2017-2018学年第一学期生物教研组工作总结

2016--2017学年第一学期英语教研组工作总结

杨再鸿

近半年来,在校教导处的监督和亲自指导下，在各位英语教师的辛勤努力和密切配合及信任下我担任晏明中学英语教研组组长的工作,根据学校的工作安排和布署,在教研室的指导下，我们全体英语教师在周一至周五的下午，进行集体备课。同时在本学期每周四下午第三节展开英语小组活动。以及对本组英语老师组织进行集体听课评课，达到共同进步的目的。通过一学期以来的集体教研活动，我们的教学能力和业务水平得到了极大的提高，我也在工作中以身作则，踏踏实实,兢兢业业,起到了表率作用。但也存在不足之处的地方，还请领导、老师们指导！现将我的工作情况总结如下：

一、齐心协力，共同提高。

根据学校安排和英语课的教学实际，在每周一次的集体教研活动，我们英语教师认真研究、分析教材，精心备课，把握好教材的重、难点；共同研读《英语课程标准》，钻研教法、选择科学的手段和方法进行教学，积极推行并落实学校的“六步三查法”的教学模式。

近一年多来，我们学校一直推行“导学案教学”，实施教师集体备课。在教研活动中，教师们共同研讨导学案式教学在实际教学中的优点和不足，如何根据学生的实际情况和教学需要合理运用学案式教学，大家互相交流经验、共享教学资源、取长补短，一起克服在教学中遇到的困难，齐心协力，共同发展，我校的英语教学水平有了很大的提高，收到了良好的教学效果。近几个月来，学校又提出了“六步三查法”的教学模式，在集体教研活动中大家畅所欲言，总结上周的教学情况，针对“六步三查法”的教学模式在实际的课堂操作流程中出现的问题以及教学中遇到的疑难问题，集中大家的智慧来共同解决；同时也交流在推行“三模三环六度”的教学模式中好的教学经验和教学方法，共同分享、借鉴；共同制定下周的教学内容和实施目标。

二. 抓常规、抓平常、抓落实。

英语组各位老师每周都有八节课四个晚自习和四个早渎。平时都在备课、上课、辅导、作业检查和补漏方面狠抓不停，各有绝招。本期以来，早读任务扎实有序，学生有事可干，布置与检查完成导学案相结合，表扬与督促相结合，新旧知识的学习与复习相结合。

2017~2018学年第一学期初中数学教研组工作总结

一学期教学教研工作已经结束。回顾一学期的教学教研工作，我们有着几分充实，几分感慨。在全体数学教师密切配合下顺利开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。一学期来，初中数学组的老师共同合作、共同探索、共同成长。

一、学习新课程，转变教学观念

本学年，教研组组织了15次教研活动，组织全体数学老师再次学习数学新课程标准及最新的教育理念，正确把握数学教育的特点，积极倡导自主，合作、探究的学习方式。充分利用网络资源，及时了解课改动态，多渠道多方位获取信息，提高理论水平。

二、开展教研活动，提高教学质量

1、加强课堂教学，提高课堂效率。本学期教研组积极开展各项活动，全体老师能认真备课、上课、反思，听课教师认真听课，集体评议、磨课，相互研讨共同促进，形成良好的教研氛围。

2、进一步完善集体备课制度。三个年级，以备课组为单位，倡导分内容、分章节、分头备课，力求备精品课；倡导利用网络资源寻找资料，以达到资源共享之目的。每次集体备课都有主备课人，先由本年级老师进行发言，再由其他年级的老师进行补充发言，大家群策群力，集思广益，使集体备课不再拘泥于形式，而有切实可操作性。 三、做好常规检查，强化教学管理

本学期，教研组每周进行一次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，是否写教学反思和教后小结，教案的书写是否符合学校的规定，三维目标是否齐全。作业检查包括作业批改是否及时，认真等方面，以及批改作业的次数是否符合要求。并组织全组教师参加学校组织的教案作业展评活动等。初中数学组检查结果较令人满意。

时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。总结过去，展望未来，我们清醒地认识到身上肩负的重任，探索之路任重而道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。

