统编版六年级语文上册《第六单元》单元测试卷-带答案

第 1 页 共 34 页 统编版六年级语文上册《第六单元》单元测试卷-带答案

一、基础检测

1.给加点字选择正确的读音。

（1）“长征”运载．（zǎi zài）火箭升空的画面非常壮观．（ɡuān ɡuàn）。

（2）在恶．（è ě）劣的环境中，这棵参．（cān cēn）天大树依然顽强地生长着。

2.读拼音，写词语。

hé ǎi可亲的奶奶总是把lán zi之类的东西kānɡ kǎi地借给别人使用，我笑她爱心fàn làn，她却笑着说：“我这叫zī yuán共享！”我也要向她学习，长大后为他人、为国家多作ɡònɡ xiàn。

3.用“kǎi”字组成恰当的词语,填在下面的括号里。

(1)武汉爆发新冠肺炎疫情后,来自全国各地的人们（ ）解囊,帮助武汉渡过难关。

(2)“感动中国”人物秦玥飞毕业于耶鲁大学,却当了一名村官,被誉为新时代的（ ）。

(3)全国各地驰援湖北的医疗队经过两个多月的战斗,光荣地（ ）。

4.选择正确的答案。

（1）下列与词语“耳闻目睹”结构相似的一项是（ ）。

A.排山倒海 B.地动山摇 C.惊涛骇浪 D.天涯海角

（2）下列汉字按音序排列正确的一组是( )。

A.绕 簸 胁 基 B.簸 胁 基 绕 第 2 页 共 34 页 C.簸 基 绕 胁 D.绕 胁 簸 基

（3）下面不属于．．．“五谷”的是( )。

A.稻 B.菽 C.粟 D.稷

（4）下列加点字词解释不正确．．．的一项是( )。

A.九曲黄河(弯) B.山郭(山城,山村) C.排闼(小门) D.滥用(流水漫溢)

（5）小李同学正在创作一幅书法作品,他书写的是王安石的《书湖阴先生壁》,下面是他写好的一句。为了体现书法作品“字体一致,和谐美观”的特点,他下一句应该写成（ ）的样子。

A.

B.

C.

D.

5.在括号里填上合适的词语。

( )的宇宙 ( )的资源 ( )的球体

( )地开采 ( )地保护 ( )地破坏

【答案】

1．（1）画去：zǎi ɡuàn （2）ě cēn

2.和蔼 篮子 慷慨 泛滥 资源 贡献

3.(1)慷慨 (2)楷模 (3)凯旋

4.（1）B （2）C （3）C （4）D 4.（5）C

5.璀璨 匮乏 晶莹 不加节制 有效 肆意 第 3 页 共 34 页 二、积累运用

1.根据要求，完成句子练习。

（1）照样子，仿写句子。

农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。

活像旱天的鹅，一见了水就连头带尾巴钻进水里。

农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。

活像 ， 。

（2）这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。

①改为反问句：

①为什么说“青山是不会老的”？

（3）用自己的话说说下列诗句的意思。

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

（4）写一句保护环境或节约资源的宣传语。

2.古诗名句填空。

（1）《浪淘沙》中，描写黄河雄伟气势的诗句是“

， ”。

（2）《书湖阴先生壁》中，引用典故抒写诗人对山水的深情的诗句是“ ， ”。

（3）《江南春》中写到了“莺啼”，你读过的古诗中也写到“莺啼”的诗句是“ ， ”。 第 4 页 共 34 页 3.看图，默写古诗，完成填空。

这是是一首描写 雄伟、壮阔的诗,展现了 的景观,表现了诗人 的精神。

4.按课文原文填空。

（1）《江南春》的作者是 代诗人 ,字 ,后世称他“ ”,与

并称“小李杜”。这首诗描写了美丽如画的江南风光,表达了诗人对江南美景的 之情。

（2）《书湖阴先生壁》的作者是 代诗人 ,字 ,号 ,世称 ,“ ”之一。这首诗描写了 ,表达了诗人 。

（3）《青山不老》这篇课文中这位普通老人让我领悟到:青山是不会老的。“ ”是统领全篇的中心句,以“青山不老”为题,表面上是说 ,实际上是暗示

。

（4）《三黑和土地》这篇课文语言朴实无华,写了三黑的四件事:

