牛津译林版小学英语五年级上册Unit8 At Christmas(第二课时)
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小学英语牛津译林版(三起)五年级上册Unit 8 At Christmas-章节测试习题
章节测试题
1.【答题】( )We put a stocking on _____ bed and wait _____ presents.
A. our, for
B. ours, for
C. our, to
【答案】A
【分析】本题考查形容词性物主代词和介词辨析.
【解答】“长筒袜在我们的床上”，我们的用our，等待是wait for，句意为我们把一只长筒袜放在我们的床上并等待礼物。选A.
2.【答题】( )He’s Father Christmas.
A. 他是圣诞老人。
B. 他是我爸爸。
【答案】A
【分析】本题考查英译汉.
【解答】Father Christmas为圣诞老人，选A.
3.【答题】( ) 当你想对同学说“圣诞快乐”时 ,应该说：
A. Merry Christmas!
B. How are you? 【答案】A
【分析】本题考查对日常交际用语的掌握.
【解答】A.圣诞快乐！B.你好吗？根据题意，选A.
4.【答题】将合适选项填入空中补全对话。
A. That's funny.
B. I'm making a Christmas card.
C. Christmas is a big holiday.
D. Who is Santa Claus?
A: What are you doing?
B: 1.______.
A: Can you tell me something about Christmas?
B: 2.______ On Christmas morning, we open our gifts. Santa Claus puts gifts
under the Christmas tree.
A: 3.______.
B: Santa Claus is a kind man and he loves Children.
牛津译林版-英语-五年级上册-Unit 8 At Christmas 教案
小学-英语-上册-打印版
小学-英语-上册-打印版 1 Unit 8 At Christmas
一、Teaching aims：
1.能听懂，会说，会读单词：Christmas tree，pretty，first，next，then，finally。
2.了解西方送礼物的习俗，为不同类型的人选择合适的礼物，培养学生良好的文明礼仪。
二、Teaching key points：
1.能听懂，会说，会读常用的动词短语， 如：put on，put under，wake up等。
2.能在一定的情境下正确使用副词first，next，then，finally。
三、Teaching difficulties:
1.新学单词中Christmas tree，pretty，first，next，then，finally单词的正确发音，这几个单词的发音相对长一些，教师要进行适当地指导。
2. 正确使用副词first，next，then，finally。
四、教学方法：
情景教学法，任务型语言教学法，直接法，合作学习法
五、教学准备：
教师准备：通过互联网查询与本课相关的资料，进行备课，并制作符合本课的多
媒体课件。
学生准备：学生准备与本课相关的物品。
六、教学过程：
Step 1. Warming up：
1.师生热情地与学生问候:Hello, boys and girls. How are you today?
Let’s sing a song.
We wish you a Merry Christmas.
设计目的：为了使学生建立良好的英语学习兴趣，让学生唱圣诞歌曲，呈现的是一个Flash 动画视频，来给学生营造一个轻松愉悦的氛围，这首歌也与本课的主题Christmas相小学-英语-上册-打印版
小学-英语-上册-打印版 2 契合，为本课的学习进行了铺垫。
新译林版小学英语五年级上册Unit 8 At Christmas 教案
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资料来源于网络 仅供免费交流使用 Unit 8 At Christmas 教案
一、Teaching aims：
1.能听懂，会说，会读单词：Christmas tree，pretty，first，next，then，finally。
2.了解西方送礼物的习俗，为不同类型的人选择合适的礼物，培养学生良好的文明礼仪。
二、Teaching key points：
1.能听懂，会说，会读常用的动词短语， 如：put on，put under，wake up等。
2.能在一定的情境下正确使用副词first，next，then，finally。
三、Teaching difficulties:
1.新学单词中Christmas tree，pretty，first，next，then，finally单词的正确发音，这几个单词的发音相对长一些，教师要进行适当地指导。
2. 正确使用副词first，next，then，finally。
四、教学方法：
情景教学法，任务型语言教学法，直接法，合作学习法
五、教学准备：
教师准备：通过互联网查询与本课相关的资料，进行备课，并制作符合本课的多
媒体课件。
学生准备：学生准备与本课相关的物品。
六、教学过程：
Step 1. Warming up：
1.师生热情地与学生问候:Hello, boys and girls. How are you today?
Let’s sing a song.
We wish you a Merry Christmas. 精品文档 用心整理
资料来源于网络 仅供免费交流使用 设计目的：为了使学生建立良好的英语学习兴趣，让学生唱圣诞歌曲，呈现的是一个Flash 动画视频，来给学生营造一个轻松愉悦的氛围，这首歌也与本课的主题Christmas相契合，为本课的学习进行了铺垫。
牛津译林版英语5上牛津译林五年级上册(新版)Unit 8 At Christmas教案
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小学英语学习材料
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Unit8 At Christmas
教学目标：
1. learn the vocabulary: fold, message, card.
2. Learn the grammar of the time order.
3.Train Ss can use the sentences: What do you do
at Christmas?
4. Review the words about Christmas.
教学重点难点：
1. learn the vocabulary: fold, message, card.
2. Learn the grammar of the time order.
3.Train Ss can use the sentences: What do you do
at Christmas?
课前准备：
cards, pictures, tape, recorder
教学步骤：
Step1 Warming-up
T: At first, let’s read the story together.
T: Read this story in roles.
T: Act this dialogue, please. 金戈铁骑整理制作
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Step2 Presentation
Look at the pictures and sentences.
Talk about the pictures and sentences.
Read and match.
Check the answers:
Read the sentences.
Repeat this story.
Read the sentences.
Teach: What do you do at Christmas.
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