高考现代文阅读题型分类及答题技巧讲解

2012高考现代文阅读题型分类及

答题技法综述

来源：三人行中学语文论坛

高考现代文阅读试题应对方略

从文章的体裁看，都是有文化内涵、有较高文学品位的散文；

从考点的设置看，始终紧扣对学生筛选、抽象、概括、整合信息能力的全方位考查的要求，贴近生活，富有人文性。

答题的总体要求是对（准确切题）、全（全面完整）、好（语句通顺）。

高考卷出现的三类题型

一是理解作者在文中的重要语句所要表达的含义，即“是什么”或说“写什么”

二是理解作者在文中所运用的表达技巧及其效果(作用)，即怎么写和为什么这样写。

三是审美鉴赏性试题。这类题型要求能分辨出文章语句段的表现技法，领悟其表达技巧，审视他的艺术效果，把握他的独特风格，进而进行富有个性的鉴赏。

一般来说题目只会要求从某个方面（或主题、或构思、或艺术特点等）来进行赏析。

一、品鉴字词题

理解文中重要词(句)的含义基本思路

围绕主旨，结合语境；指代性词语,明确化；修辞性词语,本义化；概括性词语,具体化；抽象性词语,直白化；

经典例题（1）：05年高考《一日的春光》 14.“去年冬末，我给一位远方的朋友写信，曾说我要尽量地吞咽今年北平的春天”，这里“吞咽”的含义是什么？作者说这句话，表达了什么样的感情？（4分）

【答案】“吞咽”的含义：尽情地享受。（释词）这里用通感（或移就）的手法（手法）表达了在冬末对春天强烈的期盼之情。（效果或情感）

思路导引：释词含义+手法（修辞）＋语句要表述的意思（有时含感情）（表达效果“为什么好”）

（一）理解句中词语的含义及其表达效果

(二)题目中词语（文章标题）的含义

提问方式：经典例题（1）： 21．（ 《一朵午荷》21．纵观全文，谈谈标题“一朵午荷”中“午”的含义。(4分) 答：4分）答： ①明指“我”欣赏池荷的时间； ②暗寓荷的生命状态，虽已由“喧哗”走向“寥落”，“将谢而未谢” ，但它安静地等待来年再唱，在“我”心中永远是“盛开的”。

经典例题（2）：请结合文本谈谈“铁铃铛”在文中的意义。

答： ①铁铃铛是文章的线索，实写铁铃铛虚写爸爸， ②铁铃铛的命运象征爸爸的命运； ③铁铃铛寄寓了勉儿与爸爸之间的深厚情感。

思路导引：

①首先思考该词明写什么，暗寓什么，实写什么，虚写什么；

②其次思考词语的象征义③把握该词作者要表达的情感。（结合现代文阅读十题型命题类型一）

(三)理解题目为什么要以此为题或以此为题有什么作用？

提问方式2：本文原题为“……”你认为原来的题目和现在的题目哪一个更好一些?请说明理由

经典例题：叶倾城《我受苦受难的兄弟呀》 22．本文原题为“马在走路”你认为原来的题目和现在的题目哪一个更好一些?请说明理由。

答：现在的题目更好一些。答题要点:①意思更明白，更能彰显文章主旨；②语意双关，更有韵味；③更有情感性，更具冲击力。(每点2分)

