部编版语文四年级下册第六单元复习卡 习题
第六单元复习卡
一、听两遍朗读录音，完成下列练习。
1.圆明园坐落在北京（ ）。
A.东北郊 B.西北郊 C.东南郊
2.圆明三园由（ ）组成。
A.圆明园、长春园和拙政园
B.圆明园、长春园和颐和园
C.圆明园、长春园和万春园
3.圆明园被法国作家（ ）称誉为“理想与艺术的典范”。
A.列夫·托尔斯泰 B.让·雅克·卢梭
C.维克多·雨果
二、下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A.扭．头（niǔ） 安徽．（huī） 沮．丧（jǔ） 苇絮．（xù）
B.姥．姥（nǎo） 塞．车（sāi） 嘴唇．（chún） 千叮万嘱．（zhǔ）
C.倔强．（jiànɡ） 搓．洗（cuō） 嘹．亮（liáo） 一声不吭．（kēn）
D.祈．求（qǐ） 纸屑．（xiè） 污．迹（wū） 思绪．万千（xù）
三、拼写乐园。
1.看拼音，写词语。 kànɡ yán qiān bǐ mài bù qiānɡ shuān
（ ） （ ） （ ） （ ）
ɡē bo wū yè sī chou huānɡ mánɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
2.根据拼音写字词。
（1）游击队员chèn（ ）着天黑，bā kāi（ ）洞口的苇叶，将dí rén（ ）的shī tǐ（ ）藏于洞中。
（2）jìn（ ）察冀边区的一个小村庄遭了jié nàn（ ）。
四、选字组词。
[炕 坑] 水（ ） 热（ ） [劫 却] 抢（ ） 退（ ）
[扒 趴] （ ）下 （ ）土 [慌 谎] （ ）言 （ ）张
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班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
一、 看拼音，写词语。
yí huò ɡuàn ɡài jiānɡ yìnɡ shuāi dǎo pú tao
ào mì xùn chì shèn zhònɡ kuì bài kònɡ xì
二、 用“√”给加点字选择正确的读音。
屹．立（yì qì） 闷．雷（mēn mèn） 风号．浪吼（háo hào）
薄．雾（báo bó） 颤．动（zhàn chàn） 人声鼎．沸（dǐng jǐng）
三、 辨字组词，请看清楚哦！
驾（_________） 绳（_________） 征（_________） 历（_________）
架（_________） 蝇（_________） 证（_________） 厉（_________）
四、 把下列词语补充完整，并按要求完成练习。
①（___）流不（___） ②（___）云（___）雾 ③（___）（___）不平
④（___）（___）败坏 ⑤（___）头（___）臂 ⑥（___）（___）神通
1.解释③的意思:__________。
2.观察②中所填的两个字的特点，照样子再写两个词语:__________、__________。
3.上面的词语中，出自神话故事的有_____，描写人物神态的词语有_____。
2 / 7 （填序号）
五、 选择合适的词语填空。
混乱 混杂
1．市场上有些名牌产品（_____）着一些假货，有时使人真假难分。
2．这段内河航运管理（_____），最近连续发生了几起事故。
部编四年级下册语文第六单元知识总结复习课件
目录
1. 单元概述................................................3
1.1 单元主题.............................................3
1.2 学习目标.............................................4
2. 课文精讲................................................4
2.1 课文一...............................................5
2.1.1 课文内容概述.....................................6
2.1.2 词语解析.........................................6
2.1.3 句子仿写.........................................7
2.1.4 课后练习解答.....................................8
2.2 课文二...............................................8
2.2.1 课文内容概述.....................................9
2.2.2 词语解析........................................10 2.2.3 句子仿写........................................11
2.2.4 课后练习解答....................................12
我学会了
1.能把自己学会的让自己最有成就感的一件事按顺序写清楚。
2.能够写出学做这件事的经历和体会,积极和同学互换修改。
3.注重表达自己的真情实感。
一、导入新课,唤起记忆。
同学们,成长的经历是丰富多彩的,我们一天天长大,学会的事情也越来越多。
回想一下,你学会的哪件事情让你印象最深、最有成就感?(学会了轮滑,学会了弹曲子,学会了包饺子,学会了打乒乓球……)
二、畅所欲言,确定选材。
1.一起来看一组图片。(学本领的照片)
学会的本领,有体育类、有文艺类、有家务类。
你想到了哪次学本领的片段?来和大家分享一下,说说为什么让你印象深刻。(因为初次尝试所以印象深刻,因为学习的过程、特殊的体验……)
2.指名讲,引导提示:
先讲清楚自己印象深刻的是学会什么事情(本领)。然后用简单一两句话说说为什么要学这个本领。再想想自己是怎样一步步克服困难学会的,还有什么有趣的经历,心情有哪些变化。
3.同桌之间相互交流,可以提问、追问,也可以提建议。
4.学生交流,师生评价。
评价点拨:
不会到会的学习过程,人物动作、语言、心理描写;
遇到困难时的想法,克服困难学会后的感受;
按顺序,有条理(首先,接着,然后,最后)。(板书:讲清楚 按顺序 有条理)
三、片段赏析,指导习作。
明确本次习作要求,重点是把学做这件事的经历和体会写清楚、写具体。我们一起来看一下作家是怎么把过程写具体的。
出示片段:
1.毕淑敏作品:《学会看病》。
2.学生作品:《我学会了捣大蒜》。
读一读,说说读后的收获:受到了什么写法启示?
回想一下本单元课文,出示人物动作、语言、心理描写的句子。(板书:写具体 神态、动作、语言、心理描写)
四、不吐不快,妙笔生花。
同学们,静下心来想一想,你准备写什么,然后将题目补充完整。认真构思一下,可以简单列出提纲或思维导图。
学生习作,教师巡视。
五、相互交流,取长补短。
把你认为自己写得最精彩、最得意的部分在小组里交流一下,待会儿我们再来全班交流。
