珍惜亲情,学会感恩

“感恩父母、珍惜亲情”主题班会

三年七班

一、活动目的：

1、通过活动，调动学生参与活动、积极讨论的热情，引导学生提高感恩父母的意识。

2、体会父母的辛劳，明白感恩父母的道理，用实际行动报答父母养育之恩。

二、活动准备：

1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“感恩父母”的材料。

2、准备班会课件。

3、叫同学们如何感恩父母做好发言准备。

4、准备一份感恩卡。

三、活动形式：

讲故事、讨论、写“心愿卡”和唱歌等形式。

四、活动过程

第一板块：感受父母之爱

（一）讲故事《地震中的妈妈》，在音乐、图片的渲染下，让孩子们充分感受在特定环境中，父母表现出的伟大的爱，深沉的爱。

（二）小组讨论并汇报：自己所感受到的父母之爱。

这个环节设计的目的是让学生感受到父母之爱其实是无处不在的，正是因为这种爱是那样的平凡和普通，因此，我们常常没有留意，觉得是理所当然。因此，通过这个环节就是让学生把父母的爱找出来。 第二板块：回报父母之爱

（一）在主持人的组织下，以不同的语气呼唤“妈妈”，让学生情感达到共鸣。

（二）小品表演《妈妈生病了》

通过“妈妈生病了，淘淘回家照顾妈妈，直到妈妈病好”这个故事，让学生谈谈体会。从而向淘淘学习这种感恩父母的品质。

（三）观看公益广告《洗脚》

通过观看《洗脚》让学生感受充满着浓浓爱意的一家人，彼此是怎样相互体贴和关心的，然后让学生说说看后的感受。

（四）出示《孝敬父母十要求》

（五）拍手歌《孝敬父母人人夸》

让学生通过这两种形式，感恩父母应该做些什么？

（六）写心愿卡，画“感恩树”

①想一想；②说一说；③写一写；④读一读；⑤贴一贴。

通过这五个环节，让学生把感恩父母落实到具体的行动上，落实到孩子的生活中去，这样才能实现本次教育的目的。

师：“当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法补偿。”所以现在的我们，就要对父母多一份关心，尽一份孝心。也许它只是一杯粗茶，也许它只是一碗淡饭，但在爱的天平上，他们等值，因为——孝心无价！

——文章来源网，仅供分享学习参考 1 珍惜生命，学会感恩

这些天总是含着悲伤的心情在收看灾区新闻，含着悲痛的泪水去读那些悲情的图片——为那些不该逝去的生命，为那些在灾场出生入死的战士……无法入睡。

灾难面前，人的生命总是显得那么脆弱。一场地震数万名同胞与自己的亲人阴阳相隔，哀鸿遍野。一张张惨烈的图片，一个个悲情的故事，一段段生离死别的场景，是那样令人揪心令人落泪！还有什么使人肝肠寸断的？

天灾我们毋须指责，所有抗辩和抱怨也应该收起。那些还在瓦砾下挣扎的受难者、那些失去双亲的孤儿才是我们要面对的。

逝者已矣，活着的人们除了悼念死难者、为伤者祈祷外还能做些什么？

新闻图片上一个小女孩躺担架上，她的双亲为了保护她而死亡。配图的文字这样说明：看到担架上小欣宜露出的小脸，忍不住心痛，漫漫长路，谁能驱走孩子的孤独？

另外一张图片，几个已经被夺去生命的小孩蜷缩在课室的一角，配图的文字这样说明：当目睹这张照片，我心如刀割！宁愿让心死去，不愿意承受这种巨大 ——文章来源网，仅供分享学习参考 2 的悲痛！这些可爱的孩子，竟然这样悲惨地被夺去生命。谁降临的这场灾难？！是谁，我永远诅咒它，哪怕它是至高无上的天神！哪怕因为诅咒让我永沉地狱！如果上天给我一次机会，我愿意用我的生命去交换他们，哪怕只挽回一个！愿孩子们在天堂永享幸福！永远平安！

