【人教版】生物中考《生物的多样性及保护》试题含答案

【人教版】生物中考《生物的多样性及保护》试题含答案

一、选择题

1．在下列关于烟草的分类单位中，包含共同特征最多的是（ ）

A．双子叶植物纲 B．烟草属 C．被子植物门 D．茄科

【答案】B

【解析】

【分析】

生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。

【详解】

在“门、纲、科、属”中“属”的分类等级最小，包含的生物共同特征最多，因此所包含的生物共同特征最多的是属，故选B。

【点睛】

理解生物分类单位之间的相互关系。

2．下列关于保护生物多样性的叙述正确的是（ ）

A．禁猎禁伐生物圈中的所有动植物

B．将所有濒危生物迁入植物园、动物园等场所是最为有效地措施

C．加强教育和法制管理是保护生物多样性的长远之举

D．随意放养大量网购的境外动物

【答案】C

【解析】

【分析】

保护生物多样性的措施有：就地保护，如建立自然保护区；迁出原地保护；建立濒危物种种质库；设立科研机构，进行人工繁殖；颁布和实施有关法律、文件，严格执法。

【详解】

A．禁猎禁伐能有效保护生物多样性，但不是禁猎禁伐所有动植物，A错误。

B．建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施，B错误。

C．加强法制教育和法制管理，让人们从思想上认识到，这是保护生物多样性的长远之举，C正确。

D．随意放养大量网购的境外动物，可能会危害当地生物的多样性，D错误。

【点睛】

熟练掌握保护生物多样性的相关措施，关键是理解引进外来物种可能会破坏生物的多样性。

3．下列能体现生物多样性间接价值的是（ ）

A．小麦、水稻、玉米可作为食物 B．梧桐、女贞、槐树能净化空气 C．很多生物中蕴藏着未知的药用价值 D．木材、橡胶、油料可应用于工业制造

【答案】B

【解析】

【分析】

生物多样性的价值：

（1）直接价值：如动植物为人类提供的粮食、油料、蔬菜、水果、肉、奶、蛋及许多药物等。

（2）间接价值：生物多样性在自然界的物质循环、净化环境、改良土壤、涵养水源及调节气候等方面发挥着重要作用。

（3）潜在价值：人类所认识和利用的是生物的一小部分，大量的野生生物的使用价值目前还不清楚，它们具有巨大的潜在使用价值。

【详解】

AD．动植物为人类提供的粮食、油料、蔬菜、水果、肉、奶、蛋及许多药物、工业原料等都体现了生物多样性的直接价值，C选项则体现的生物的潜在价值，不合题意。

B．由分析知，梧桐、女贞、槐树能净化空气，这体现了生物多样性的间接价值，符合题意。

【点睛】

生物多样性是人类赖以生存的物质基础，对人类生存和发展的价值巨大。

4．马与犀牛同目不同科，与羊同纲不同目，与驴同科不同属。与班马同属不同种。与马亲缘关系最远的是（ ）

A．羊 B．斑马 C．驴 D．犀牛

【答案】A

【解析】

【分析】

生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。

【详解】

生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。所属的等级越小，动物的亲缘关系越近，等级越大，亲缘关系越远，四种动物中与马亲缘关系最远的是羊，因为与羊同纲，纲在目、科、属、种中，单位最大，因此与马的关系最远。故选：A。

【点睛】

掌握生物分类的特点是解题的关键。

5．近年来，我市条子泥湿地多次发现世界极危物种勺嘴鹬，造成此种鸟类濒危的主要原因是（ ）

A．滥捕乱杀 B．自然灾害

C．外来物种入侵 D．栖息地被破坏

【答案】D 【解析】

【分析】

生物多样性面临威胁的原因主要包括以下四个方面：栖息地的破坏或丧失是导致生物多样性面临威胁的主要原因；掠夺式的开发和利用：乱砍滥伐，乱捕滥杀；环境污染；外来生物入侵。

【详解】

威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。生物必须适应环境，从环境中获得食物、水才能生存；若栖息环境被破坏，生物不能获得食物将无法生存。生物必须适应环境才能生存，每种生物都生活在一定的生态系统中，当植物十分丰富的森林生态系统变成单一的农田后，生物种类会迅速减少，破坏了食物链，影响了生态系统的稳定性；当生态系统发生剧烈变化时，一些生物不再适应环境，迁走或死亡，如鸟类和哺乳类大量减少。因此近年来，我市条子泥湿地多次发现世界极危物种勺嘴鹬，造成此种鸟类濒危的主要原因是栖息地的破坏或丧失。故选：D。

