《密度的测量》导学案

备课人：陈春梅

审核： 年级备课组 年级负责人___________ 上课时间：____ 年____月_____日

课题：测量物质的密度

学习目标 ①．学会用量筒测量液体，不规则形状物体体积的方法；

②．通过探究活动学会测量液体和固体的密度；．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

③学会利用公式间接测定物理的科学方法。．．．．．．．．．．．．．．．．．．

一、课前导学

1、 测量物质的密度的原理是 要测量的物理量有哪些 ，密度是间接测量还是直接测量 ：__________

2、 物质的质量和体积分别用什么工具来测量：__________ 量筒怎样正确使用？

3、 测量不规则固体密度的方法及步骤？测量液体密度的方案有哪些？

二、课堂导学

一、量筒的使用

1、量筒是测量的 工具；

出示几只大小不一样的量筒，引导学生观察量筒的单位、最大测量值、分度值。

2、量筒上的单位标度是 ；量筒壁上的最大刻度是量筒的 ；量筒壁上相邻的两条刻度线之间的距离为 值。

3、拿出一只量筒，学生填出这只量筒的量程 ；分度值是 。

4、如何在量筒上读数呢?

(1)、在量筒上读数时，视线应与液面 ，如果液面是凹形的，与凹面 ，如果液面是凸形的，与凸面 。

(2)、液体的体积可以利用 直接测量，可是如何利用量筒测固体的体积呢?

（ 利用量筒测量固体体积采用的是等量占据空间替代的方法。）即先测出量筒中 的体积，再测出量筒内 和 于液体中的固体的总体积，两者相减，就得到固体的体积。

二、测量液体的密度

拿出一杯配制的盐水，要求学生设计出测出它的密度的方法和步骤，看能有几种方案？

1 人教版八年级物理第六章

三、测量物质的密度导学案

班级：__________姓名：_________编号：（8060302） 编写者：杨荣洪 审核人_______

【学习目标】

1、学会用量筒测量液体，不规则形状物体体积的方法；

2、通过探究活动学会测量液体和固体的密度；学会利用公式间接测定物理的科学方法。

【学习重点】：会用天平和量筒测量固体和液体的密度方法。

【学习难点】：会用量筒测量形状不规则固体的体积。

【实验器材】：托盘天平（砝码）、烧杯、水、圆柱体盒、小石块

【新课导入】：利用幻灯片展示菊花石。引入——测量物质的密度 板书：三、测量物质的密度

【自主学习】（同学们，请大家仔细阅读课本P117页至P118页的内容，给大家10分钟时间，独立完成自主学习习题，小组内2人一组对学互查纠错，小组长检查成果，看哪个组完成又快又准确。发现问题的小组派代表提出，其他小组帮忙解决问题）(教师提醒学生学习什么、怎样学习、用多长时间学习、应达到什么要求、届时如何检测等)(学生自主学习，教师要巡视并指导，参与小组讨论)

【自主学习提纲】

【自主学习检测】

1、测量物质的密度的原理是 要测量的物理量有 ，密度是间接测量还是直接测量 ：__________。

2、物质的质量和体积分别用什么工具来测量：____ 、 ____、量筒怎样正确使用？

3、测量不规则固体密度的方法及步骤？测量液体密度的方案有哪些？

4、物质的密度能测量吗？ (“能”或“不能”)；测量的原理是 ；即是要测出物质的 和 ；再根据这两个物理量来计算出物质的密度，这是一种 (“直接”或“间接”) 测量物理量的方法。

【合作探究、展示提升】 （小组群学，小组长组织，针对问题认真讨论得出结论，每学习小组组内先展示，小组指派成员或全体小组成员上台展示）（20分钟）

第1页 第三节 密度的测量

【学习目标】

1、知识与技能目标：

(1) 通过实验进一步巩固物质密度的概念；

(2) 尝试用密度知识解决简单的问题，能解释生活中一些与密度有关的物理现象；

(3) 学会量筒的使用方法，一是用量筒测量液体体积的方法；二是用量筒测量不规则形状物体体积的方法。

2、过程与方法目标：

通过探究活动学会测量液体和固体的密度。学会利用物理公式间接地测定一个物理量的科学方法。

3、情感、态度与价值观目标：

培养学生严谨的科学态度。

【重点难点】

固体、液体密度的测量

【使用说明及学法指导】

本节在学习质量、密度概念及用天平测量质量的基础上，学习测量物质的密度。学习利用公式间接测定某个物理量的方法。

量筒的容积单位一般是毫升(mL), 也有使用立方厘米(cm3)作单位的。1mL=1cm3.认识量筒的量程和分度值。

测量物体体积的方法：

规则形状物体可以用直尺测量。不规则形状物体可以用量筒测量。用量筒测量体积常用“溢杯法”：将物体浸入盛满水的容器中，同时将溢出的水接到量筒中，读取量筒内水的数值便是该物体的体积。测量石蜡等密度密度比水的密度小的固体的体积，可以采用“悬垂法”：先读取悬挂重物被浸没于量筒中液体对应的体积，再将石蜡和重物系在一起浸没于量筒中，读取此时的液体体积，两者的差便是石蜡的体积

【自学指导】

完成预习作业并提出不懂的知识点：

1、测量一种物质的密度，一般需要测量它的 和 。然后利用公式 ，计算出物质的密度。这是一种 (填“直接”或者“间接”)测量法。

2、测量形状不规则固体体积的时候，要用量筒来测量，量筒的容积要适量，适量的含义是固体

(填“能够”或者“不能”)浸没入液体中。

3、小亮做测量石块的密度的实验，量筒中水的体积是40mL，石块浸没在水里的时候，体积增大到70mL，天平测量的砝码数是50g,20g,5g各一个。游码在2 .4g的位置。这个石块的质量是 ，体积是 ，密度是 。

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测量物质的密度 同步练习

题型一 有关测量物质密度的实验题

题型二 测量物质密度的一些特殊方法

题型三 利用密度知识解决简单的实际问题

基础知识训练

1．三位同学在用量筒测液体体积时，读数情况如图10-18所示，其中_________同学读数正确，量筒中液体体积为__________mL. （题型一）

2．实验室有下列器材：A、天平；B、砝码；C、铝块；D、盐水；E、量筒；F、刻度尺 G、水；H、烧杯；I、三角板。

1．若要测盐水的密度需选用的器材有_______________________（填序号）

2．实验步骤有：a.把天平放在水平台上，并使天平平衡；b.用量筒测出盐水的体积V1；c.用天平称出空烧杯的质量m1；d.用量筒测出铝块的体积V2；e.用天平测出盐水和烧杯的总质量m2；f.用天平测出铝块的质量m3；g.用量筒测出水的体积V3。

1）若要测盐水的密度，则其合理必要的步骤是_________________（填序号）

2）根据步骤，写出盐水密度的式子ρ=_______________。

3）若要测铝块的密度，则其合理必要的步骤是_________________（填序号）（题型一）

3．某同学在测量正方体金属块密度时：

（1）先将天平放在水平桌面上，然后将游码移至横梁标尺的__________处。若发现天平指针位置如图10-19甲所示，则应将平衡螺母向_____________侧调节（填“左”或 “右”）。调节天平平衡后，在正确测量的情况下，右盘内所加的砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示，则被测金属块的质量为______g。

（2）用刻度尺测量金属块边长的情况如图丙所示，则金属块边长为 ___ _

mm，体积为___________cm3。

（3）根据密度公式___________代入数据计算，可知此金属块的密度为_______kg／m3。 图10-18