2023六年级英语下册Unit6ASchoolSale第2课时教案陕旅版(三起)

2023六年级英语下册 Unit 6 A School Sale第2课时教案 陕旅版（三起）

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备课成员

教学内容 2023六年级英语下册 Unit 6 A School Sale第2课时教案，陕旅版（三起）：

1. 章节内容：Unit 6 A School Sale，陕旅版（三起）英语教材。

a. 第二课时：学习动词过去式及其运用。

b. 词汇：old, cheap, expensive, sell, buy, donate, poster,

meter, centimeter, kilogram, cash。

c. 句型：How much is it? It's ... yuan. How heavy is it?

It's ... kilograms. I sold/bought/donated ...

d. 语法：过去式动词的构成及用法。

2. 课文内容：通过学校义卖的情景，让学生学会描述物品的价格、重量，以及过去式的动词运用。

3. 课程目标：使学生能够熟练运用过去式动词描述在学校义卖中的买卖、捐赠等行为，增强学生的英语实际运用能力。

核心素养目标分析 本节课以Unit 6 A School Sale为主题，从核心素养目标出发，注重培养学生的语言能力、思维品质、文化意识和学习能力。

1. 语言能力：通过学习动词过去式及其运用，使学生能够熟练描述学校义卖中的买卖、捐赠等行为，提高学生的英语口语表达和书面表达能力。

- 学生能够正确运用词汇：old, cheap, expensive, sell, buy,

donate等。

- 学生能够运用句型：How much is it? It's ... yuan. How heavy is

it? It's ... kilograms. I sold/bought/donated ...等进行交流。

2. 思维品质：通过分析学校义卖活动的场景，培养学生观察、分析、解决问题的能力，激发学生的创造力和批判性思维。

- 学生能够理解并分析义卖活动中物品的价格、重量等特点。

- 学生能够运用所学知识，解决在实际义卖活动中可能遇到的问题。

3. 文化意识：通过学习学校义卖这一主题，使学生了解并传承我国的慈善文化，培养他们的社会责任感。

- 学生能够了解义卖活动的意义，体会帮助他人的快乐。

- 学生能够尊重和接纳不同的文化，增强国际视野。

4. 学习能力：培养学生自主、合作、探究的学习方式，提高学生的学习效率，形成有效的学习策略。

- 学生能够自主查找资料，了解义卖活动的相关知识。

- 学生能够在小组合作中，积极参与讨论，共同完成学习任务。

教学1. 教学重点

（1）词汇：本节课的核心词汇包括old, cheap, expensive, sell, 难点与重点 buy, donate, poster, meter, centimeter, kilogram, cash。这些词汇是描述学校义卖活动中物品特点、行为和价格的重要工具。

举例：在讲解词汇时，教师可以通过实物展示、图片、情景模拟等方式，让学生直观地理解这些词汇的含义，并在实际语境中进行运用。

（2）句型：本节课的重要句型包括How much is it? It's ... yuan.