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5.中国文化常识填空。

《少年闰土》中有这样一段描述：“我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪，闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。”句中的“五行”指的是 、 、 、 、 。你或你同学的名字里带有 字，跟 有关，由此推测有可能你或他的五行缺 。

6.口语交际。

倡导“使用公勺公筷,推行分餐制”的文明就餐宣传活动,引起了广大民众的关注和热议。请你先站在不同人群的立场,把下面的看法补充完整,再说一说自己的看法。

爷爷奶奶:使用公勺公筷,分开就餐,会使人与人之间的关系疏远,影响和亲友之间的感情,我们觉得这样不好！

餐厅老板:

医护人员:

我：

三、课内阅读。

（一）片段阅读

只有一个地球（节选）

地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。

人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

1.举例说明“地球所拥有的自然资源也是有限的”。 第 6 页 共 34 页

2.读文中画横线的句子，你想到了生活中的哪些现象？

3.联系生活实际，谈谈生态灾难给人类生存带来了哪些威胁。

4.你想对人类说些什么心里话？写下来。

（二）片段阅读

青山不老（节选）

……作为一个山野老农,他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。

这位普通老人让我领悟到:青山是不会老的。

1.“就这样”指老人是在怎样的情况下实现他的价值的?

2.文中的“另一种东西”表面上是指 ，实际上包含着他

精神和 精神。

3.为什么说老人“是真正与山川共存、与日用同解了”?

4.文中画线的句子“言山是不会老的”的含义是 第 7 页 共 34 页 A老人用自已的勤劳善良创造了这片绿洲，生命的意义在茫茫青山中延续，而且将随着青山万古长青。

B.青山因为有老人的不断看护、绿化，永远不会荒芜、老去。

C.这句话主要写青山的苍翠和富有生命的活力。

四、拓展提升

（五）课外阅读

元曲二首

天净沙·秋

[元]白朴

孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。青山绿水,白草红叶黄花。

【注释】

①天净沙：曲牌名。①秋：题目。①残霞：快消散的晚霞。①寒鸦：天寒即将归林的乌鸦。①飞鸿：天空中的鸿雁。①飞鸿影下：雁影掠过。①白草：枯萎而不凋谢的白草。①黄花：菊花。①红叶：枫叶。

天净沙·秋思

[元]马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

【注释】

①枯藤：枯萎的枝蔓。昏鸦：黄昏时归巢的乌鸦。昏：傍晚。①人家：农家。此句写出了诗人对温馨的家庭的渴望。①古道：已经废弃不堪再用的古老驿道（路）或年代久远的驿道。西风：寒冷、萧瑟的秋风。瘦马：瘦骨如柴的马。①断肠人：形容伤心悲痛到极点的人，此指漂泊天涯、极度忧伤的旅人。①天涯：远离家乡的地方。

1.两首元曲描写了同一个季节的景色,描写了这个季节的许多事物,其中,（ ）（ ）（ ）是它们都描写到的。 第 8 页 共 34 页 2.下列哪句诗词与这两首元曲描写的季节相同?( )

A.知否?知否?应是绿肥红瘦。 B.夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。

C.庭前落尽梧桐,水边开彻芙蓉。 D.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

3.以下关于这两首元曲中字词的理解正确的有哪些?打“√”

(1)“残霞”是指即将消失的晚霞。 ( )

(2)寒鸦”是指天寒归林的乌鸦。 ( )

(3)“轻烟”是指薄薄的雾如淡淡的烟。( )