不仅仅体现在电影中，也影响到了我们日常的生活、学习和工作，大家能不能再说说在你周围信息技术给你的生活、学习还带来了哪些影响？请同学们在我们的BBS中发表自己的看法。
信息技术必修二信息系统与社会课件
第一部分：信息系统的基础知识
1.1 信息系统的概念与组成
1.2 信息系统的分类与应用
1.3 信息系统的发展趋势与挑战
第二部分：信息系统与社会
2.1 信息系统对社会的影响
- 经济层面：信息系统如何提高生产效率、促进经济发展
- 社会层面：信息系统如何改变人们的生活方式、社交方式
- 环境层面：信息系统如何影响环境保护与可持续发展
2.2 信息系统对个人的影响
- 教育层面：信息系统对教育的促进作用
- 健康层面：信息系统对医疗保健的影响
- 生活方式：信息系统如何改变人们的生活方式
第三部分：信息系统与社会伦理
3.1 信息系统安全与隐私保护
3.2 信息系统伦理道德问题
- 数据隐私：信息系统如何保护个人数据隐私
- 虚假信息：信息系统如何防止虚假信息传播
- 数字鸿沟：信息系统如何减少数字鸿沟
第四部分：信息系统的社会责任
4.1 信息系统的社会责任理念
4.2 信息系统在社会服务中的应用 - 电子政务：信息系统如何提高政府服务效率
- 电子商务：信息系统如何促进商业发展
- 信息化教育：信息系统如何促进教育均衡发展
结语：信息系统与社会的互动关系
- 总结信息系统对社会的积极影响
- 引导学生思考信息系统未来发展方向
- 鼓励学生积极运用信息系统，为社会发展作出贡献
以上是一个关于信息技术必修二信息系统与社会的课件大纲，你可以根据大纲内容逐一展开详细内容，包括案例分析、最新研究成果、数据统计等，以丰富课件内容，帮助学生更好地理解信息系统与社会的关系。