【点睛】

解答此类题目的关键是理解威胁生物生存的原因。

6．间接价值，一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物，调节碳氧平衡，在调节全球气候变化中的作用，主要指维持生态系统的平衡的作用等等。

7．建立东北虎繁育中心保护东北虎，建立射阳丹顶鹤自然保护区保护丹顶鹤等鸟类。以上两种保护生物多样性的措施，分别属于（ ）

A．迁地保护、就地保护 B．迁地保护、自然保护

C．自然保护、就地保护 D．就地保护、迁地保护

【答案】A

【解析】

【分析】

生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施。

【详解】

保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护。除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，又叫迁地保护。所以建立的东北虎繁育中心以保护东北虎，属于迁地保护；建立丹顶鹤自然保护区为了保护丹顶鹤等鸟类，属于就地保护。

故选：A。

【点睛】

掌握为保护生物的多样性而采取的一定的措施，结合题意，仔细分析，即可正确解答本题。

8．下列有关生物多样性的叙述错误的是 （ ）

A．建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施

B．保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源

C．为了丰富我国的动植物资源，应多引进一些外来物种

D．种类的多样性、生态系统的多样性和基因的多样性共同组成了生物多样性

【答案】C

【解析】

【分析】

保护生物多样性的措施：

（1）就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施。

（2）迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。

（3）建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源。

（4）加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。

【详解】

A．建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护保护生物多样性，是保护生物多样性最为有效的措施，A正确。

B．生物多样性是人类赖以生存的物质基础，生物多样性的使用价值有直接价值、间接价值和潜在价值，我们要保护生物的多样性，合理开发和利用生物的多样性，B正确。

C．引进外来物种，一般不引进它的天敌，因为外来物种一旦适应环境会大量繁殖，进而影响其它生物的生存，反而会破坏生物的多样性，C错误。

D．生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。D正确。

故选：C。

【点睛】

建立自然保护区是保护生物多样性的最为有效的措施。

9．下列生物中，全属于脊椎动物的一组是（ ）

A．蜘蛛、乌贼、青蛙 B．鲫鱼、家兔、螳螂

C．蚂蚁、沙蚕、海豚 D．家鸽、壁虎、蛇

【答案】D

【解析】

【分析】

根据体内脊柱的有无，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物。体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物，如原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物；体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类，解答即可。

【详解】

A．蜘蛛、乌贼体内无脊柱，属于无脊椎动物，青蛙体内有脊柱，是脊椎动物，不符合题意。 B．鲫鱼、家兔体内有脊柱，属于脊椎动物，螳螂体内无脊柱，属于无脊椎动物，不符合题意。

C．蚂蚁、沙蚕属体内无脊柱，属于无脊椎动物，海豚体内有脊柱，属于脊椎动物，不符合题意。

D．家鸽、壁虎和蛇体内有脊柱，都属于脊椎动物， 符合题意。

【点睛】

解答此题的关键是明确动物分类的依据。

10．生物的七个分类等级中生物共同特征最少的等级和最多的等级分别是

A．界、种 B．种、界 C．科、门 D．目、界

【答案】A

【解析】

【分析】

此题考查的知识点是分类的基本单位。可以从生物的分类单位大小方面来解答。

【详解】

生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。界是最大的单位，种是最小的单位，同界的生物共同特征最少，同种的生物共同特征最多。可见A符合题意。

故选：A。

【点睛】

解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级的大小关系。

11．下列关于生物分类的叙述，正确的是( )

A．生物分类单位中，“属”是最基本的分类单位

B．仅比较动物的形态结构，就能对动物进行分类

C．越小的分类单位，所属生物之间亲缘关系越近

D．越大的分类单位，所属生物之间共同特征越多

【答案】C

【解析】

分类单位中，最基本的分类单位是种，不是属，A错误；

分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征，所以仅比较动物的形态结构，不能对动物进行分类，B错误；

分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近，C正确；

越大的分类单位，所属生物之间共同特征越少，不是越多，D错误。

12．下列关于生物多样性的有关叙述错误的是（ ）

A．生物的多样性包括基因的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性