七年级上学期期中考试历史试卷及答案
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第 1 页 共 7 页 七年级上学期期中考试历史试卷及答案
（试卷满分：100分；考试时间：70分钟）
一．选择题部分，共25小题，每小题2分，共50分。在每题所列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1.下面是从古人类遗址中挖掘出来的化石（石器），其中距今最久远的是（ ）
A.元谋人牙齿化石 B.郧县人2号头骨化石
C.蓝田人头骨化石 D.北京人使用的石器
2.考古学家在北京人地层处发现了大量的朴树籽，还有榛子、胡桃、松、榆等植物孢粉；在北京人居住的洞穴里，发现了不同动物的化石。由此可知北京人( )
A.已经会人工取火 B.以采集狩猎为生 C.开始种植农作物 D.会使用磨制石器
3.如图骨针和装饰品所示文物可印证山顶洞人( )
A.靠采集、狩猎为生，还会捕鱼 B.与其他原始人群有交
C.掌握了磨光和钻孔技术往 D.会埋葬死者
4.史料是人们了解过去、认识历史的重要依据和基础。中国是农业大国，农业生产历史悠久。如果要了解中国原始农业发展状况，最可靠的史料应是( )
A.神话传说 B.甲骨卜辞 C.遗迹遗存 D.史书记载
5.下列图片中，能够反映长江流域河姆渡原始居民文化特征的是( )
①遗存稻谷 ②人面鱼纹彩陶盆 ③千栏式房屋 ④半地穴式房屋
A.①② B.③④ C.②③ D.①③
6."中国的农业起源分为两条独立的源流：一是以黄河中游地区为核心的、以种植粟和黍为代表的北方旱作农业系统；二是以长江中下游地区为核心的、以种植水稻为代表的稻作农业系统。"以下遗址能印证"旱作农业系统"的是（ ）
A.河姆渡遗址 B.半坡遗址 C.北京人遗址 D.良渚遗址
7.考古发现良渚古城规模宏大、出现世界上规模最大的水利系统和象征王权的玉钺、墓地随葬品对比鲜明。这说明距今约5000年，长江流域已经出现了( ) 第 2 页 共 7 页 A.王位世袭制 B.部落联盟 C.原始农业 D.早期国家
8.如图所示是中国新石器时代晚期部分出土文物。由此可知，这一时期中国文明具有( )
A.统一性 B.多元性 C.连续性 D.复杂性
9.五六千年前黄河流域出现的华夏族，是今天中华民族的主体，他们开创了灿烂的华夏文明。被尊崇为中华民族"人文初祖"的是( )
A.黄帝和蚩尤 B.炎帝和蚩尤 C.黄帝和炎帝 D.蚩尤和鲧
10."华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也"，从这段话中可以看出华夏民族( )
A.发祥地是黄河流域 B.杂居相处，在不断交往中融合而成
C.由炎帝和黄帝创立 D.交通便利，创造了众多的文明成就
11.传说黄帝之后，黄河流域先后涌现出尧、舜、禹三个著名的部落联盟首领。他们能够成为部落联盟首领得益于哪一制度( )
A.选举制 B.分封制 C.世袭制 D.禅让制
12.归纳法是一种非常有效的历史学习方法。以下是某同学制作的朝代更替表的一部分，空框中应填的是( )
A.西周、春秋 B.春秋、战国 C.西周、东周 D.东周、战国
13.某历史学习小组在探究学习时搜集了"二里头一号宫殿复原图、王位世袭制、第一个奴隶制王朝、绿松石龙形器"等资料。据此判断，他们探究的朝代是( )
A.夏朝 B.商朝 C.周朝 D.秦朝
14.了解历史时序和掌握历史发展线索是学习历史的基本要求。以下选项中，与如图中①处代表的时期对应正确的是( )
A.大禹传启，天下为家 B.盘庚迁殷，青铜灿烂 C.王室衰微，诸侯争霸 D.思想活跃，百家争鸣
15.《史记·周本纪》记载："平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。"从这段材料中能够得出的信息是( )
A.东周建立 B.诸侯国"尊王攘夷" C.王室衰微，诸侯争霸 D.国人暴动
16.春秋时期，周王势力衰落，诸侯国崛起，诸侯国之间展开了长期的争霸战争。下列诸侯中成为春秋时期的第一个霸主的是( )
A.晋文公 B.齐桓公 C.楚庄王 D.吴王阁阁
17.下列考古发现的生产工具中，能体现我国古代居民生产力最高水平的是( ) 第 3 页 共 7 页
A.打制石器 B.骨耜 C.钻孔石斧 D.铁犁
18.如图示意图反映了春秋战国时期的时代特征。在"大变革"处应填写的内容是( )
A.国家产生 B.文明起源 C.政权分立 D.社会转型
19.孟子描述战国："争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城。"以下战役不属于战国时期的( )
A.牧野之战 B.桂陵之战 C.马陵之战 D.长平之战
20.联合国教科文组织评价："它是中国战国时期秦国蜀郡太守李冰及其子率众修建的全世界至今为止，年代最久、唯一留存、以无坝引水为特征的一座宏大水利工程。""它"是( )
A.邗沟 B.都江堰 C.郑国渠 D.灵渠
21."孔子很了解自己的学生，他知道高柴愚钝，曾参性子慢，子张好偏激，子路爱冲动，就有针对性地对他们进行教育，发挥他们的长处，帮助他们克服不足。"对这句话最准确的认识是( )
A.以"德"教化人 B.有教无类 C.因材施教 D.当仁不让于师
22.歌曲《中国字》中唱到："上中下，人口手，弓车舟，坐立走，中国人写中国字有中国心有中国情……"迄今为止发现年代最早、体系较为完整"中国字"是在( )
A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.秦朝
23."一位非洲友人来到中国，在一本杂志上看到右图所示文物——目前世界上最重的青铜器，通过这个文物，可以了解哪朝的历史（ ）
A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.战国
24."长太息以掩涕兮，哀民生之多艰"体现了战国时期一位伟大爱国诗人屈原忧国忧民的情感，他的代表作是( )
A.《道德经》 B.《春秋》 C.《黄帝内经》 D.《离骚》
25.有学者认为，自公元前221年以后，中国人明白了自己的国家应该是什么样子，虽有曲折，历史大势终归是回到统一国家的正轨上来。意在说明( )
A.秦灭六国的背景 B.秦灭六国的意义 C.秦灭六国的过程 D.秦灭六国的顺序
二.非选择题.
