实验通知单

实验通知单

学科：生物 任课教师： 填表时间： 2017年9月28日

实验名称 实验：练习使用显微镜 实 验

类 型 演示

分组 √

序号 班 级 人数 组数 时 间 节 次

1 七年级 <8> 班 39 20 2017年10月11日 第3节

2 七年级 <5> 班 40 20 2017年10月11日 第5节

3 七年级 <7> 班 39 20 2017年10月12日 第2节

4 七年级 <3> 班 38 19 2017年10月12日 第5节

5 七年级 <6> 班 37 19 2017年10月13日 第4节

6 七年级 <4> 班 38 19 2017年10月13日 第5节

仪器药品的名称及数量 每组一份：

光学显微镜，

写有“上”字的玻片标本，动植物玻片标本，擦镜纸，纱布。

实

验

内

容 一、了解显微镜的构造

对照课本彩图了解显微镜的具体构造。

二、练习使用显微镜

1、取镜和安放 2、对光

3、观察 4、清洁收镜（课程结束时）

三、练习

1、将观察的物像移动到视野中央。找出物像移动的规律。

2、观察“上”字玻片标本所成物像，总结出显微镜所成物像是倒像。

四、总结

1、显微镜的放大倍数＝目镜放大倍数×物镜的放大倍数

2、显微镜的放大倍数越大，观察到的物像就越大，但观察的视野范围就越小。

实验员

意见

签字：

20 年 月 日

实验通知单

学科：生物 任课教师： 填表时间： 2017 年10月 9日

实验名称 实验：观察植物细胞 实 验

类 型 演示 探究

分组 √ 观察 √

序号 班 级 人数 组数 时 间 节 课 备注

1 七年级 <3> 班 40 20 2017年10月12日 第6节课

2 七年级 <5> 班 39 20 2017年10月14日 第2节课

3 七年级 <7> 班 40 20 2017年10月15日 第3节课

4 七年级 <1> 班 40 20 2017年10月16日 第5节课

5 年级 班 20 年 月 日 第 节课

6 年级 班 20 年 月 日 第 节课

7 年级 班 20 年 月 日 第 节课

8 年级 班 20 年 月 日 第 节课

所需仪器药品的名称及数量 洋葱鳞片叶，清水，稀碘液，镊子，刀片，滴管，纱布，

吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜。 共17份，纱布、吸水纸等耗材部分多预备些。

实

验

内

容 一、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片

1、教师先动手制作一次洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片。

2、学生自己动手做洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，教师巡回指导

二、用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞

将制作好的临时装片放在显微镜下观察。重点观察一个洋葱鳞片叶内表皮细胞。

三、绘图

依照所观察到的细胞，画一个洋葱鳞片叶内表皮细胞，并且注出各部分名称。

实验员

意见

签字： 20 年 月 日

实验通知单

学科：生物 任课教师： 填表时间： 2017 年10月19日

实验名称 实验：观察人的口腔上皮细胞 实 验

类 型 演示 探究

分组 √ 观察 √

序号 班 级 人数 组数 时 间 节 课 备注

1 七年级 <5> 班 40 20 2017年10月28日 第2节课

2 七年级 <3> 班 40 20 2017年10月29日 第2节课

3 七年级 <7> 班 40 20 2017年10月29日 第3节课

4 七年级 <1> 班 39 20 2017年10月30日 第5节课

5 年级 班 20 年 月 日 第 节课

6 年级 班 20 年 月 日 第 节课

7 年级 班 20 年 月 日 第 节课

8 年级 班 20 年 月 日 第 节课

所需仪器药品的名称及数量 生理盐水，稀碘液，消毒牙签，滴管，纱布，镊子，

吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜。 共20份，纱布、吸水纸等耗材部分多预备些。

实

验

内

容 一、制作人口腔上皮细胞临时装片

1、教师先动手制作一次人口腔上皮细胞临时装片。

