《无线网络技术与应用》课程标准
课程代码：CB010301 课程类型：理论+实践
课程属性：专业拓展课 适用专业：计算机网络技术专业
学 分：4.5 学 时：80
课程负责人：
一、课程定位
（一）课程性质
本课程为计算机网络技术专业的专业拓展课，是以应用为主的网络工程技术类的专业课程。本课程教学的主要任务是使学生掌握无线网络的基础知识，应用及标准，了解无线网络的基础理论和应用工具的使用，为将来开发出可实际应用的技术来加强无线网络打下基础。
（二）课程作用
通过该门课程的学习，使学生能够掌握计算机无线网络的基础知识，了解当前计算机无线网络技术面临的挑战和现状，了解无线网络策略以及无线网络体系的架构，了解常见的网络攻击手段并掌握入侵检测的技术和手段，掌握设计和维护安全的网络及其应用系统的基本手段和常用方法。
（三）前导、后续课程
前导课程：《计算机网络基础》，《网络互联技术》；
后续课程：《网络规划与设计》，《网络工程》
二、课程理念及设计思路
随着计算机技术的发展，计算机网络日新月异，网络设备和网络协议不断升级，教师应对教材的选取及时更新。关注企业先进、实用的安全技术，以满足企业实际需求为基础。将企业技术知识划分成项目，进而细化成任务带进课堂。
以企业无线网络实际应用为主线，将课程知识贯穿课堂。结合先进的无线网络实验室，图文并茂介绍设备组成、工作原理的同时，给学生提供动手实践的机会。利用实验的后台管理功能，及时了解学生的知识掌握情况。每个项目配合一个拓展实训，为学生提供真机实操的锻炼机会。
课程内容由理论教学、实训（仿真实训、拓展实训）两大部分组成，建议课程总学时为 80 学时，其中理论教学 20 学时，实训 60 学时，理论和实践教学
的比例约为 1:3.
三、课程目标
（1）知识目标
通过该门课程的学习，使学生能够掌握计算机无线网络的基础知识，了解当前计算机无线网络技术面临的挑战和现状，了解无线网络策略以及无线网络体系的架构，了解常见的网络攻击手段并掌握入侵检测的技术和手段，掌握设计和维护安全的网络及其应用系统的基本手段和常用方法。
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《互联网应用》课程标准
一、 前言
1． 课程性质
《互联网应用》是计算机专业的一门专业课程。本课程的主要任务是使学生掌握internet的基础知识、internet的接入方式、网页的浏览与管理、搜索引擎的使用、电子邮件、文件传输、网络娱乐、电子商务、网页设计、网络安全与病毒防范等。根据高职高专的教学目的和要求，其功能在于让学生能根据基本的网络应用的需求正确完成常见网络的应用；能够运用互联网收发邮件、上传下载文件、网络聊天、网络博客、网上学习、网上购物等应用；能根据网络应用的范围和规模正确设置和配备调制节解调器、网络适配器、sohu路由器等的配置与管理；能使用常用软件及网络管理命令进行网络性能测试以及网络故障的诊断、排除；能够制作简单的网页和对网络病毒的清除。为后续学习专门化课程作前期准备并且进一步提高学生的就业能力。学生学完本课程后能了解基本的网络知识，对以后计算机网络技术课程的学习是个比较好的前期准备。同时通过本课程的学习，培养学生的综合职业能力、创新精神和良好的职业道德。
2.设计思路
本课程是以高等职业学校“互联网应用”专业的学生就业为导向，在行业专家的指导下，对计算机网络应用、网页的浏览制作与管理、常用网络软件的使用，以实际上机操作为引领，以创新能力培养为主线，将课程知识体系整合为16个技能教学模块，在教学过程中注意体现学生设计和动手能力培养的循序渐进性。在教学内容和方法上贯彻“技能培养为主，知识够用为度”的教学思想，旨在培养学生的创新意识，提高岗位实践能力和适应能力。采用理论教学+实验实训+行业实践3层递进相结合的模式来提高教学质量，从而培育学生掌握网络管理员的基本职业能力。
《互联网应用》作为计算机网络专业一门基础课程，其实践性很强。对学生的计算机网络技术的后续学习有很重要的地位！
课程目标
1. 能力（技术）目标