2018年1月28日

2016-2017学年第一学期

语文教研组工作总结

乌市第109小学

2017年1月2016-2017学年第一学期

语文教研组工作总结

时光匆匆，一个学期转瞬即逝，本学期，语文教研组在学校的统

一领导下，按照学期初制定的工作计划，以“夯实基础、脚踏实地”

为目标，团结协作，真抓实干，有计划，有步骤地加强高效课堂教学

改革研究，以全面提高语文教师教学水平及语文教学质量，提高学

生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教研活动，圆满地完成了

本学期的教学教研工作，现总结如下:

一、本学期教研工作目标完成情况。

本学期我校的语文教研工作圆满完成，重点探讨和实施了“夯实

基础、脚踏实地”的这一目标，以开展各种教研活动和学生活动促进

教师的个人发展，具体采用自学和教研组活动相结合的方式落实备课

的有效性，以听课、磨课、评课活动大力提高教学质量；通过集体阅

读和实地培训从理论和业务提升方面做好教师的三层培训工作，在小

课题研究、高效课堂磨课活动等各方面都圆满了完成了任务。

二、本学期教研活动具体实施情况。

（一）引导自主学习，丰厚底蕴

加强学习是适应多种文化“传喻”方式并存的时代需要，是教师

实施课程改革的需要，不学习难为人师。在教师学习方面，本学期继

续倡导，有目的、有计划的进行书籍阅读，主要学习课标知识和高效

课堂相关理论，在自主阅读时，我们提倡教师以阅读专业书籍和课堂

观摩研讨为主要内容，讲究多记录，多反思，多实践，以此逐步提升教师的语文水平和专业素养。

（二）加强校本培训，促进教师专业发展

本学期，我校语文教研组注重加强教师的校本培训工作，多渠道

的对教师进行培训，促进教师的专业发展。九月，语文教研组开展了

新教师课堂教学能力检测活动，为新教师的提升打开了良好的局面。

十月，语文教研组组织了教师基本功大赛之朗诵比赛；十一月，又进

行了简笔画比赛；十二月，又开展了词语大赛，对教师的基本功，进

行了巩固与提升。在十月和十一月，学校还组织全体教师参与了两次

信息技术培训，进一步提升了教师的多媒体应用能力，通过一系列学

肥西实验高级中学生物学科简报

肥西实验高级中学生物学科组主办 2017年9月 总第1期

学科大事记 ………………………………………………………………………2

活动综述 …………………………………………………………………………3

学习心得 …………………………………………………………………………4

集体备课研讨 ………………………………………………………………………………5

优秀教学设计 …………………………………………………………………………………6

他山之石 ………………………………………………………………………………………8

活动剪影 …………………………………………………………………………………11

本期责任编辑 王长林 学科大事记

1.2017年9月3号，生物学科开学工作会议于实验本部召开，生物学科主任主持，高一备课组长宣鹏，高二备课组长袁林松，高三备课组长张董星参会，会议主要讨论和制定2017-2018学年度第一学期生物学科工作计划和举措。确保完成教学任务的同时更好完成学校生物学科建设，会议最终决议：高一抓基础，培养学生学习兴趣和习惯养成，多开展一些与生物相关的活动如生物模型制作，生物课外实验探究和课本实验操作等，高二主抓学习学业水平测试和精英英才班高考提前冲刺，加强学科竞赛活动。高三主抓生物教学教研，研究高考，强化分层教学，提升课堂效率。

2.2017年9月5号，学校张冬日校长主持召开高三学科会议，强化集体备课和教研的重要性，对学科教研提出要求和建议，规范教研常规如时间观念要强不迟到早退，教研内容提前安排有针对性和时效性，教师的积极参与等，对教研提出更高层次要求，旨在提教师队伍的整体教学教研水平，提高生物学科成绩，为学校教育教学发展助力。

3.2017年9月初，高三高复生物备课会议制定高三生物工作计划，备课安排表，公开课安排表，生物单元训练卷人员安排表，备战2018高考正式拉开序幕。