第 1 页 共 3 页 质量守恒定律习题精练
1．某同学用在空气中燃烧镁带的实验来探究质量守恒定律
镁带完全燃烧后，称量剩下固体的质量比反应前镁带的质量还轻，联系实验过程，分析：原因可能有______，改进措施是______。
2．为防止煤气泄漏使人中毒，常在煤气中加入少量的有特殊气味的乙硫醇（C2H5SH）乙硫醇在煤气燃烧过程中也可以充分燃烧，其化学方程式为：2C2H5SH+9O2点燃4CO+2x+6H2O则x的化学式为（ ）
3．为研究化学反应后反应物与生成物之间的质量关系，三位同学分别做了如下三个实验：
实验一：称量镁条，点燃，待反应结束后，再称量；
实验二：将盛有稀盐酸的小试管放入装有锌粒的烧杯中，称量，然后将盐酸与锌粒接触，充分反应后再称量；
实验三：将盛有氢氧化钠溶液的试管放入盛有硫酸铜溶液的烧杯中，称量，然后设法使两种溶液混合，充分反应后再称量。
三位同学得到的实验数据如下表：
编号 实验一 实验二 实验三
反应前 4．8g 112．6g 118．4g
反应后 8．0g 112．4g 118．4g
（1）从表面上看，这三个实验中发生化学反应前后物质的质量（填“增大”、“减小”或“不变”）：实验一______，实验二_______，实验三______。
（2）造成上述结果的原因可能是____________。
（3）在三个实验中，实验______正确反映了反应物与生成物之间的质量关系；
（4）由此可得结论：用实验研究化学反应前后反应物与生成物之间的质量关系时，必须在______体系中进行。
4．2002年12月，广西某地一辆满载砒霜（剧毒物质）的卡车发生交通事故，致使三十余桶砒霜散落在河床和河水中，有关部门采取了紧急有效的措施，防止了大规模污染的发生。已知氢氧化钠能与砒霜发生如下反应（砒霜的化学式用X表示）：X+6NaOH=2Na3AsO3+3H2O，则砒霜的化学式为______。 5．著名的发明家诺贝尔经过长期的研究与试验，终于发明了安全炸药──三硝酸甘油脂，三硝酸甘油酯的化学式为C3H5N3O9，这种炸药发生爆炸的反应方程式为：
质量守恒定律习题
一、选择题：
1．由A、B、C三种物质各4克组成的混合物，在一定条件下使之充分反应，反应后的物质中仅含有6克A，4克D和若干克的B，根据质量守恒定律推知，参加反应的B和C的质量之比为（ ）
A．1：1 B．2：1 C．2：3 D．1：2
2．在A+B=C+2D的反应中，5克A和一定的B恰好完全反应，生成3克C和10克D。若消耗16克B，可生成D的质量是（ ）
A．8克 B．7克 C．20克 D． 10克
3．对质量守恒定律的解释正确的是（ ）
A．化学反应前后原子种类不变，原子数目改变。
B．化学反应前后原子种类改变，原子个数不变。
C．在一切化学反应里，反应前后原子的种类没有改变，原子的数目没有增减，原子的质量也没有改变。
D．在化学反应中反应物的分子数等于生成的分子数。
4．将25克甲物质，5克乙物质，10克丙物质混合加热发生化学反应，经分析知反应后混合物中含有10克甲，21克丙，还含有一种新物质丁，则丁物质的质量为（ ）
A．40克 B．20克 C．11克 D．9克
5．某化合物X燃烧时发生的反应为：2X+5O2=4CO2+2H2O,根据质量守恒定律，可判断X的化学式为（ ）
A．C2H4 B．CH4 C．C2H2 D．C6H6
6．下列各组物质，在敞口容器里发生反应，容器内物质的总质量在反应前后不变的是（ ）
A．碳酸钠放入盐酸中 B．高锰酸钾固体受热分解
第五单元课题1“质量守恒定律”课时练
第1课时质量守恒定律
基础达标
一、质量守恒定律及应用
1.下列日常生活中的现象，遵守质量守恒定律的是（ ）
A.衣服被淋湿后变重了 B.蜡烛燃烧后质量减少
C.白醋在敞口容器中放置，质量减少 D.10 g水蒸发成10 g水蒸气
2.在化学反应A+B=C+D中，若有5 g的A与11 g的B恰好完全反应，生成7 g的C和一定质量的D，则D的质量为（ ）
A.5 g B.16 g C.9 g D.23 g
3.质量守恒定律也有人称之为“物质不灭定律”，对于在化学反应中“物质不灭”的理解正确的组合是（ ）
①构成物质的分子种类不变 ②构成物质的元素种类不变 ③构成物质的原子种类不变 ④物质的种类和质量不变
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
4.下列有关实验现象,符合质量守恒定律的是（ ）
A.镁带燃烧后，生成物的质量比镁带质量增加了
B.30 g过氧化氢和70 g水混合配制100 g过氧化氢溶液
C.20 mL酒精与20 mL水混合后，总体积小于40 mL
D.加热后水变成水蒸气，质量没改变
5.某纯净物在氧气中完全燃烧后生成二氧化碳和水，该物质组成的判断中正确的是（ ）
A.一定含有碳、氢、氧三种元素 B.一定含有碳、氢元素，但肯定不含氧元素
C.一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素 D.一定含有碳、氧元素，可能含有氢元素
6.一定条件下,某密闭容器内发生了化学反应，反应前后各物质的质量变化如下表所示下列说法错误的是（ ）
物质 A B C D
反应前的质量（g） 17 64 2 0
反应后的质量（g） x 0 46
九年级上册
化学科
导学案
主备人： 审核组长：
集体备课 备注
课题 人教版化学九年级上册第五单元课题1《质量守恒定律》导学案 课型 新课
一、学习目标：
知识与技能：
1、 理解质量守恒定律的含义
2、能从微观角度分析在一切化学反应里质量守恒的本质原因。
3、通过学生自己设计的实验方案，动手实验，初步培养学生应用实验方法研究化学问题、分析问题和解决问题的能力。
过程与方法 ：
1、 通过学生的假设，并用自己设计的实验方案进行验证，使学生会进行初步的探究活动。
2、通过实验汇报等，使学生初步学会运用观察、实验方法获取信息，初步学会运用比较、分类、归纳、概括等方法加工信息。
3、 通过讨论交流，使学生能表达自己的观点，逐步养成良好的学习习惯和学习方法。
情感态度与价值观 ：
1、 通过实验探究，激发学生的好奇心，发展学生的学习兴趣
2、 培养学生严谨求实的科学态度
3、 培养学生“物质是永恒存在的”辨证唯物主义观点
二、学习重难点：
1、理解质量守恒定律的含义
2、质量守恒定律涵义的理解和应用
三、预习感知
1．白磷燃烧：
⑴仪器有：天平、 、 、玻璃棒、火柴等。药品有 。
⑵实验：将锥形瓶内的沙子摇匀，用 取出一小块白磷放入锥形瓶内，用胶塞塞好瓶口，称量；然后，把玻璃棒放在酒精灯上加热，用热玻璃棒引燃白磷，迅速 锥形瓶，用手按住，不让 逸散。
⑶现象：实验时可观察到 。
⑷化学反应记录（反应物、生成物、条件等）：
2．铁钉和硫酸铜溶液反应
⑴主要仪器： 、 。药品有 和 溶液。 ⑵实验：有锥形瓶中注入适量的 溶液，塞好胶塞。另将铁钉用 打磨干净。二者一并称量，记录质量。然后，将 浸入硫酸铜溶液中，待溶液的 改变时，再称量，再记录质量。
