S版四年级语文下册(导学案)语文百花园一

语文百花园四

【教学目标】

知识与技能

1.巩固学过的部分多音字的读音，感受汉字的有趣。

2.改写句子，体会不同句式的表达效果。

3.背诵古诗，增加语言积累，感受中国古代诗歌的音律美。

4.阅读短文《葡萄沟》，逐步提高阅读水平。

5.增强环保意识，培养口语交际能力。

6.初步学习按一定的顺序记叙一件事情的方法。

过程与方法

引导阅读，感悟体会，观察思考，交流练习

情感、态度与价值观

增强环保意识

【教学重难点】

重点：能说会道，培养口语交际能力，增强环保意识。

难点：笔下生辉，描写“绿色行动”的情景，初步学习按一定的顺序记叙一件事情的方法。

【导学过程】

一、新课导入

同学们，欢迎大家来到美丽的语文百花园四，这里有有趣的汉字，春天的古诗，迷人的葡萄沟，在这里，我们还可以当一位绿色小

卫士，开展绿色行动，实现自己的梦想。你们愿意与我一起走进语文百花园吗？

二、畅游语海

（一）汉字真有趣

1.出示第一组词语

自己读一读这组词，你有什么发现？

（引导学生体会在我们的汉字中，有一些汉字，读音相同，字形不同，导致它的意思也不一样，让学生体会到同音字的有趣）

读一读其它两组词，说说它们有什么不同？你怎样区分它们？

学生讨论交流。

2.像这样的同音字在我们的汉字中还有很多，例如，甘、杆、干（依次出示带有这三个字的词，进行填空。心（）情愿 旗（） 树（））

3.自己读一读，在括号中根据读音填空。

4.引导交流评议，订正错误。

5.你还知道哪些同音字？引导学生进行同音字的拓展复习，对以前学习过的同音字进行复习总结。

（二）仿照例子，改写句子。

1、教师引入：在我们的汉语中，不光汉字有这么多的趣味，就连句子也很有意思。请你读一读下面的句子，说说你能从中感受到什么？

例：又黏又稠的石油粘住了海鸥的羽毛。

海鸥的羽毛被又黏又稠的石油粘住了。

2、学生读句子后谈自己的感受。（让学生在读悟的过程中体会到：这两句话的意思是一样的，但是表达的方式是不一样的，从而体会到在汉语中，有时候同样的意思可以用不同的句式来表达。）

语文S版四年级语文下册教案：语文百花园一

一、教学目标

1.学生能够识记并朗读课文；

2.理解课文内容，能正确回答问题；

3.掌握词语“浏览、收获、蓬勃、充实”等的意思，提高词汇量和阅读能力；

4.能正确运用冒号并能理解并解释它的作用。

二、教学内容

1.课文《语文百花园一》。

2.词语：“浏览、收获、蓬勃、充实”。

3.冒号的使用方法。

三、教学过程

1.引入

1.教师放一些与课文相关的图片，引发学生的注意。

2.鼓励学生讨论课文的主题。

2.学习课文

1.朗读课文，学生跟读。

2.老师花时间帮助学生理解课文内容。

3.教师给学生十分钟时间，让他们独立阅读课文。

4.老师询问学生对课文的理解，检查学生是否理解课文的主题。

3.学习新词

1.老师让学生分组解释新词。

2.老师用例句帮助学生理解新词。

3.学生跟读单词，并边跟读边记忆。 4.学习冒号

1.老师解释冒号的作用。

2.老师举例展示冒号的正确使用方法。

3.学生跟读这些例子，并提出其他可能需要使用冒号的情况。

5.巩固练习

1.老师在黑板上放一些语文问题，让学生回答。

2.老师让学生定义新词，并用这些新词写几个句子。

6.作业

1.要求学生认真去阅读这份教案。

2.题目：根据学生阅读的内容，回答下面这些问题。

（1）课文的主题是什么？

（2）在这篇文章中，冒号被用于哪些场合？

（3）这次阅读时，你学到了哪些新词并尝试运用？

3.学生递交作业并等待老师批改。

四、教学反思

这是一节旨在帮助学生提高语文阅读能力的课程，旨在培养学生的阅读能力以及理解文章大意的能力。这个目标得到了很好的实践，学生们对新词和新句子的学习感到高兴，意识到词汇量对整个语文知识体系的重要性。同时，教师在备课、授课和教材选择方面都要更加有感觉，以帮助学生更好地理解课文和学习新词汇。

