建国以来科技成就回顾
一、生物技术
——生物科学
(1 1965年,我国科学家在世界上首次破译牛胰岛素基因后,成功地人工合成了该胰岛素。诺贝尔奖金委员会主席蒂斯利尤斯对此评价说:“比核能力更有说服力的是胰岛素。因为,人们可以从书本中学到制造原子弹,但不能从书本上学习制造胰岛素……”
(2 1998年4月15日,中科院生化所又成功地运用基因方法重组人胰素。
(3 1984年3月9日,我国青年学者干与日本学者合作,培育出世界上第一胎“试管山羊”,1989年,“试管绵羊”被成功培育。
(4 被世界称为“杂交水稻之父”的袁隆平,于1973年在世界上首称育成籼型杂交水稻。直到90年代,杂交水稻的影响还在继续。
——基因工程
(5 从1980年开始,由医学遗传研究所与复旦大学遗传研究所合作进行乳汁中含有人凝血因子IX的转基因羊研究获得重大突破,使我国的转基因羊技术处于国际领先水平。
(6 一种生长耗料低、肉质好、抗病力强的转基因猪,已由省农科院畜牧所培育成功,其基因导入总效率2.1%,比国外高出一倍多,超过国际先进水平。
(7 在基因药物方面,1988年,我国研制成功乙型肝炎基因工程疫苗;1992年又研制成功治疗甲肝和丙肝有特殊疗效的合成人工干扰素等一批基因工程药物,其中一些药物已进入市场。
二、农业技术 (8 早在1956年,省的农民育种专家就培育出中国第一个大面积推广的矮秆籼良种。此后,随着一系列矮秆品种的育成和推广,1965年,我国南方稻区基本上实现籼稻矮秆化,每亩产量由200—2 50公斤提高到300—350公斤。
(9 90年代,我国农业科技人员运用现代生物技术分离克隆出光敏核不育基因,进一步研制出只采用雄性不育系和保持系的两系法杂交水稻技术。在全国大面积的试种中,表现出高产、优质和多抗等特性,平均每公顷产量可达11250公斤。
(10 1995年11月,中国农科院植保所国家重点实验室和大学生物系联合培育成功世界上第一株抗大麦矮病毒的转基因小麦品种。
灵宝二高高二历史学案 班级 姓名 2012-11-28
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我个人仅仅是沧海一粟，真正伟大的是党、人民和我们的国家。——钱学森
◆【自学引导】◆
一、 从“两弹一星”到载人航天
1、背景（1）国际背景：美国敌视中国， 恶化，美苏争霸，世界局势紧张。
（2）国内背景：中华人民共和国成立，国家 、百废待兴。
目的：为了打破 、 等国核武器和空间技术的垄断，反对核威胁。
2、重大成果：（1）“两弹一星”： ①1964年，中国第一颗 爆炸成功，加强了中国的国防力量；②20世纪60年代初，中国仿制 成功；③1964年，中国自行设计制造的 实验成功；④1970年，成功发射第一颗人造地球卫星“ ”，中国成为世界上第 个发射卫星的国家。
（2）载人航天技术的发展：①决策：1992年，中国政府作出实施 的战略决策；②成就：2003年10月15日，载着杨利伟的“ ”飞船成功升空；③影响：中国成为世界上第 掌握载人航天技术的国家。
二、袁隆平与杂交水稻
1、背景：（1）中国是世界上人口最多的国家， 关乎国计民生；
2、杂交水稻的培育的过程：（1）1964年袁隆平发现 水稻；（2）1973他选育出杂交水稻新品种-----“ ”；（3）2001年，袁隆平中国国家最高奖项——“ ”。
3、杂交水稻培育的影响：（1）袁隆平是世界上成功利用 的第一人；（2）大大提高了中国的水稻产量；（3）也被认为有助于解决未来世界性 问题。
第19课 建国以来的重大科技成就
一．课程标准分析
1．课标要求：列举新中国成立以来科技发展的主要成就，认识科技进步在现代化建设中的重大作用。
