四年级数学上册复习计划

第 1 页 共 11 页 四年级数学上册复习计划

四年级数学上册复习计划 第一篇

一、复习目的：

在完成必需的学习任务后，引导学生进行系统的复习，稳固学问，进行考试，对一学期的学习有一个小结。

二、复习的时间：

从12月19日到12月28日，包括四天周末的时间，共15天时间。

三、复习支配和内容：

1、12月12日到12月16日，把分项考试考完。

〔1〕朗读课文；〔2〕背诵课文；

〔3〕背诵宋词；〔4〕口语交际；

〔5〕读词语表的词语；〔6〕听写词语；

〔7〕作文；〔8〕写字。

2、12月19日到12月28日，每天系统复习。

每天过一至两单元的书本内容，在复习本上写重点强调的内容〔不要过多〕。

3、复习的内容：

〔1〕生字词语；〔2〕句子；〔3〕课文；

〔4〕作文；〔5〕形近字；〔6〕多音字；

〔7〕阅读；〔8〕句式；〔9〕古诗。 第 2 页 共 11 页 (一)口试复习指导：

1、背诵宋词：能正确、流畅地背诵五首宋词——水调歌头.苏轼、少年游.柳永、雨霖铃.柳永、如梦令.李清照、卜算子咏梅.陆游。

2、读词语：生字表〔一〕〔180页—182页〕会认的字会读、会组词。

3、朗读课文：能正确、流利、有感情地朗读本册书32篇课文和8篇选读课文。

4、背诵课文：本册书全部指定背诵的课文能正确、流利、有感情地背诵。

5、口语交际：考第八单元口语交际《我们的奇思妙想》。

(二)笔试复习指导：

1、听写生字词语：生字表〔二〕〔183页——185页〕全部的生字，知道生字的拼音、结构、偏旁，会正确书写、组词、扩词。〔组词不能用拼音代替生字〕

2、会写的内容：本册书要求会背的古诗、八个单元的“读读写写〞“日积月累〞要会背会写、。

3、默写的内容：《题西林壁》、《游山西村》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《送元二使安西》。

4、写字：留意写好每个字，规范美观，干净洁净。

5、作文：仔细完成平常的作文，期末考试作文要读清晰题目要求再写，书写工整。

6、整理复习：将单元考试卷和练习册所带的单元复习卷装订， 第 3 页 共 11 页 进行整理复习。

(具体复习内容补充)

所背的篇目：第1课3——4自然段、第2课7——8自然段和12——13自然段、第5课、第6课、第13课3——5自然段、第15课、第18课4——5自然段、第20课、第26课7——9自然段以及第31课第1自然段。

笔试复习指导：

1、生字表〔二〕〔183页——185页〕全部的生字，知道生字的拼音、结构、偏旁，会正确书写、组词、扩词。〔组词不能用拼音代替生字〕

2、本册书要求会背的古诗、八个单元的“读读写写〞“日积月累〞要会背会写、。

默写的内容：《题西林壁》、《游山西村》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《送元二使安西》；17页的“读读写写〞、19页的“日积月累〞、35页的“读读写写〞、38页的“日积月累〞、58页的“读读写写〞、77页的“读读写写〞、79页的“日积月累〞、95页的“读读写写〞、98页的“日积月累〞、116页的“读读写写〞、138页的“读读写写〞、141页的“日积月累〞、156页的“读读写写〞。

3、给生字表〔二〕的生字找形近字或同音字，生字、形近字或同音字会组词。

4、在本册书中找多音字，给多音字组词。

5、本册书中出现的成语以及四字词组，能正确书写(常用成语会 第 4 页 共 11 页 解释词义字义)，并会积累更多的成语。

6、积累近、反义词，能正确书写。

7、积累打比方句、拟人句和反问句，会用正确使用。

8、做因果关系、递进关系、转折关系、条件关系、假设关系等句型训练题，把握这几种关系的关联词语。

9、训练改病句——词语搭配不当、缺句子成分、词序颠倒、词语重复等。

10训练给错乱句子排序的习题。

11有选择的仔细做十篇阅读题。

12多看优秀习作，积累好词佳句。

四年级数学上册复习计划 第二篇

一、指导思想：

依据本学期工作计划,结合班级学生及数学学习的具体状况，以素养教育为核心，以提高学生实际数学能力为重点，力求挖掘学生的主动性和学习潜在能力，提高学生的数学成果。

二、复习时间：

第17周——第19周

三、复习形式：

分类复习、综合复习

四、复习内容

本册教材八个单元，共分为三大版块来复习：其中第1、认识更大的数3、乘法5除法、7、正负数这四个单元为“数与计算〞方面的 第 5 页 共 11 页 内容；2、线与角4图形的旋转6、方向与位置这三个单元属于“空间与图形〞方面的内容；第8单元为统计。

五、复习目标：

1．通过整理和复习，使学生对万级、亿级的数，十进制计数法，用“万〞、“亿〞作单位表示大数目以及近似数等学问有进一步的认识；了解日常生活中负数的意义、表示方法，会用负数表示一些日常生活中的问题，建立有关整数概念的认知结构；

2．通过整理和复习，使学生进一步把握三位数乘两位数的计算方法，加法、乘法的交换律和结合律及乘法的安排律和混合运算的运算顺序，能正确进行含有中括号的三步式题的运算，能敏捷运用运算律使计算简便；

