实验准备通知单

中二学校实验准备通知单

科目 科学 实验类型 分组

实验课题 让小灯泡发光

授课班级 人数 组数 实验时间

四年级 27 7 3月6日（星期四）第四节

月 日（星期 ）第 节

月 日（星期 ）第 节

月 日（星期 ）第 节

月 日（星期 ）第 节

实验所需仪器，药品

名称 规格 数量 名称 规格 数量

导线 1

电池 1

电池 1

授课教师签字：展富河 中二学校实验准备通知单

科目 科学 实验类型 分组

实验课题 检测导体和绝缘体

授课班级 人数 组数 实验时间

四年级 27 7 3月13日（星期四）第四节

月 日（星期 ）第 节

月 日（星期 ）第 节

月 日（星期 ）第 节

月 日（星期 ）第 节

实验所需仪器，药品

名称 规格 数量 名称 规格 数量

木片 若干

塑料片 若干

回形针 若干

纸板 若干

橡皮 若干

布 若干

铅笔铜丝 若干

铁钉 若干

电路检测器 一个

授课教师签字：展富河 中二学校实验准备通知单

科目 科学 实验类型 分组

实验课题 做个小开关

授课班级 人数 组数 实验时间

四年级 27 7 3月20日（星期四）第五节

月 日（星期 ）第 节

月 日（星期 ）第 节

月 日（星期 ）第 节

月 日（星期 ）第 节

实验所需仪器，药品

名称 规格 数量 名称 规格 数量

小木块 若干

小灯泡 若干

小灯座 若干

图钉 若干

曲别针 若干

导线 若干

电池盒 1

电池 若干

授课教师签字：展富河 中二学校实验准备通知单

科目 科学 实验类型 分组

实验课题 观察一朵油菜花

实验准备通知单

科目：

实验名称 实验班级

实验日期 年 月 日 周 星期 演示或分组实验

仪器材料 规格 单位 数量 备注

任课教师： 领出日期：

实验员签名： 归还日期：

说明：任课教师提前一天填写交实验管理员准备器材，此通知单按学期收集保管。

实验准备通知单

科目：

实验名称 实验班级

实验日期 年 月 日 周 星期 演示或分组实验

仪器材料 规格 单位 数量 备注

任课教师： 领出日期：

实验员签名： 归还日期：

说明：任课教师提前一天填写交实验管理员准备器材，此通知单按学期收集保管。

精品文档，供参考！ 大 象 版 小 学 科 学 下 册 实 验 通 知 单

课 题 第二单元，我们是怎么样呼吸 2，有趣的呼吸器官 实验名称（1） 做肺模型

实验班级 四年级（ ）班 实验组数 4组

实验时间 任课教师

实验准备 塑料瓶，笔管，橡皮筋，气球，剪刀，橡皮泥

精品文档，供参考！

操作要点

1，用剪刀将塑料瓶的底部剪掉，再把气球剪掉口部，用半个气球把瓶底盖严并将皿周用橡皮筋固定

2，把小气球套在气管上，用橡皮筋固定，从瓶口放入，并瓶口和气管之间的橡皮泥封严

3，用左手握住瓶身，右手捏住橡皮膜向下拉，松开右手瓶内气球恢复原状

大 象 版 小 学 科 学 下 册 实 验 通 知 单

精品文档，供参考！ 课 题 第四单元，太阳给我们带来了什么 1，认识太阳 实验名称（2） 阳光下的温度

实验班级 四年级（ ）班 实验组数 4组

实验时间 任课教师

实验准备 两个大小一样的泡沫塑料，两支温度计，小刀，两张大小一样的白纸和黑纸 精品文档，供参考！

操作要点

1，在两块泡沫塑料上各擦一条槽，槽内分别放入一支温度计

2，在一块泡沫塑料上覆盖白纸，在另一块泡沫塑料上覆盖黑纸

3，将两块泡沫塑料放在太阳下

4，过一会观察记录两支温度显示的温度

大 象 版 小 学 科 学 下 册 实 验 通 知 单

精品文档，供参考！ 课 题 第四单元：太阳给我们带来了什么 2，太阳我们的朋友 实验名称（3） 测太阳高度

实验班级 四年级（ ）班 实验组数 4组

实验时间 任课教师

实验准备 太阳高度测量仪等 精品文档，供参考！

操作要点

1，把太阳高度测量仪放在地面上，调节水平螺丝，使仪器成水手状，转动观察架，使太阳穿过通光孔与投影屏上的固定完全重合。观察架上的步头所指刻废便是太阳高度。

2，小组分工合作，分别免费观察，检验，记录。

3，记录和测量不同时间的太阳高度，把观察内容及时记录在表格里。

学年科学实验通知单

课题 第四单元 磁铁

1.我们知道的磁铁 实验名称 我们对磁铁的了解

实验班级 三年级

实验类别 A 实验组数 10

实验时间 任课教师

实验

准备 各种各样的磁铁、塑料小车、课件等。

规范操作要点 1.描述和交流自己知道的有关磁铁的知识。

2.观察磁铁形状，根据形状给磁铁取名。

备注 根据形状给磁铁取名：蹄形、条形、环形磁铁等。

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课题 2.磁铁有磁性 实验名称 磁铁能吸引的物体

实验班级 三年级

实验类别 B 实验组数 10

实验时间 任课教师

实验

准备 为小组准备:1.磁铁和被测试物品:铜钥匙、铁钥匙、回形针、铁钉、铝片、铜导线、玻

璃珠、木片或木块、纸片、弹簧、布条等物品(材料的种类多一些，铁材料制品要有多种，要有铜、铝等非铁的金属物品，学生的学习用品，如:橡皮擦、铅笔、塑料尺等也可用作测试材料)。

2.橡胶皮(气球皮)、杯子和水。

3.铁盒(如罐头盒)、铝盒(如易拉罐)、茶叶筒(底和盖是铁制的，筒身是纸制的)、圆珠笔。 4.几种不同材质的硬币，如一元的钢币，5角的铜币和钢芯镀黄铜币，1角的铝币和钢币，分值铝币。

规范操作要点 1.用实验方法研究磁铁能吸引什么，不能吸引什么。

2.用磁铁识别物体是不是铁材料制作的。

3.根据材料设计实验，研究磁铁隔着水能不能吸铁。

备注 1.磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性。

2.磁铁隔着一些物体也能吸铁

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课题 4.3磁铁的两极 实验名称 磁铁什么地方的磁力大

实验班级 三年级

实验类别 B 实验组数 10

实验时间 任课教师

实验

准备 为小组准备:小钢珠、大条形磁铁、回形针，没有标识的磁铁。

教师准备:蹄形、环形等不同形状的磁铁，若干纸条(在黑板上直观记录条形磁铁相互作用的实验现象时使用)。

规范操作要点 （1）如果要测磁铁各部分能吸起回形针数

（2） 能不能比磁铁各部分吸同一个回形针所需要的距离呢？怎样量磁铁各部位吸起同一个回形针需要的距离？用什么材料做的尺来量比较好一些？旁边能不能放其它的磁铁？把回形针放在尺的起始点放回形针，沿着尺慢慢的接近回形针，当吸住回形针时，观察磁铁离起始点的距离，就是这个部位吸回形针的距离。