How heavy is it? It's ... kilograms. I

sold/bought/donated ...。掌握这些句型有助于学生在实际场景中进行有效沟通。

举例：教师可以设计角色扮演活动，让学生在模拟义卖活动中练习使用这些句型，提高他们的口语表达能力。

（3）语法：过去式动词的构成及用法是本节课的重点。学生需要学会如何将动词变为过去式，并在句子中正确运用。

举例：教师可以通过讲解动词过去式的规则变化和不规则变化，结合实例让学生进行练习，巩固语法知识。

2. 教学难点

（1）动词过去式的运用：对于六年级学生来说，过去式的运用可能存在一定的难度，尤其是不规则动词的变化。

举例：教师可以设计一些有趣的游戏和练习，如“找不同”、“接龙”等，帮助学生突破这一难点。

（2）价格和重量的表达：在描述物品的价格和重量时，学生可能会混淆计量单位和表达方式。

举例：教师可以通过实物演示、图片对比等方式，让学生明确不同计量单位的使用场景，并给出示例进行练习。

（3）在实际场景中运用所学知识：将所学知识运用到实际场景中，对学生来说是一个挑战。

举例：教师可以组织一次模拟义卖活动，让学生在活动中运用所学词汇、句型和语法知识，提高他们的实际运用能力。

学具准备 多媒体

课型 新授课 教法学法 讲授法 课时 第一课时

步骤 师生互动设计 二次备课

教学方法与策略 1. 选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

- 讲授法：教师通过讲解、示范，向学生传授本节课的核心词汇、句型和语法知识，帮助学生建立知识框架。

- 讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享观点，提高学生的合作能力和口语表达能力。

- 案例研究：通过分析学校义卖活动的真实案例，让学生了解并掌握所学知识在实际场景中的应用。

- 项目导向学习：将学生分成小组，完成与学校义卖相关的项目任务，培养他们的探究精神和实际操作能力。

2. 设计具体的教学活动

- 角色扮演：让学生模拟学校义卖活动中的买家、卖家、捐赠者等角色，练习使用本节课所学的词汇和句 型。

- 实验：通过实物操作，让学生直观地了解价格、重量等概念，提高他们对所学知识的理解。

- 游戏：设计“单词接龙”、“找不同”等游戏，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

- 小组竞赛：组织小组间的竞赛活动，鼓励学生积极参与，提高课堂氛围。

3. 确定教学媒体和资源的使用

- PPT：利用PPT展示本节课的核心词汇、句型、语法知识，以及与学校义卖相关的图片、场景等，帮助学生更好地理解教学内容。

- 视频：播放与学校义卖相关的英语视频，让学生在观看过程中感受英语语言环境，提高他们的听力水平。

- 在线工具：利用在线翻译工具、英语学习平台等，辅助学生进行自主学习，拓宽学习渠道。

- 实物和教具：准备与学校义卖相关的实物和教具，如价格标签、计量工具等，让学生在实际操作中掌握所学知识。

教学流程 一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《Unit 6 A School

Sale》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们参加过学校举办的义卖活动吗？有没有卖过或买过东西？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索义卖活动的英语表达方式。

二、新课讲授（用时10分钟）

1. 理论介绍：首先，我们要了解动词过去式的基本概念。过去式是描述已经发生的行为或状态的动词形式。它是英语时态的重要组成部分，帮助我们描述过去的事情。

2. 案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了在学校义卖活动中，如何使用过去式动词描述买卖、捐赠等行为。

3. 重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调动词过去式的构成和用法这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1. 分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与学校义卖相关的实际问题，如如何用英语询问价格、描述物品重量等。

2. 实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的角色扮演活动。这个活动将演示如何在实际义卖活动中运用所学英语知识。

3. 成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和角色扮演活动。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1. 讨论主题：学生将围绕“动词过去式在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的 观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2. 引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3. 成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了动词过去式的概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对过去式的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。

学生学习效果 1. 词汇掌握：学生能够熟练掌握本节课的核心词汇，如old, cheap, expensive, sell, buy, donate等，并在实际场景中正确运用。他们能够用英语描述物品的价格、重量等特点，为今后的英语交流打下坚实基础。

2. 句型运用：学生掌握了如何用英语询问价格、描述物品重量等句型，如How much is it? It's ... yuan.

How heavy is it? It's ... kilograms.等。在实际对话中，他们能够灵活运用这些句型，提高口语表达能力。

3. 语法理解：学生对动词过去式有了更深入的理解，能够掌握过去式的构成和用法。在写作和口语表达中，他们能够正确使用过去式描述过去发生的事情，提高英语表达的准确性。

4. 实际应用：通过角色扮演、小组讨论等实践活动，学生将所学知识应用于实际场景，提高了他们在生活中运用英语的能力。他们能够在学校义卖等场合，用英语进行有效的沟通和交流。

5. 合作能力：学生在小组讨论和活动中，学会了与他人合作、倾听他人意见、表达自己的观点。这有助于提高他们的团队协作能力和人际交往能力。

6. 思维品质：通过对案例分析和问题探讨，学生培养了观察、分析、解决问题的能力。他们能够运用所学知识，解决实际生活中遇到的问题，提高思维的敏捷性和灵活性。

7. 文化意识：通过学习学校义卖活动，学生了解了慈善文化，增强了社会责任感。他们学会尊重和接纳不同文化，提高国际视野。

8. 学习策略：学生在学习过程中，掌握了自主、合作、探究的学习方法。他们能够主动查找资料、积极参与讨论、总结经验教训，形成有效的学习策略。

9. 学习兴趣：本节课的教学设计激发了学生的学习兴趣，使他们更加热爱英语学习。在轻松愉快的氛围中，他们收获了知识，提高了学习积极性。

10. 自信心：通过本节课的学习，学生对自己的英语能力更加自信。他们在课堂上积极参与、勇于表达，逐步