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.... 16、孔繁森
教学目的要求：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，能复述课文。
2、、学会本课10个生字，两条绿线内的10个字只识不写。理解由生字组成的词语,说说“请求、恳求”的意思。
3、教育学生学习孔繁森关心人民、为民族团结无私奉献的高贵品质，从小确立关心别人、主动帮助别人的思想。
重难点分析：
1、学会本课生字词，正确书写生字，理解词义。
2、从课文的语句中体会孔繁森的优秀品质。
教具准备：
了解孔繁森的事迹、幻灯、田字格小黑板、生字卡片
教学时间：
三课时
第一课时
教学内容：
初读课文，学习生字词；了解课文内容；指导写字
教学过程：
一、揭示课题
1、板书课题：16 孔繁森
2、简介孔繁森的事迹。
二、初读课文
1、教师范读课文，让学生说说大概意思。
2、自读课文
（1）借助拼音轻声自由读课文，遇到生字多读几遍，读通语句，画出不理解的词语。
（2）用铅笔标出自然段的序号。
3、检查自读效果
（1）指名读课文，可以读自己喜欢的自然，教师纠正读音。注意读通句子。
（2）出示生字词
you xiu sa shi ni xie ying fei zhen gong sang ken
优 秀 拉萨市 曲尼 献血 营养费 地震 贡 桑 恳求
mian qiang bao lei han yuan
勉 强 同胞 热泪 汉族 援藏
（3）指名读。
（4）教师纠正：萨、桑（平舌）援、勉（三拼音）市、震（翘舌）泪的声母是边音。尼的声母是鼻音。营、贡、桑是后鼻音。 ....
.... （5）齐读，去掉拼音读。
（6）理解词语
三、再读课文
1、自由练读课文。
2、指名分自然段试读课文。
3、师范读课文。
4、引导看图，说说图上画了谁，他们正在干什么。
5、讨论：这篇课文主要写的是谁？写的什么事？
四、细读课文
细读第1自然段
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.. 16、孔繁森
教学目的要求：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，能复述课文。
2、、学会本课10个生字，两条绿线内的10个字只识不写。理解由生字组成的词语,说说“请求、恳求”的意思。
3、教育学生学习孔繁森关心人民、为民族团结无私奉献的高贵品质，从小确立关心别人、主动帮助别人的思想。
重难点分析：
1、学会本课生字词，正确书写生字，理解词义。
2、从课文的语句中体会孔繁森的优秀品质。
教具准备：
了解孔繁森的事迹、幻灯、田字格小黑板、生字卡片
教学时间：
三课时
第一课时
教学内容：
初读课文，学习生字词；了解课文内容；指导写字
教学过程：
一、揭示课题
1、板书课题：16 孔繁森
2、简介孔繁森的事迹。
二、初读课文
1、教师范读课文，让学生说说大概意思。
2、自读课文
（1）借助拼音轻声自由读课文，遇到生字多读几遍，读通语句，画出不理解的词语。
（2）用铅笔标出自然段的序号。
3、检查自读效果
（1）指名读课文，可以读自己喜欢的自然，教师纠正读音。注意读通句子。
（2）出示生字词
you xiu sa shi ni xie ying fei zhen gong sang ken
优 秀 拉萨市 曲尼 献血 营养费 地震 贡 桑 恳求
mian qiang bao lei han yuan
勉 强 同胞 热泪 汉族 援藏
（3）指名读。
（4）教师纠正：萨、桑（平舌）援、勉（三拼音）市、震（翘舌）泪的声母是边音。尼的声母是鼻音。营、贡、桑是后鼻音。 ..
.. （5）齐读，去掉拼音读。
（6）理解词语
三、再读课文
1、自由练读课文。
2、指名分自然段试读课文。
3、师范读课文。
4、引导看图，说说图上画了谁，他们正在干什么。
5、讨论：这篇课文主要写的是谁？写的什么事？
四、细读课文
细读第1自然段
1、指名读第1自然段
16、孔繁森
一、看拼音，写词语。
yōu xiù shēn qínɡ yínɡ yǎnɡ xué fèi
dā yinɡ tónɡ yì mǔ qin mínɡ zi
二、用“——”给下列加点字选择正确的读音。
城市．（shì sì） 曲尼．（lí ní） 献血．（xuè xiě）
帮助．（zù zhù） 营．养（yín yíng） 汉族．（zú zhú）
三、选词填空。
1、感动 感谢
藏胞们（ ）援藏干部孔繁森。
读了雷锋的故事，同学们（ ）得流下了眼泪。
2、抚养 抚摸
孔繁森像对待亲生儿女一样（ ）他们。
奶奶（ ）着我的头说：“孩子，真乖！”
四、连词成句，并加上标点。
1、永远 会 孔繁森 记住 我们
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、东方 的 升起 初升 从 太阳
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
五、按课文内容填空。
藏胞们知道了这件事，都感动得了。他们地唱道：太阳和有个，她的叫。汉族和藏族有个母亲，她的名字叫。
六、阅读短文，完成练习。
一天夜里，孔繁森悄悄地来到医院，请求献血。医生见他年纪大了，身体又不好，没有同意。经孔繁森再三恳求，医生才勉强答应。
1、这段话有＿＿＿句话。
2、用“——”划出医生不同意孔繁森献血的原因。
3、找出文中两对意思相近的词。
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
1 苏教版四（上）语文标准化试题（二）
注 意 事 项
1、答题前，请将你的姓名、准考证号认真填涂在答题卡和试卷上。
2、全卷分为“积累与运用”、“阅读”、“习作”三部分。
3、“积累与运用”和“阅读”部分的答案必须全部用铅笔填涂在答题卡上；“习作”部分请直接写在答题卡上。
4、考试时间为60分钟，请合理安排答题时间。
5、考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。
第一部分 积累与运用
一、下面每道小题中，都有一个字的读音是错的。请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置。
1. A 啄(zuó)食 B 模糊(hu) C 酿(niànɡ)造 D 嫉(jí)妒 ( )
2. A 咆哮(xiào) B 拖累(lèi) C 浸(jìn)透 D 洞穴(xué) ( )
二、下面每小题中，都有一个词语含有错别字，请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置。
3.A 励志 B 即时 C 端祥 D 销毁 ( )
4.A 精疲力竭 B 温文而雅 C 名列前矛 D博古通今 ( )
5.A悲欢离合 B开天辟地 C水泄不通 D雕梁画栋 ( )
三、下面每道小题中，哪一项是正确的?请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。
6.下面对加点词语理解正确的一项是:( )
A 毫不气馁．(生气) B 功夫．．不负有心人(精力，时间)
C 夜发．清溪向三峡(发现) D 思君不见下．渝州（到达）
7.给“学富五车”对对子，下面哪一个词语最合适?( )
A 满腹经纶 B学贯东西 C才高八斗 D 博古通今
8.下面横线上填入哪一句歇后语最恰当? ( )
这道数学题太难了，无论老师怎么讲解，我都是 ( )。
A 竹篮打水——一场空。 B 十五个吊桶打水——七上八下