2．课标分析：课标要求学生了解新中国在科技发展史上的主要成就，主要涉及国防、农业、计算机、航天技术等几个领域。通过对新中国所取得的各项科技成就的掌握，使学生认识到在新中国现代化建设过程中，科技发挥的重大作用，深刻地理解在现代社会科技对社会发展所具有的巨大影响力。
二、教材分析
本课是2007年人教版高中历史必修错误！未找到引用源。第七单元第一课，主要叙述了新中国成立以来，党和政府在不同的历史发展时期制定的科技发展战略，从总体上概述了不同时期的科技成就。
本课共分为三目内容，分别从国防现代化、航天技术、农业、计算机技术和生物技术方面介绍了新中国科技发展的脉络和成就。第一目从“两弹一星”到载人航天。重点讲述了我国尖端科技的艰难发展历程，侧重介绍分析战略决策的背景、“两弹一星”的概念、重大尖端科技成果，分析尖端科技对我国国防与社会主义经济建设的影响。第二目袁隆平与杂交水稻。介绍了袁隆平和他对杂交水稻研究与培育的情况，突出了杂交水稻对中国和世界人类的主要贡献。第三目计算机和生物技术的发展。介绍了在信息技术和生物技术方面的我国取得的一系列成就，分析其对我国社会主义现代化建设所起的作用。
二．学情分析
根据新课程的理念，要倡导学生主动学习，在多样化、开放式的学习环境中，充分发挥学生的主体性、积极性与参与性，培养学生探究历史问题的能力和实事求是的态度，提高创新意识和实践能力。本课涉及的内容部分为学生所熟悉的，学生通过电视、报纸、广播等对原子弹、卫星、“神五”早有知晓，这些有利于学生强化记忆；但杂交水稻与银河系列计算机与学生日常生活联系不密切，知识不易理解，学习有一定难度。
三．三维目标
根据课标要求和结合教材、学生实际，设定三维教学目标如下：
1．知识与能力
（1）识记：“两弹一星”决策的背景；“两弹一星”研制的主要成果；航天航空技术的新成果；“神舟” 五号载人航天工程；袁隆平和南优2号；袁隆平获“国家最高科学技术奖”；杂交水稻对人类的贡献；1983年，中国研制成功“银河-Ⅰ号”计算机；1965年中国人工合成牛胰岛素成功。
第19课
建国以来的重大科技成就
教案
教学目标 目标
内容 知识与能力
过程与
方法 情感、态度与价值观 识记 理解 运用
从”两弹一星”到载人航天 “两弹一星”决策的背景、成果;空间技术的新成果
科学技术是生产力的论断 探究科技的发展在现代化建设中的重要作用； 历史比较
情景再现
问题探究
分析图表 民族自豪感
民族自信心；尊重科学
袁林平与杂交水稻 袁隆平和南优2号；“国家最好科学技术奖”；杂交水稻对人类的贡线
计算机与生物技术的发展 “银河I号”“天河一号”计算机人工合成牛胰岛素成功
重点 “两弹一星”研制的背景
建国后科学技术的主要成就
难点 科技的发展在现代化建设中的重要作用
教法 讲述法、讨论法、资料分析法、图表法
学法 自读法、识记法、合作探究、透过现象看本质的及搜集整理历史资料能力
教学手段 钻研教材、大纲，查阅相关历史资料；制作多媒体课件
学生搜集“两弹一星”研制的背景资料
课型 新授课 课时 1课时 组织形式 课堂分组教学
教学步骤 教学内容及师生活动 活动目的 时间
教学步骤 教学内容及师生活动 活动目的 时间
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导入语：
自读导引：
课件展示：
板书
预习检测：
生齐答
单独答：
提问：
师总结
师概述：
《嫦娥2号探月卫星发射》
同学们，刚才我们观看了今年第61个国庆日当天发射升空的嫦娥2号探月卫星。她的主要任务是为嫦娥3号进行月面着陆进行关键技术的实验。这无疑反映了我国在以空间技术为代表的尖端科技领域取得了辉煌的成就。那么，我国的尖端科技是从什么时候开始发展的，又是在何种背景之下发展的？带着这个问题，让我们一起走进今天的课堂，来了解一下吧。
请同学们快速阅读全文，回答以下4个问题：
1.“两弹一星”是指 、
和 。
2.袁隆平培育出的 不仅大大提高了中国的水稻产量，也被认为有助
