开题报告(1)修改

鞍山师范学院中文系

毕业论文（设计）开题报告

学生姓名： 吴婉君

系 班： 文学院

学 号： 100732

专业名称： 对外汉语

选题方向： 方言研究

指导教师： 吴锦

填写日期 2013年 12月 25日

鞍山师范学院中文系本科生毕业论文（设计）开题报告表

论文(设计)名称 广州话中“嘅”字的用法

论 题 来 源 方言研究 指导教师 吴锦 职 称 讲师

一、 研究或设计的目的和意义：

研究目的：研究分析描写粤语的共时概况和历时状况,从而对粤语的语言现象作出尽可能合理、科学的解释。还能加深对粤语本身的认识，了解岭南文化以及为日常生活为应用服务。

研究意义：进一步了解岭南文化，感受中华文化的多样性并且在一定程度上加深对粤语词汇的用法的理解，体会粤语的奥妙。

阅读的主要参考文献及资料名称：

①连续出版物

［1］陆镜光. 《粤语“得”字的用法》[J].《方言》 ， 1999年03期 215-220

［2］邓少君.《香广州方言常见的语气词》[J].《方言》，1991年02期

［3］游顺钊.《香港粤语的语助词》[J].《方言》，1980年01期

［4］饭田真纪.《 粤语的条件分句标记“嘅”》 [J].《中国语文》 ，2012年05期

［5］郭必之， 钱志安， 邹嘉彦. 《粤语“阳入对转”词的底层来源》[J].

《民族语文》 ，2008年04期

［6］罗昕如.《湘语“滴”的多功能用法》[J]. 《汉语学报》 ，2007年03期

［7］温美姬，温昌衍. 《南方方言保留鱼部古读的几个本字——从客家方言说起》[J].《语言研究》 ，2010年04期

［8］黄家教，詹伯慧.《 广州方言中的特殊语序现象》[J].《语言研究》，1983年

02期

［9］林俐.《广州话的动态助词“过”》 [J].《广西民族学院学报》，2005年S2期

②专著

［1］麦耘 ，谭步云.《实用广州话分类词典》[M]. 广州： 广东人民出版社，1997

［2］方小燕.《廣州方言句末語氣助詞》[M] . 广州：暨南大学出版社，2003

［3］饶秉才.《廣州話詞典》[M]. 广州：广东人民出版社， 1997

［4］詹伯慧.《廣州話正音字典》[M]. 广州：广东人民出版社，2002

［5］黄伯荣、廖序东.《现代汉语》（上）[M] .北京：高等教育出版社，2011

［6］欧阳觉亚.《普通话广州话的比较与学习》[M]. 北京：中国社会科学出版社，1993

［7］李新魁、黄家教.《广州方言研究》[M]. 广州：广东人民出版社，1995

［8］张厉妍，倪列怀.《港式广州话词典》[M]. 香港：万里书店， 1999

［9］李新魁.《广东的方言》[M]. 广州：广东人民出版社，1994

［10］欧阳觉亚.普通话广州话的比较与学习[M].北京:中国社会科学出版社,1993.

二、 研究或设计的国内外现状和发展趋势：

国内研究现状：

粤语的研究，从萌芽阶段一些民间流传的韵书算起，应该有两百年以上的历史。1892年陈澧所撰《广州音说》可算是中国传统语文学中一部系统论述粤语音韵的著作。至于用现代语言学的理论、方法来研究粤语的著述，则是本世纪初叶以后才出现的。

二十世纪二十年代以来，詹宪慈的《广州话本字》（1929）、王力的《两粤音说》（1928）和岑麒祥的《粤语发音实验录》（1936）是最早运用现代语言学方法来研究粤语的著述。这些著作都属于传统语文学范围。

到了五十年代，成立了中国科学院语言研究所，各地粤语学者先后在《中国语文》等刊物上发表了一些有关粤语特点的著作，特别是比较粤语与民族共同语，主要揭示、分析、比较粤语特点。如詹伯慧的《粤方言中的虚词"亲、翻、住、埋、添"》（1958），黄伯荣的《广州方言语法的几个特点》（1958）。此时的的粤语研究已经出现逐步发展的态势，但总的来说，这一时期基本上只能说是处于开发的阶段。

进入六十年代以后，粤语研究却未见有十分明显的进展，这期间有几部实用的粤语工具书出现，如冯思禹的《广州音字汇》（世界书局1962，香港），此时期的粤语研究已显示出有逐步深化的趋势。

七十年代是粤语研究的一个新起点，主要由于有余霭芹的《粤语研究》和张洪年的《香港粤语语法研究》（香港中文大学出版社1972，香港）这两部具有标志性的粤语研究专著问世。这两部著作分别对广州话语音以及香港粤语语法（实际上跟广州话语法相差无几）作了系统的探讨，其研究深度是前所未见的。

八十年代以来，粤方言的研究突飞猛进。显著的表现有以下几个方面：

1. 出现了一些有相当分量和一定学术水平的专著，在内容的深度或广度都有所突破。《珠江三角洲方言调查报告》是有史以来对粤语的“大本营”─珠江三角洲地区所进行的第一次较为全面的区域性方言调查，最后出版成三卷本的具有记录语音、汇集语料的调查报告。它被誉为广东地区方言研究史上的空前突破，大大充实了粤语研究的资料库，对于广东粤方言的全面深入研究，产生了积极的推动作用。

2. 广泛开展学术交流，举办了一系列粤方言研究的学术会议，汇集出版了多本粤方言研究论文集。数以百计的粤方言研究论文在海内外有关学术刊物上发表，触及的粤方言点越来越多。这为粤方言研究事业的持续发展提供了良好的条件。