通过常用网络的组建、管理及维护的操作，使高职高专的计算机网专业的学生了解计算机网络的基本知识，培养学生建立和联接计算机网络的基本操作技能，并通过几种常用的网络系统、网络应用软件的学习使学生具备对常见网络的应用有一定的了解和动手能力。为学生发展各专门化方向的职业能力奠定基础。 第 2 页 共 4 页
《.NET高级开发技术》课程教学大纲
一、课程名称
1、中文名称：.NET高级开发技术
2、英文名称：Advanced Development Technology of .NET
二、学时
总学时72学时，其中讲授36学时，实验36学时
三、开课学期
第7学期
四、课程考核要求
考试（期终考试成绩中卷面成绩占50%，实践环节成绩占50%）
五、课程概述
《.NET高级开发技术》是计算机科学与技术专业的专业选修课。该课程主要介绍基于.NET的基础核心技术和高级编程技术，使学生掌握基于.NET平台的高级开发技术、方法和工具，具备进行更高层次的软件产品开发技能。
六、适用专业
计算机科学与技术专业（本科）
七、课程教学要求和学时分配
第1章 C#面向对象开发基础
（一）课程内容
1、.NET平台简介
2、Visual Studio 2008开发环境的使用
3、C#核心编程结构
（二）基本要求
了解.NET平台的框架体系结构；掌握C#语言开发与运行环境；掌握C#核心编程结构。
（三）重点难点
重点和难点是C#核心编程结构。
（四）建议学时 4学时
第2章 C#中的LINQ开发
（一）课程内容
1、LINQ查询基础
2、LINQ To ADO．NET
3、LINQ To XML
（二）基本要求
掌握LINQ的作用及LINQ查询表达式；掌握LINQ查询方法；能使
用LINQ同ADO．NET及XML语言进行交互。
（三）重点难点
重点是LINQ查询表达式和LINQ查询方法。
难点是LINQ同ADO．NET及XML语言进行交互。
（四）建议学时 4学时
第3章 使用.NET程序集编程
（一）课程内容
1、.NET程序集入门
2、类型反射、晚期绑定和基于特性的编程
3、构建多线程应用程序
4、CIL和动态程序集的作用
（二）基本要求
掌握各种程序集的使用；熟悉类型反射、晚期绑定和基于特性的编程；掌握如何构建多线程应用程序；能使用CIL构建.NET程序集。
新疆轻工职业技术学院
《Internet技术与应用》
课程标准
制定人[ 周媛 ] 制定日期[2016年8月28日 ]
审核人[ 牛晋平 ] 审核日期[2016年8月30日 ]
1 一、 课程基本信息
课程名称（课程代码）：Internet技术及应用
适用专业：中等职业计算机应用专业
学 分：
总 学 时：64（理论学时数：32，实践学时数：32）
二、 课程性质
为配合国家信息化建设，加快和推广计算机网络的应用，解决在网络建设与管理中网络技术人才缺乏等问题，计算机网络基础课程的学习是很有必要的。此课程的设置考虑到各中学院校等人员的网络基础差，网络入门难的等问题，从电脑的入门基础课程开始，从浅入深、步步剖析，直到独立分析大型网络案例。按照：白板理论授课，电脑教学演示，群组协作完成实验，投影网络案例分析等，进行分析和讲解。
三、 课程目标
总体目标
“以学生为主体，以学生的学习为中心”，通过课程的实施，帮助学生学会学习。使学生的知识、情感、技能得到全面发展，既为今后的专业核心课程学习打下良好的知识与技能基础，又培养良好的态度，为其将来从事专业活动和未来的职业生涯打下基础。
1、知识目标
1. 使学生从习惯思维中解脱出来，引导启发学生的创造性思维能力；
2. 着重训练学生对项目的分析、观察、理解能力和认知能力；
3. 了解因特网的发展史、了解网络的分类及其作用
4. 了解网络拓扑结构；了解传输设备和传输介质；了解通信协议的概念；掌握IP地址的设置。
5. 会设置浏览器、会用浏览器搜索资料
6. 掌握全文搜索引擎常见的的使用方法、会提取关键词和挑选搜索方法。
7. 会使用下载工具下载网络资源
8. 会申请、收发邮件，了解基本的邮件礼仪，使用第三方邮件软件收发邮件。
