七年级语文上册 21《皇帝的新装》课上导学案 新人教版

26《皇帝的新装》 导学案

课时：第一课时（共2课时） 课型：预习+展示+反馈

学习目标：

1、培养自己的朗读能力。

2、感知课文情节，进而培养自己的想象力。

3、学习通过人物语言、动作、心理等描写及恰当的修辞、合理的想象突出作品主题。培养自己敢于说真话的品格。（学习重点）

文学常识

童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想像、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用拟人的方法，举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。

安徒生(1805~1875)，19世纪丹麦文学的代表作家。生于鞋匠家庭，童年生活贫苦。早期写有诗歌、剧本和长篇小说《即兴诗人》等。1835年开始写童话，共写了一百六十余篇。在《丑小鸭》《海的女儿》《皇帝的新装》《夜莺》《卖火柴的小女孩》等篇中，作者揭露了当时社会的黑暗和金钱支配一切的罪恶，讽刺统治阶级的专横愚昧，反映贫富之间的悬殊，同情下层人民的苦难。作品想像丰富，情节生动，语言朴素。

学习流程

（一）独学

1、速读课文，查阅词典或资料，解决字词：

（1）.称赞（ ）称职（ ）称杆 （ ）A.chèn B．chēng C．chèng

（2） 差使（ ）差错（ ）差不多（ ）参差（ ）A.chā B．chà C．chāi D．cī

（3） 走着（ ）高着（ ）着急 （ ）着眼( ) A.zhāo B．zháo C．zhuó D．zhe

（4） 圈定（ ）猪圈（ ） A.juàn B.quān

（5） 关系（ ）系上（ ） A.jì B.xì 注意“御聘”字形

2、精读课文，梳理情节

1 灌云县龙苴中学语文七年级（上）导学案

学习内容 二十五 《皇帝的新装》 第1学时

学习目标 1、理解童话的想象和夸张的艺术特点。

2、使学生认识封建统治者的愚蠢和虚伪。

3、理解这篇童话的讽喻意义。

学习重难点 1、熟悉把握本文故事情节。

2、通过语言和细节描写分析人物性格特点 。

导 学 过 程 自主空间

一、课前先学：

1、给下列加粗字注音。

滑稽( ) 陛下（ ） 头衔（ ） 炫耀（ ）

勋章( ） 称职（ ） 钦差大臣( ）

随声附和（ ） 骇人听闻( ）

2、安徒生，19世纪____(国)杰出的童话作家，一生共写成了160多篇童话。我们比较熟悉的有___________________等。童话是儿童文学的一种，常通过丰富的__________、__________和__________来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。

3、能简单复述故事。(复述时要注意：主要情节不能遗漏。态度自然，口齿清楚，声音响亮。简要明白 )

4、你对皇帝、骗子、大臣、百姓、小孩等人物，或这个故事有什么想法？

二、课堂探究：

（一）预习交流

1、（请再读一遍题目）这篇课文以什么为线索，谁为中心人物展开故事情节？

2、 情节：（ ）新装——（ ）新装——（ ）新装——（ ）新装——（ ）新装。

3、口头复述故事。各小组推选代表复述。

——要求：（1）叙述有条理，情节完整；（2）不遗漏人物重要的对话和心理独白；（3）口齿清楚，声音响亮。

2 （二）组内自学

1、这篇文章里的人物有哪些？他们之间的关系是怎样的？用一个字概括。请同学们说说文中各种人物是怎样围绕这个“骗”字进行活动的。

2、骗子的骗术为什么能步步得逞？找出在故事情节发展中起着关键作用的语句，并说说让那么多人受骗的原因。

1 27皇帝的新装

精彩开篇词

同学们，诗意的童话故事装点着我们幸福的童年记忆，像《海的女儿》《丑小鸭》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》等等，这些优美的故事总是令人醉心。那今天就一起去聆听19世纪丹麦童话大师安徒生给我们讲讲《皇帝的新装》。