3. 从研究内容看，进入八十年代中兴期以后，广东粤方言研究的覆盖面大大扩展，语音、词汇、语法全面深入发展。如今从广州、香港到周边的珠江三角洲地区粤语，远至西江上游、桂南地区“白话（粤语）”，近至广州郊县具有特色的粤音，都有粤语学者研究。

4. 把粤语研究的丰硕成果转化为粤语社会应用中的宝贵财富，充分发挥语言研究为语言实践服务的作用，在八十年代开始蓬勃发展的粤语研究中，呈现著日渐增强的趋势，这可说是粤方言研究和其他汉语方言研究显著不同的一个特色。

21世纪以来，继詹伯慧学者开了对粤语中某个字的探究先河后，阅历越多的粤语研究者对粤语中某个意义用法较为丰富的字进行专门的探究，其研究成果较多在国际粤方言研讨会上进行发布。而且不少来自民间的粤语爱好者也会就粤语中某个字的意义用法自己收集资料、进行社会调查，最后把自己的研究成果公布在自己的博客或者知乎等公共网页上，与其他粤语爱好者进行交流、探讨。如来自知乎网的《广州话的“噉”和“咁”用法祥解》，很多的分享网站上都会有这些草根研究者的研究展示，这是粤语研究走向平民化的重要标志，在一定程度上也保护了广东岭南文化的延续和发展。

国外研究：

到了五十年代中期，日本学者加入到粤语研究的行列，如藤塚将一发表了《广东语发音与音韵分类之研究》（1955）和《广东语全音表》（1955），赖惟勤发表了《关於广州方音的介音》（1954）和《广东话音韵论》（1958），松本一男发表了《关于广东话语汇的若干考察》（1956），藤堂明保发表了《粤方言和广东话》（1957）等等。这些文章主要是揭示、分析、比较粤语特点。

八十年代以来，有不少外国粤语学者与中国粤语学者一起从社会语言学、文化语言学的角度对粤语进行探究，着力于发掘蕴藏在粤语方言词汇中的社会因素和文化背景，并注意跟踪粤方言新词语随著社会发展而发展的动向。这方面的研究近年来取得了不少的成果。

随著粤方言研究工作的蓬勃发展，对于粤语进行历史溯源，或就其演变流程进行探索，把共时研究和历史研究结合起来，这方面的课题受到部分粤语学者的重视，出现了一些有份量的论文，填补了长期以来这方面研究较为薄弱的空白。如千岛英一的《日语和粤方言词同形异义词初探》这些研究都富有开拓性，对于进一步扩大粤方言研究的视野有积极意义。

发展趋势：

随著整个汉语方言研究工作的飞跃发展，粤方言研究进入腾飞时期。总的来说，成绩是显著的，成果是丰硕的，但从在粤语研究中有一些不足之处。首先一个突出的问题就是：尽管广东粤语研究的内容非常丰富，但调查所及的粤方言点仍然不够充分。因缺乏深入的田野调查，我们所能看到的相关资料就很不够。因此，更全面地开展调查、更广泛地收集资料固然是当务之急，利用已有的资料，包括粤方言本身的研究成果，也包括邻近方言的资料及相关民族语言的资料，以及历史文献的资料，大力开展在比较语言学层面上的粤方言比较研究,无疑也是当前粤语研究中富有学术意义的重要课题。今后需要一方面继续扩大粤语的调查面，更广泛收集粤语资料，为更全面、更深入的粤语研究创造更坚实的基础；另一方面也要大力开展粤语的比较研究工作，认真思考粤语与周边方言的关系，尤其是粤闽、粤客的关系，更应该进行积极的探讨。由于粤语的地位和作用比较特殊，粤语研究从社会语言学、应用语言学方面入手，粤语研究者必须面对现实，在理论和实践的结合上下功夫。当务之急仍是调查研究，对粤语应用的情况进行调查，把粤语应用的研究放到语言多元化的社会环境中来考虑。拓宽我们的视野，为粤语的研究注入新的活力。

四、主要研究或设计内容，需要解决的关键问题和思路（提纲）：

绪论

第一章：粤语的起源以及发展史

1.1粤语的起源

1.2粤语的发展史

第二章：“嘅”字意义探究

2.1古汉语中“嘅”字的意义

2.2现代汉语中“嘅”字的意义

2.3粤语中“嘅”字的意义

第三章：广州话中“嘅”字的用法

3.1陈述句中“嘅”字的用法

3.2疑问句中 “嘅”字的用法

第四章：广州话中“嘅”字与普通话助词的比较分析

4.1“嘅”字与普通话中“的”字的用法比较

4.2 “嘅”字与普通话中“很”字的用法比较

结 论

参考文献

致谢

五、完成毕业论文（设计）所必须具备的工作条件及解决的办法：

1.指导教师指导。

2.利用图书馆查阅资料。

3.通过互联网进行资料搜索，查找。

4.查阅相关杂志、期刊等资料。

六、工作的主要阶段、进度与时间安排：

2013年11月15日前 确定指导教师

2013年11月25日—29日 确定论文题目

2013年12月9日—12月27日 撰写开题报告；

2014年1月2日 提交开题报告

2014年3月4日 提交论文初稿；

2014年3月21日 提交论文二稿；

2014年4月4日 提交论文三稿；

2014年5月5日—5月23日 组织论文答辩

2014年6月6日前 将毕业论文相关材料送报教务处