3．通过整理和复习，使学生进一步稳固对除数是整十数的除法口算和三位数除以两位数的除法笔算，能运用路程、速度、时间三者的关系解决一些实际问题，能理解owtopic.aspx?topicid=94819&page=end用商不变的规律，进一步提高用计算器进行大数目计算以及探究规律的操作技能，加深对计算器的认识；

4．通过整理和复习，使学生进一步把握直线、射线、角以及平行和相交等基础学问；通过实例观看，了解一个简洁的图形经过旋转制作冗杂图形的过程，并能在方格纸上将简洁图形旋转90°，能说出图形的平移或旋转的改变过程；能用“数对〞或者“方向与位置〞来确定物体位置，进一步进展空间观念； 第 6 页 共 11 页 5、理解条形统计和折线统计图所表示的意义，能正确绘制条形统计图和折线统计图。

6．通过整理和复习，使学生进一步提高综合运用所学学问解决实际问题的能力，在解决实际问题的过程中进一步体会数学的价值；

7．通过整理和复习，使学生经受回顾本学期的学习状况，以及整理学问和学习方法的过程，激发学生主动学习的愿望，进一步培育反思的意识和能力。

六、具体支配：

周次内容备注

17 分单元复习基础学问

18 综合复习及检测

七、复习措施：

〔1〕教会学生复习方法，先全面复习每一单元，再重点复习有关重点内容。

〔2〕采纳多种方法，比方学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法，提高学习兴趣。

〔3〕加强补差，让优等生帮助后进生。

〔4〕课堂上教会学生抓住每单元的学问要点，重点突破，加强解决问题能力的培育，并进行口算能力的培育。

四年级数学上册复习计划 第三篇

一、复习内容：

本册共分八个单元：认识更大的数、线与角、乘法、图形的变换、 第 7 页 共 11 页 除数是两位数的除法、方向与位置、生活中的负数、统计。第二单元“走进大自然〞旨在通过具体的生活实例向学生渗透运用学问的数学思想方法，让学生初步感受、体会数学的魅力。因此，在本单元没作单独的支配。另外两个整理与复习穿插在乘法与除法的学习后面，对学问的中段复习起到了很好的总结作用。而最终的总复习对整册的学问点进行了整体的浓缩和提炼。

二、复习目标：

1、通过整理和复习，使学生对万级、亿级的数，十进制计数法，用“万〞“亿〞做单位表示大数目及近似数等学问有进一步的认识，建立有关整数概念的认知结构。

2、通过整理和复习，使学生进一步稳固对除数是整十数的除法口算和三位数除以两位数的除法笔算，进一步提高用计算器进行大数目计算及探究规律的操作技能，加生对计算器的认识。

3、通过整理和复习，使学生进一步把握混合运算的运算顺序和加法、乘法的交换律和结合律，能正确进行含有两级运算或含有小括号的两不是题的运算，能敏捷应用运算律时计算简便。

4、通过整理和复习，使学生进一步把握直线、射线、角、平行和相交等基础学问，在观看物体中加深对物体和相应视图的认识，进一步进展空间观念。

5、使学生进一步把握统计的基本学问和方法，娴熟把握条形统计图与折线统计图。

6、使学生进一步提高着运用所学学问解决实际问题的能力，在 第 8 页 共 11 页 解决实际位的过程中进一步体会数学的价值。

7、使学生尽力回顾本学期的学习状况，以及整理学问和学习方法的过程，激发主动学习的愿望，进一步培育学生反思的意识和能力。

三、复习重点、难点：

复习三位数除以两位数的笔算，重点提高学生的试商能力；复习混合运算的重点是让学生娴熟把握运算顺序，提高计算能力；加强简便运算能力的培育；复习多位数的认识时，重点抓住多位数的读法和写法；复习统计与可能性学问时重点应放在促使学生进一步增添用统计的方法解决实际问题的意识，进展统计观念。

四年级数学上册复习计划 第四篇

一、复习指导思想

1、查漏补缺，本册教材内容进行系统的归纳整理，理清学问点的联系，通过对基础学问的复习和练习，加强学生的记忆，深化认识，使所学的学问内化为学生的学问素养。使学生对学问的把握理解由感性认识提升到一个理性的认识上来。

2、敏捷解题，提高综合运用与解决实际问题的能力。使学生在复习、练习过程中，对学问进行分类、整理，帮助学生找出各学问之间的联系和解题规律，重新整合，形成一个完好的学问体系。到达举一反三、能综合、敏捷地运用所学的学问解决简洁实际问题应用数学能力。

3、在复习、练习过程当中，注重学生的学习方法、数感和数学思维的梳理和培育，进展学生规律思维能力。 第 9 页 共 11 页 4、养成学生仔细做题、细心检查的良好学习习惯，形成良好的数学情操。总之，我们加强复习的计划性，提高复习效率。

二、复习目的'和要求：

1、把握除数是两位数的笔算除法的方法，娴熟的进行计算

2、把握含有括号的四则混合运算，能正确的进行计算

3、娴熟把握加法和乘法的四个运算定律，能用字母表示，能运用简便方法计算

4、正确的推断三种线，能按要求画角和量角，并推断各种角

5、画平行线和垂线〔过直线外一点和直线上一点〕

6、能从上、前、左、右四个方位正确的观看出物体的位置和样子