答题(要点) ①文眼，揭示文章中心或主题②人物或主题的象征作用③结构上线索作用 ④修辞作用（比喻、拟人、引用、仿辞等) ⑤标题有虚实或双关两层含义或象征义。

文章标题的理解或赏析

一般来说重点也是对词语的理解，即使是短语，也要从理解词语着手。同时要掌握标题的意义和作用：

①有的标题作为“文眼”有揭示文章中心或主题的作用；

②有的标题从结构上看有文章线索的作用；

③有的标题对文中的人物和主题有象征作用；

④有的标题有比喻作用；

⑤有的标题有虚实或双关两层含义。

理解或鉴赏标题时，一是要分析词语，二是要注意修辞，三是要注意虚实，四是要联系全文内容和结构，五是要结合文章主旨和背景。做到了这几点，也就不难了。

设问方式 请结合全文简要分析小说标题的含义或作用。

小说题目的作用

①熟悉小说标题的作用：

A是小说的线索（如《药》《项链》）；B表现人物（《变色龙》）；

C概括事件（《陈涣生上城》）；D突出主题（《有钱无钱》）

②特别要留意一语双关的标题，注意它隐藏的意思，分析它是怎样表现主题的。

经典题例：大道145号》这个标题的作用。（5分）

参考答案：

设置悬念。这个地名激发了科比及其妹妹对那里的美好想象，同时也激发了读者的联想，引人入胜。

是小说的线索。幸福大道145号贯穿全文，文中有八处提到此名。

推动情节发展。情节的发展都与幸福大道145号相关。科比获知并记下这个地名—给那里的父亲写信—想象那里的美好—暗自去寻找那地方——发现那里是监狱，获知父亲是罪犯——隐瞒真想，迎回服刑的父亲——成才后请求改监狱名为幸福大道145号。

突出人物。此题此名维护了一个囚犯父亲在孩子们心中的美好形象，有利于孩子的成长，突出科比坚强善解人意的性格。

突出主题。此题突出了主旨，亲人间的爱是锁不住，它可以扩展到所有人。

（四）同义词或近义词的含义

题型说明：此类词语多为名词、代词等词语，答题时一定要结合上下文语境把握其内涵。

经典例题：《自然》15．标题“自然”与第四段中加点“自然”的含义有什么不同？请结合原文简要分析。（6分）

答：标题“自然”是指万事万物构成的物质世界，在作者看来，自然与人有一种精神上的相通性，总是会染上精神的颜色。而第四段中加点的“自然”是指作者对“荒野”世界的感受：不事雕琢，与人的本性具有同样的美丽。（导学案第四题15小题）。（结合现代文阅读十题型命题类型一）

品鉴字词题小结

1.在语境中解词，这是原则——词不离句，句不离段，段不离篇。

2.准确理解词语的基本意思，这是基础。

3.分析词语的修辞义，体会词语的感情色彩，这是重点。

具体来说要做到四关注:

1.关注内部信息 2.关注外部信息 3.关注修辞 （有时是词语的特殊用法）4.关注情感

二、文中重要句子题

设题模式总述

1、 句意理解型

.理解下面几句话在文中的含义。 .结合“……”，谈谈你对“……”这句话的理解。

2、作用剖析型 ：……”这句话在文中有何作用？

3、艺术赏鉴析型：赏析“……”这句话的修辞方法，并分析其表达效果。

请以第几段为例，从……加以赏析。

4、情感态度解读型：“……”这句话抒发了作者怎样的思想感情。

.作者说“……”，结合全文评价作者的观点。

（一）句意理解型应试策略

要求理解的句子往往是富有特色的句子——要么富有哲理、耐人寻味；要么句式复杂、不够直白；要么运用辞格、表意含蓄。要么兼而有之。这就要求我们用直观、直白、不施文采的语句结合语境将其对译。

