高三生物人教实验版高三复习：细胞分裂专题同步练习
（答题时间：40分钟）
1.组成染色体和染色质的主要物质是（ ）
A. DNA和RNA B. DNA和蛋白质
C. RNA和蛋白质 D.磷脂和DNA
2.下列哪一项叙述表明动物细胞正在进行有丝分裂（ ）
A.核糖体合成活动加强
B.线粒体产生大量ATP
C.中心体周围发射出星射线
D.高尔基体数目显著增多
3.在低等植物细胞有丝分裂的分裂期，参与分裂活动的细胞器有（ ）
A.内质网 B.核糖体 C.叶绿体 D.中心体
4.如图表示细胞有丝分裂一个细胞周期所用的时间。下列说法正确的是（ ）
①甲→乙的过程表示分裂间期
②乙→甲的过程表示分裂期
③一个细胞周期是指甲→甲的全过程
④一个细胞周期是指乙→乙的全过程
A. ①②③ B. ①②④ C. ③ D. ④
5.下列关于高等植物细胞有丝分裂的叙述，不正确的是（ ）
A.高尔基体在末期起着重要作用
B.前期由中心体发出星射线形成纺锤体
C.中期染色体的着丝点排列在赤道板上
D.末期在赤道板形成细胞壁
6. 关于同源染色体的叙述确切的是（ ）
A. 由一条染色体复制成的两条染色体
B. 一条来自父方，一条来自母方,形状大小一般相同的染色体
C. 相同来源的染色体
D. 在减数分裂过程中能联会的染色体
7. 在有丝分裂过程中不发生，而发生在减数分裂过程中的是（ ）
A. 同源染色体分开 B. 染色体复制
C. 染色单体分开 D. 细胞质分裂
8. 某生物细胞在减数第二次分裂后期有24条染色体，那么该生物在细胞有丝分裂后期的染色体数目应是（ ）
A. 12条 B. 48条 C. 24条 D. 36条
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1 / 15 第1节 细胞是生命活动的基本单位
课标解读 课标要求 学习目标 学法指导
细胞是生物体结构与生命活动的基本单位 1.运用归纳法分析细胞学说的建立过程,认同细胞是生命活动的基本单位。(科学思维、生命观念)
2.通过对教材中“缩手反射〞的分析,分别从生命特征的不同方面、不同生物体的不同生命活动等方面运用归纳与概括的思维方法,让学生形成“细胞是基本的生命系统〞的自然观。(生命观念、社会责任) 1.运用归纳法分析细胞学说的建立过程,形成“细胞是生命活动的基本单位〞的生命观念,认识到细胞学说的发展是一个不断修正的过程。
2.尝试以系统观认识生命世界,认识不同层次的生命系统,形成“细胞是基本的生命系统〞的观念
学习任务一 细胞学说及其建立过程
1.细胞学说的建立过程
①A-b-Ⅱ、B-c-Ⅰ、C-a-Ⅲ
2.细胞学说的主要内容
(1)细胞是一个有机体,一切动植物都由②细胞发育而来,并由③细胞和细胞产物所构成。
(2)细胞是一个④相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用。
(3)新细胞是由老细胞⑤分裂产生的。
知识 细胞分裂能产生新细胞,细胞融合也能产生新的细胞,如受精卵是由精子和卵细胞融合而来的。
3.意义
细胞学说揭示了动物和植物的⑥统一性,从而阐明了生物界的⑦统一性。 word
2 / 15 名师点拨 应用不完全归纳法分析问题时需要注意:不完全归纳法得出的结论很可能是可信的,可以用来预测和判断,不过,也需要注意存在例外的可能。
1.分析细胞学说的建立过程
时间 科学家 主要贡献 不足
1543年 维萨里、比夏 在器官、组织水平上研究生命 未深入细胞水平
1665年 罗伯特·虎克 用显微镜发现并命名了 观察到的是死细胞
列文虎克 用显微镜观察到了 未上升到理论水平
马尔比基 用显微镜广泛观察了动植物的微细结构 未用“细胞〞来描述
生物复习
2010生物复习资料 1 &&生物知识点汇编&&
必修1分子与细胞知识点
第1章 走进细胞
1细胞是生物体结构和功能的基本单位
2．生命系统的结构层次是 生物圈、生态系统、群落、种群、个体、 系统、器官、组织、细胞。