2、学生自己动手做人口腔上皮细胞临时装片，教师巡回指导

二、用显微镜观察人的口腔上皮细胞

将制作好的临时装片放在显微镜下观察。重点观察一个口腔上皮细胞。

三、绘图

依照所观察到的细胞，画一个口腔上皮细胞图，并且注出各部分名称。

实验员

意见

签字： 20 年 月 日

实验通知单

学科：生物 任课教师： 填表时间： 2017 年10月 30日

实验名称 实验：观察人体的基本组织 实 验

类 型 演示 探究

分组 √ 观察 √

序号 班 级 人数 组数 时 间 节 课 备注

1 七年级 <5> 班 39 19 2017年11月4日 第2节课

2 七年级 <3> 班 40 20 2017年11月5日 第2节课

3 七年级 <7> 班 40 20 2017年11月5日 第 3 节课

4 七年级 <1> 班 40 20 2017年11月6日 第 5 节课

5 年级 班 20 年 月 日 第 节课

6 年级 班 20 年 月 日 第 节课

7 年级 班 20 年 月 日 第 节课

8 年级 班 20 年 月 日 第 节课

所需仪器药品的名称及数量 人体四种基本组织的永久切片，显微镜。

实

验

内

容 用显微镜分别观察四种基本组织的切片。

观察时，可对照课本上的插图，辨认四种基本组织

实验员

意见

签字： 20 年 月 日

实验通知单

学科：生物 任课教师： 填表时间： 2017 年11月10日

实验名称 实验：观察草履虫 实 验

类 型 演示 探究

分组 √ 观察 √

序号 班 级 人数 组数 时 间 节 课 备注

1 七年级 <5> 班 39 19 2017年11月18日 第2节课

2 七年级 <3> 班 40 20 2017年11月19日 第2节课

3 七年级 <7> 班 40 20 2017年11月19日 第 3 节课

4 七年级 <1> 班 40 20 2017年11月20日 第 5 节课

5 年级 班 20 年 月 日 第 节课

6 年级 班 20 年 月 日 第 节课

7 年级 班 20 年 月 日 第 节课

8 年级 班 20 年 月 日 第 节课

所需仪器药品的名称及数量 草履虫培养液，显微镜，载玻片，盖玻片，滴管，放大镜，少许棉花纤维。

实

验

内

容 步骤与方法：

1、从草履虫培养液的表层吸一滴培养液，放在载玻片上，用肉眼和放大镜观察草履虫。

2、盖上盖玻片，在低倍镜下观察草履虫的形态和运动。如果草履虫运动过快，不便观察，可以先在载玻片的培养液的液滴上放几丝棉花纤维，再盖上盖玻片。然后寻找一只运动相对缓慢的草履虫进行观察。

实验结论：

草履虫是由一个细胞构成的生物。草履虫的生活由它的形状结构所决定。细胞的生活需要物质和能量，草履虫生活在水中，通过口沟吞食水中的细菌和浮游植物，消化后得到生活所需的物质与能量，食物残渣通胞肛排除体外；多余的水分通过收集管和伸缩泡排除体外；通过表膜进行气体交换；通过纤毛可以运动。

实验员

意见

签字： 20 年 月 日

实验通知单

学科：生物 任课教师： 填表时间： 2017 年11月 19日

实验名称 实验：观察种子的结构 实 验

类 型 演示 探究

分组 √ 观察 √

序号 班 级 人数 组数 时 间 节 课 备注

1 七年级 <5> 班 39 19 2017年11月25日 第2节课

2 七年级 <3> 班 40 20 2017年11月26日 第2节课

3 七年级 <7> 班 40 20 2017年11月26日 第 3 节课

4 七年级 <1> 班 40 20 2017年11月27日 第 5 节课

5 年级 班 20 年 月 日 第 节课

6 年级 班 20 年 月 日 第 节课

7 年级 班 20 年 月 日 第 节课

8 年级 班 20 年 月 日 第 节课

所需仪器药品的名称及数量 浸软的菜豆（或大豆、蚕豆、花生等）种子，浸软的玉米（或小麦等）种子，

刀片，放大镜，滴管，碘液。

实

验

内

容 一、观察菜豆种子的结构

1、取一粒浸软的菜豆种子，观察它的外形。

2、剥去种子最外面的一层薄皮——种皮，分开合拢着的两片子叶。

3、用放大镜仔细观察子叶、胚根、胚芽和胚轴，看看它们各有什么特点。

二、观察玉米种子的结构

1、取一粒浸软的玉米种子，观察它的外形。

2、用刀片将玉米种子从中央纵向剖开。

3、在剖面上滴一滴碘液，再用放大镜仔细观察被碘液染成蓝色的胚乳以及未被

染成蓝色的果皮和种皮，胚根、胚芽、胚轴和子叶，看看它们各有什么特点。

实验员

意见

签字： 20 年 月 日