学生实验通知单

1 四年级科学实验活动通知单

通知人：孔令云 日期：2017年9月5日

班级：四年级

时间： 2017年9月5日星期二第5节

地点：科学实验室

实验名称：认识空气的性质——证明空气占据空间

实验类型：分组实验

实验老师：王富强

实验小组成员：四年级全体同学

实验内容：证实空气的存在，认识空气有占据空间的性质。

实验器材：水槽、注射器、塑料袋、透明杯子、纸、空饮料瓶、气球等。

2 四年级科学实验活动通知单

通知人：孔令云 日期：2017年9月6日

班级：四年级

时间： 2017年9月6日星期三第5节

地点：科学实验室

实验名称：证明空气有质量的实验及压缩空气活动

实验类型：分组实验

实验老师：王富强

实验小组成员：四年级全体同学

实验内容：；认识到空气是有质量的；认识到空气能被压缩，压缩空气有弹性

实验器材：细木棍一根、空气充得同样多且颜色相同的气球两只、细线一根、支架一只（演示用）

3 四年级科学实验活动通知单

通知人：孔令云 日期：2017年9月12日

班级：四年级

时间： 2017年9月12日星期二第5节

地点：科学实验室

实验名称：研究热空气的流动

实验类型：分组实验

实验老师：王富强

实验小组成员：四年级全体同学

实验内容：借助其他物体观察热空气的流动

实验器材：蜡烛、火柴、纸蛇、每组一套

4 四年级科学实验活动通知单

通知人：孔令云 日期：2017年9月13日

班级：四年级

时间： 2017年9月13日星期三第5节

地点：科学实验室

实验名称：冷热空气对流实验

实验类型：分组实验

实验老师：王富强

实验小组成员：四年级全体同学

实验内容：观察冷热空气的对流现象

。

。 1

实 验 通 知 单

学科 三年级科学（上）

实验课题 观察一棵大树 演示或分组 演示

实验时间 年 月 日（上 下）午第 节课

实验班级 学生数 分组数 授课教师

仪器、材料或药品名称 规格 单位 领出

数量 归还

数量

一把尺子

一个放大镜

一支蜡笔

备注

实验教师（签名） 授课教师（签名）

实 验 通 知 单

学科 三年级科学（上）

实验课题 观察水生植物 演示或分组 分组

实验时间 年 月 日（上 下）午第 节课

实验班级 学生数 分组数 授课教师

仪器、材料或药品名称 规格 单位 领出

数量 归还

数量

水葫芦和金鱼藻

一个水槽

一张记录纸

备注

实验教师（签名） 授课教师（签名） 。

。 2

实 验 通 知 单

学科 三年级科学（上）

实验课题 叶的观察 演示或分组 演示

实验时间 年 月 日（上 下）午第 节课

实验班级 学生数 分组数 授课教师

仪器、材料或药品名称 规格 单位 领出

数量 归还

数量

各种树的落叶

一条有大小不同叶片生长的树枝

同一种树的新鲜叶和落叶

备注

实验教师（签名） 授课教师（签名）

实 验 通 知 单

学科 三年级科学（上）

实验课题 比较硬度 演示或分组 分组

实验时间 年 月 日（上 下）午第 节课

实验班级 学生数 分组数 授课教师

仪器、材料或药品名称 规格 单位 领出

数量 归还

数量

橡皮

木条

塑料尺

铁钉

卡纸

海绵

备注

演示

学科 实验准备通知单

分组

年 月 日填

实验教师

班级

实验名称 摩擦起电

实验时间 第 周 星期 第 节课

所 需

器

材

或

药

品 玻璃棒、橡胶棒、丝绸、毛皮

预做实验时 间

实验效果

说明:实验教师必须于本周星期六以前将一周所做实验的通知交实验员,不交或迟交而影响实验开出的实验教师负责(特殊情况除外）

演示 学科 实验准备通知单

分组

年 月 日填

实验教师

班级

实验名称 电荷的作用

实验时间 第 周 星期 第 节课

所

需

器

材

或

药

品 玻璃棒、橡胶棒、丝绸、毛皮、验电器、碎纸屑

预做实验时 间

实验效果

说明:实验教师必须于本周星期六以前将一周所做实验的通知交实验员,不交或迟交而影响实验开出的实验教师负责(特殊情况除外）

演示

学科 实验准备通知单

分组 年 月 日填

实验教师

班级

实验名称 验电器的使用

实验时间 第 周 星期 第 节课

所 需

器

材

或

药

品 玻璃棒、橡胶棒、丝绸、毛皮、验电器

预做实验时 间

实验效果

说明:实验教师必须于本周星期六以前将一周所做实验的通知交实验员,不交或迟交而影响实验开出的实验教师负责(特殊情况除外）

演示

学科 实验准备通知单

分组

年 月 日填 实验教师

班级

实验名称 电荷在导体中的运动

实验时间 第 周 星期 第 节课

所

需

器

材

或

药

品 玻璃棒、橡胶棒、丝绸、毛皮、验电器

预做实验时 间

实验效果

说明:实验教师必须于本周星期六以前将一周所做实验的通知交实验员,不交或迟交而影响实验开出的实验教师负责(特殊情况除外）

演示

学科 实验准备通知单

实 验 通 知 单（八年级上）

序号 实验名称 类型 所用仪器及药品 实验班级 实验时间 实验教师 实验效果 安全

情况 仪器破损情况

1 刻度尺测量长度 探究活动 刻度尺，教科书 班

班 周 月 日

星期

周 月 日

星期

2 停表测量时间 探究活动 停表 班

班 周 月 日

星期

周 月 日

星期

3 测量物体运动的平均速度 探究活动 小车、刻度尺、停表、斜面 班

班 周 月 日

星期

周 月 日

星期

4 真空罩中的闹钟 演示 闹钟、玻璃钟罩、抽气机 班

班

周 月 日

星期

周 月 日

星期 实 验 通 知 单（八年级上）

序号 实验名称 类型 所用仪器及药品 实验班级 实验时间 实验教师 实验效果 安全

情况 仪器破损情况

5 声音音调与频率的关系 演示 钢尺、音叉、铁架台、小球、细线 班

班 周 月 日

星期

周 月 日

星期

6 声音响度与振幅的关系 演示 钢尺、音叉、铁架台、小球、细线 班

班 周 月 日

星期

周 月 日

星期

7 观察声音与乐音波形 演示 口琴、音叉、笛子、示波器 班

班 周 月 日

星期

周 月 日