富有哲理

1. ①只有荒凉的沙漠，没有荒凉的人生。②走一趟大西北，长不大的孩子会长大。

不够直白

2.张家界绝对有资格问鼎诺贝尔文学奖，假如有人把她的大美翻译成人类通用的语言。

动用修辞

3.南方的天地太玲珑剔透了，太经不起摔打了。

命运伸出了它无形的脚，一部分桦便应声跌倒。

……一切都不似从前。

表达还原

原则：敛去浮华，回归本质。

1.形式还原：在句子的理解中，我们的解释必须朴素平实，绝对不用含蓄解释含蓄，不用修辞解释修辞，不用描写解释描写。

比喻——寻找本体，明确含意；比拟——找准比拟双方的共同点；双关——探寻双关义；夸张——回归现实性表达

2.内容还原：通过对句子意思的审定，找到需要还原的词语的真实含意。

（一）句意理解型

提问方式：1.理解下面几句话在文中的含义。

2.解释句子在文中的含意。 3.结合“……”，谈谈你对“……”这句话的理解。

经典例题1：《在春天里观察两只鸟》9.“那天，让我觉得仿佛整个春天里，我都在向它们仰着脸。”这句话在文中的含义是什么？（4分）

答：表面写仰望鸟不住旧巢，不辞辛劳另筑新巢；实则表达了对鸟这一行为的敬仰。敬仰之情尽管是在那天才突然萌生，但这一深重的感情好像贯穿了整个春天。

经典例题2：《针挑土》第二题“解释句子在文中的含意。等到回程，太阳已经有倦容了。” P178页《金考案》

答：一语双关，既以拟人手法交代回程时天色已晚，又点出当天行程紧张、工作辛苦。

答题模式：注意是否有修辞

理解文中加点的词语的含义一般要注意：

①着眼上文,确定指代词的指代内容②联系语境,分析词语的含义③注意修辞方法,正确解释词义

④结合写作背景,确定词语的内涵⑤注意词语搭配,准确辨析词义

鉴赏所用词语，则应结合语句，理解词语的意思，然后从准确性、形象性、生动性和感染力等方面着手赏析其妙处。

（二）作用剖析型

这类句子往往是总领句、总结句、重要的过渡句或各个层次的中心句。这类题高考出现的不多，规律也较为容易把握，主要掌握特殊句子在文章中的作用。

提问方式：“……”这句话在文中有何作用？

经典例题：《自然》13．文章开篇“自然就像一个舞台布景，它既适合喜剧，也同样适合悲剧”一句在文中有什么作用，请结合全文简要分析。

答： ①（结构）总起全文，引出下文。 ②（内容）下文分别从作为“喜剧”的“舞台布景”和作为“悲剧”的“舞台布景”两方面展开， ③（情感）表达作者对人与自然关系的一种认识。

答题模式：结构＋内容＋ （偶尔情感）

特殊句子在文章中的作用

开头句子 开篇点题，统领全文；开门见山，呼应标题；开门不见山，荡开一笔，设置悬念；故设疑问，引发思索；引出下文，或为下文作铺垫；渲染气氛，奠定基调。

中间句子 承上启下，总结上文，引领下文；呼应开头，为结尾做铺垫；呼应标题，深化主旨；

结尾句子 总结全文，归结主旨；呼应开头，使文章浑然一体；卒章显志，点明题旨；强化作者情感，深化或升华主旨；言有尽而意无穷，引发读者思考。

特殊句子在文章中的作用

特殊句子 作用

首句 往往有提示、概括和传承信息的作用。 结尾句 或概括上文,表现文章主旨,或留下余地让人思索,或强烈地抒发感情。

中心句 记叙文中提示人物或事件的意义;议论文中往往对论点的提示有着重要作用;说明文中往往与提示事物的本质特性有着密切的联系。

转承句 承上启下,转换话题。

哲理句 含义深刻,耐人寻味,读后能给人启迪,说理深刻，具有辩证气息；有时有画龙点睛的作用。

矛盾句 字面上看自相矛盾,但作者却寄寓深刻的用意.有两方面的意思,但却侧重一面。

抒情句 明显地表达作者喜怒哀乐和对事物的褒扬贬抑的句子,往往是把握作者思想感情的突破口,有时也是文章的主旨。

变式句 这样的句子往往有强调的意味,强调的点就在位置改变的那一部分上。

修辞句 合作者所使用的修辞手法,判断作者想要表达的意思。

（三）艺术（表现手法）赏鉴析型

提问方式：

1.赏析“……”这句话的修辞方法，并分析其表达效果。2.文中画线句子在表达上各有什么特点，请做简要赏析。3.请分析画线句子的妙处。

答题模式：修辞手法＋句子内涵＋＋修辞手法效果（表情达意）

【经典试题示例】

12.请指出“我看到了母亲那对干瘪的乳房，像两只残缺不整的讨饭的碗，却为我们讨来了一生的盛宴。”这句话的修辞手法，并分析其表达效果。（6分）

07福建卷《落叶是疲倦的蝴蝶》

参考答案：这里用了比喻（修辞），这个比喻把母亲耗尽生命为孩子创造幸福的内涵形象生动化了；（效果）凸现母亲一生的辛劳，强调她为了孩子费尽心血，（内涵）表达了作者对母亲深深的感激。（情感）