3原核细胞：分为细胞膜、细胞质、拟核（无核膜，并不是真正的细胞核）[大肠杆菌/肺炎双球菌/硝化细菌]
4真核细胞：分为细胞膜、细胞质、细胞核等[水绵-绿藻/伞藻/草履虫/变形虫//酵母菌/蛔虫]
5科学家根据有无以核膜为界限的细胞核,将细胞分为原核细胞和真核细胞
原核细胞 真核细胞
细胞壁 较小（1-10微米） 较大（10-100微米）
核结构 没有成形的细胞核，组成核的物质集中在拟核，无核膜、核仁 有成形的细胞核，组成核的物质集中在拟核，有核膜、核仁
细胞器 核糖体 多种细胞器
染色体 无 有
种类 原核生物（细菌、放线菌、蓝藻） 真核生物(植物、动物、真菌-蘑菇)
6光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察（视野亮）→移动视野中央（偏左移左）→高倍物镜观察（视野暗）：①只能调节细准焦螺旋；②调节大光圈、凹面镜
7细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满耐人寻味的曲折
第二章、组成细胞的分子
第一节：细胞中的元素和化合物
一、组成生物体的化学元素
组成生物体的化学元素虽然大体相同，但是含量不同。根据组成生物体的化学元素，在生物体内含量的不同，可分为大量元素和微量元素。其中大量元素有C H O N P S K Ca Mg；微量元素有Fe Mn Zn Cu B Mo等（谐音：猛铁碰新木桶）
二、组成生物体的化学元素的重要作用
大量元素中，C H O N是构成细胞的基本元素，其中碳是最基本的元素；微量元素在生物体内的含量虽然极少，却是维持正常生命活动不可缺少的。
第1 页共80 页高考生物知识点总结精华版(史上最全)第一单元生命的物质基础和结构基础（细胞中的化合物、细胞的结构和功能、细胞增殖、分化、癌变和衰老、生物膜系统和细胞工程）1.1化学元素与生物体的关系1.2生物体中化学元素的组成特点1.3生物界与非生物界的统一性和差异性不同种生物体中化学元素的组成特点元素种类大体相同C、H、O、N四种元素含量最多元素含量差异很大统一性组成生物体的化学元素，在无机自然界中都能找到差异性组成生物体的化学元素，在生物体和无机自然界中含量差异很大化学元素必需元素大量元素有害元素微量元素基本元素：C、H、O、N 主要元素：C、H、O、N、P、S 最基本元素：C 非必需元素无害元素C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo等Al、Si等Pb、Hg等
第2 页共80 页1.4细胞中的化合物一览表化合物分类元素组成主要生理功能水①组成细胞②维持细胞形态③运输物质④提供反应场所⑤参与化学反应⑥维持生物大分子功能⑦调节渗透压无机盐①构成化合物（Fe、Mg）②组成细胞（如骨细胞）③参与化学反应④维持细胞和内环境的渗透压）糖类单糖二糖多糖C、H、O ①供能（淀粉、糖元、葡萄糖等）②组成核酸（核糖、脱氧核糖）③细胞识别（糖蛋白）④组成细胞壁（纤维素）脂质脂肪磷脂（类脂）固醇C、H、O C、H、O、N、P C、H、O ①供能（贮备能源）②组成生物膜③调节生殖和代谢（性激素、Vit.D）④保护和保温蛋白质单纯蛋白（如胰岛素）结合蛋白（如糖蛋白）C、H、O、N、S （Fe、Cu、P、Mo……）①组成细胞和生物体②调节代谢（激素）③催化化学反应（酶）④运输、免疫、识别等核酸DNA RNA C、H、O、N、P ①贮存和传递遗传信息②控制生物性状③催化化学反应（RNA类酶）1.5蛋白质的相关计算设构成蛋白质的氨基酸个数m，构成蛋白质的肽链条数为n，构成蛋白质的氨基酸的平均相对分子质量为a，蛋白质中的肽键个数为x，蛋白质的相对分子质量为y，控制蛋白质的基因的最少碱基对数为r，则肽键数＝脱去的水分子数，为nmx……………………………………①蛋白质的相对分子质量xmay18…………………………………………②或者xary183…………………………………………③