26.(12分)阅读材料回答问题
材料一 阅读两幅图片 第 4 页 共 7 页
(1)两幅图片反映的是西周实行的哪一制度？(2分)阅读图二，写出当时位于今山东的两个诸侯国名称（4分)?
材料二 秦始皇统一天下之后，分天下为三十六郡，由中央直接管辖，并建立了比较严密的以郡统县的行政区划体系，使普天之下真正成为皇帝一人的直属领土。所谓郡县制就是由中央把国土分成郡和县，任命郡守和县令去治理，而且有任期、不世袭。
——摘编自宋玉霞《论郡县制沿革及其对我国地方行政区划的启示》
(1)材料二指秦朝为管理地方实施的哪一制度（2分）？依据材料二指出这一制度特点？(4分)
27.(12分)阅读材料，回答问题
材料一 阅读两幅地图
(1)图一到图二体现了我国历史发展的哪一变化趋势？(4分)
材料二 "行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治"。 第 5 页 共 7 页 ——《史记．商君列传》
(2)材料二反映了哪一历史事件？"民勇于公战"跟变法中哪一条款有关？根据材料结合所学归纳这一历史事件对秦国有何影响？(8分)
28.(12分)阅读材料回答问题
(1)全面了解历史人物是我们学习历史的重要素养之一，请选择材料一中两个历史人物中的任意一位做一下介绍。(6分)
材料二 春秋战国时期各家学派纷纷提出自己的治国主张。孟子认为"王如施仁政……可使制挺以挞秦、楚之坚甲利兵矣"，韩非认为"以法为教""法不阿贵"。……诸子学说的不少命题成为后代学说的萌芽状态，后来的学者大都从这里吸取思想材料或理论形式，进行改造和发展的工作。
——摘编自侯外庐《中国思想史纲》
(2)"各家学派纷纷提出自己的治国主张"指春秋战国时期哪一历史现象？(2分)根据材料二和所学知识，概括孟子和韩非两位思想家的治国主张？(4分)
29.(14分)阅读材料，回答问题
(1）材料一
阅读右下方图片和文字 第 6 页 共 7 页
(1)史料包括文献史料、实物史料、口述史料等多种类型。材料一中图片"秦方升"属于何种史料？材料一种"皇帝"指谁？"尽并兼天下诸侯"指哪一历史事件？(6分)
材料二小明整理了一张秦朝巩固统治的表格，请帮他填写完整（8分）。
参考答案
1.【答案】A
2.【答案】A
3.【答案】B
4.【答案】C
5.【答案】D
6.【答案】B
7.【答案】D
8.【答案】B
9.【答案】C
10.【答案】B
11.【答案】D 第 7 页 共 7 页 12.【答案】C
13.【答案】A
14.【答案】B
15.【答案】C
16.【答案】B
17.【答案】C
18.【答案】D
19.【答案】A
20.【答案】B
21.【答案】C
22.【答案】A
24.【答案】D
25.【答案】D
二.非选择题
26.【答案】(1)分封制 齐、鲁
(1)郡县制 中央直接管辖；以郡统县；官员由中央（皇帝）任免，有任期、不世袭。历史影响：皇帝和朝廷牢牢的控制了全国各地的权力，并把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国；开创了我国历代王朝地方行政的基本模式。
27.【答案】(1)分封制瓦解，诸侯国之间出现强弱兼并的局面；统一六国、北击匈奴、修筑长城、南征岭南、设立郡县等。
(2)①商鞅变法；②奖励军功；③使秦国国富兵强，为秦国统一全国奠定基础。
28.【答案】(1)略(2)百家争鸣 儒家：实行仁政或以德治国；法家：强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。
29.【答案】(1)皇帝：秦始皇嬴政；意义：秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
材料二：①郡县 ②货币 ③小篆 ④灵渠