学习目标

1.了解作者及童话的特点；理清童话的情节。

2.分析人物形象，理解童话想象和夸张的艺术特点。

3.认识封建统治者的愚蠢和虚伪。

学习过程

第一课时

一、新课导入

我们看电影、电视中的皇帝举行游行大典，哪一个不是龙袍加身，皇威显赫的？(老师语调较低)但大家听说过有赤身裸体、招摇过市的皇帝吗？(此时老师提高语调)就有这样的事！“太可笑了”“不可思议”“骇人听闻”„„(等学生到词穷言尽之时，教师再大声地一字一句地)我们今天学习的这篇课文中就有这样的一位皇帝，你们想不想看？这篇文章就是丹麦童话作家安徒生的童话故事——《皇帝的新装》！

二、自学指导（一）——预习与交流

1.读准下列加点字的音。

滑稽．(jī） 陛．下（bì） 头衔．（xián） 骇．人听闻(hài） 钦．差大臣(qīn）

随声附和．（hâ） 炫．耀（xuàn） 勋．章(xūn） 称．职（chân）

2.解释下面的词语。

不惜：本课指不觉得可惜，舍得。

炫耀：本课指夸耀。

称职：能够胜任所担当的职务。称,适合。

愚蠢：头脑迟钝、不灵活。

不可救药：比喻人或事物已坏到无法挽救。救药,用药救活。

妥当：稳妥适当。

华丽：美丽而有光彩。

骇人听闻：使人听了非常震惊。骇,惊吓。

随声附和：别人说什么，自己跟着说什么。形容毫无主见、一味盲从。附和,跟着别人说。

勋章：一种较高等级的荣誉证章。

3.文体知识

童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用拟人的手法，举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使他们人格化。

梅花三麓专享文档独家版权违者必究

梅花三麓专享文档独家版权违者必究 第六单元 灵动的想象

21 皇帝的新装

01 积累运用

1．给下列加点字注音或根据拼音写出汉字。

滑稽．(jī) 赏赐．(cì) 钦．差(qīn)

妥．当(tuǒ) 呈．报(chéng) bì(陛)下

xūn(勋)章 yù pìn(御聘)

2．找出下列句中的错别字，并改正在后面的括号内。

(1)在头一天晚上，两个骗子整夜都没有睡，点起十六支以上的腊烛。(腊—蜡)

(2)这两个家伙正在以全幅精神织布，但是一跟线的影子也看不见。(幅—副 跟—根)

(3)于是他们就把这些色采和稀有的花文描述了一番，还加上了些名词。

(采—彩 文—纹)

3．下列句中加点的词语运用不正确的一项是(C)

A．“有毒胶囊”中的六价铬有强氧化作用，所以慢性中毒往往以局部损害开始，逐渐发展到不可救药．．．．。

B．某医院院长被迫在死者追悼仪式上下跪的视频引发各方关注，“医闹”闹到如此地步，确实骇人听闻．．．．。

C．得知他们是来自杭州的小记者后，浙江的人大代表们忍不住竖起大拇指炫耀．．：你们真能干！

D．清明节前夕，“代理扫墓”成为媒体关注的热点，专家解读清明祭祀文化，直言“代理扫墓”滑稽可笑．．．．。

(解析：C项“炫耀”是贬义词，应用“夸赞”。)

4．下列句中标点符号运用正确的一项是(D)

A．人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里”。

B．“哎呀，真是美极了！”皇帝说。“我十二分地满意！”

C．最后，他们齐声说，“请看！新衣服缝好了！”

D．“嗯，我们听了非常高兴。”两个织工齐声说。

5．阅读下面一段文字，完成后面的题目。

他．的灵魂飞翔了二百年，他的文字温暖了数代人的心。

他不仅让他们．．认识了童话世界的美好和纯真，还让他们共同经历和体验过了童话世界中的现实和理想。尽管生活会让我们流下眼泪，尽管生命中有无可奈何，可是，我们会一直爱她．，含泪爱她，直到永远。