语文（S）四年级下册-教学设计-教案-9 卫星比武

1 语文（S）教学设计

教 材：语文（S）四年级下册 课 文：9 卫星比武 板 块：教学设计—教案

设计思路：

这是一篇文艺性的说明文，介绍了一些关于卫星的科普知识。本课教学以新

课标为指导，设计利用多媒体课件介绍卫星的知识，激发学生学习的兴趣，再通

过学生的自主学习、小组内的合作探究、分角色表演来理解五种人造地球卫星的

特点和功能，采取以学生组合自我选择学习为主，教师引导贯穿为辅的教学策略。

以确定学生的主体地位，力求在完成课程教学目标和要求的前提下，在常规教学

中渗透探究性问题的思想和方法，培养学生自主探究学习的能力及敢于创新的精

神，以激励学生爱科学、学科学。

教学目标：

1.认识“拐、循、轨、鹏、摄、某、敏、讯”等8个生字，会写“培、训、营、侦、察、某、资、矿、藏、豪”等10个生字。 2.理解内容，知道课文介绍了哪几种人造地球卫星，它们各有什么特点和功能。 3.朗读课文，分角色表演卫星比武的情景。 4.教育学生从小爱科学、学科学。

重难点分析：

教学重点：通过指导学生阅读课文，了解几种人造卫星的特点和功能。 教学难点：1.如何有效地指导学生的朗读和启发学生有创造性地表演。 2.理解五种卫星的特点和功能。

课前准备：

1.多媒体课件。 2.搜集有关卫星的资料。 3.生字卡片。 语文（S）四年级下册-教学设计-教案-9 卫星比武

2 课时安排：

3课时

教学过程： 教学过程 设计说明 第一课时 一、创设情景，激发兴趣 1.同学们，今天老师给大家带来了一位神秘的朋友，想知道是谁吗？请看大屏幕（展示课件第三屏）。它是嫦娥一号探月卫星，是卫星的一种。同学们，卫星的本领可大了！它们在太空大显身手，争相为人类做贡献，展开了一场激烈的比武，现在，就让我们一起走进卫星比武的现场！ 2.板书课文题目：卫星比武 3.看到课题，你想提出什么问题呢？ 二、初读课文，整体感知 1.出示读书要求：（展示课件第四屏） （1）自由读课文，注意把课文读通读顺。 （2）边读边画出生字所组成的词，标出自然段序号。 （3）想想课文为我们介绍了哪几种卫星？ 2.学生自主学习。 3.检查学生自读情况。 （1）借助拼音读生字，用生字卡指名拼读、正音。注意指导学生读准“拐、循、轨、鹏、摄、某、敏、讯”等字的读音。 （2）指名分段读课文，思考：课文主要介绍了哪几种卫星比武的场面？ （3）读后汇报。 三、再读课文，理清脉络 1.以小组为单位，讨论：每个自然段写了什么内容？ 2.这篇课文讲了一件什么事？ 四、学习小结，朗读课文 1.总结全文主要内容。 2.朗读课文。 五、作业 1.抄写生字词。 激发学生兴趣，进入问题情境阶段。 培养训练学生良好的读书习惯与自学能力，对其今后的学习很有帮助。 初步感知课文的主要内容，理清文章的顺序，知道课文是怎样连段成章的。 语文（S）四年级下册-教学设计-教案-9 卫星比武

小学四年级语文下册期中复习资料（S版）

本文是关于小学四年级语文下册期中复习资料（S版），仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。

小学语文s版四年级下册复习汇总

语文百花园一

看：瞅盯着扫视注视看望瞧瞪俯视

眺望仰望

说：谈商量劝告倾诉告诉讲骂议论

争吵责备

落落大方窃窃私语滔滔不绝源源不断

栩栩如生翩翩起舞历历在目依依不舍

闪闪发光闷闷不乐洋洋得意勃勃生机

四时田园杂兴（宋.范成大）

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

语文百花园二

千山万水千言万语千变万化千姿百态

千差万别千丝万缕千真万确千奇百怪

千军万马千家万户千军万马千方百计

千头万绪千秋万代

渔歌子（唐.张志和）

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归

北京：长城故宫天坛颐和园

甘肃：莫高窟

江西：庐山

四川：九寨沟

苏州古典园林 陕西：秦始皇陵及兵马俑

语文百花园三

问号是开启任何一门科学的钥匙。

没有大胆的猜测就没有伟大的发现。

一切推理都必须从观察与实践得来。

在科学上最好的助手是自己的头脑，而不是别的东西。

对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。

语文百花园四

甘甜湖泊宽阔浑浊

好歹忘记动静虚实

凉州词（唐.王翰）

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

语文百花园五

别董大（唐.高适）

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

语文百花园六

树直用处多，人直朋友多。

骑快马的，感觉不到路远；朋友多的，感觉不到困难。智慧不凭年龄凭心灵，友谊不在一时在平时。

有朋友的人，像草原一样宽广；没有朋友的人，狭窄如同巴掌。

语文百花园七

鹤立鸡群虎头蛇尾鸡犬不宁井底之蛙