大爱无疆，此时此刻，我们每个人都应有这样的悲天悯人的情怀。

鲜活的生命顷刻间枯萎的确让人心如刀割！这一刻使人看到生命的宝贵和亲情的无法割舍。

而这一切在和平环境下是无法领会到的，在歌舞升平灯红酒绿的世界里，我们有没有想过灾难和失去亲人的滋味？我们有没有足够的思想准备应对意外的降临？我们有没有对生命哪怕是半点的敬畏！同时我们有理由质问，为什么倒塌的全是学校？为什么折断的全是这些还未成年的花朵？

珍惜岗位 学会感恩

落叶飘零，归根养树，是绿叶对根的情意；乌鸟私情，愿乞终养，是古人对长辈的情意；未老莫还乡，还乡须断肠，是游子对故乡的情意。种种情意间都透露出两个共同的字——感恩。

来到这个温暖的大家庭已经快一年了，在这期间，发生了好多事，我用脑袋思考着，也用心感受着。

记得刚来到这的时候一切是那么的陌生，陌生的环境、陌生的面孔，刚结束校园生活第一次接触社会新鲜并解脱着，因为是我第一份工作所以倍感珍惜，就一门心思决定一定要好好工作，不要辜负太多的人。虽然这样想，可是刚开始因为没有经验，遇到了好多对我来说所谓的挫折，直到现在仍然记忆犹新。从一开始的业务不熟到随后岗位的调换再到后来工作上出现失误，一连串的事情让我学会了很多、明白了很多、也成长了很多。我感谢领导给予了我机会让我留下来，也感谢同事在工作上给予我的帮助，更加感谢能让我来到这个地方的人，我清楚的记得书记在我们军训期间讲话时说到“当今社会拥有一份工作真的是太不容易了”。

票证工作是一件非常细心的工作，稍不留心就容易出错，在这里我要铭记许总在技术比武讲话中提到的“四心”即：用心、欢心、责任心、进取心......

用心：即用心干好本职工作，不管是日常的交接班，还是关键时期的报表报送及业务理论的学习等等，我们都需要用心去做；

欢心：即把工作当成是一种乐趣，要给点阳光就灿烂，用满腔的热情去工作，同时心怀感恩之心，从工作中体现自身价值，珍惜所在岗位，才能拥有成功后的喜悦和自豪感；

责任心：即既然拥有了一份工作就要把心思用到工作上，要把它当成上自己的事来做，要对得起能让自己拥有这份工作的人，要对得起领导给予的这份信任及关怀，要对得起家人的期盼，对得起自己的岗位，更要对得起自己的所得。

进取心：即既然选择了高速，就要努力实现自身价值，为团体争成绩，争荣誉，在平凡的岗位上做出不平凡的成绩，我们来到这个世界，不能选择最好，但可以通过自己的努力让最好的环境来选择我们。记得书记给予西池之窗的题记“把小事做细，把细事做精”，我们一定要以此为目标，努力奋斗。

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爱护亲情，学会感恩

合肥市卫岗小学盛春玲

活动目的：

1.验和感受父母对于自己的无私的爱，理解“天下父母心”。

2.学会感恩父母，学习运用恰当的方式表达对父母的爱，一实际行动关心、体贴父母，回馈父母的爱。

活动准备：

亲子照片、“亲子天平”卡片、亲情感恩卡、三篇文章（守护天使、孩子请理解我、妈妈和七个女儿的故事）、铅笔、ppt。

活动过程：

1.ppt播放一系列亲子照片，请成员谈看过这些图片后的感想，或分享照片中的故事。

2.并分享故事“守护天使”。

3.“亲子天平”卡，分别写出“父母为我做的事”和“我为父母做的事”。限时5分钟。

4.自己的天平是否平均？分享各自感受。

5.思考：在享受父母给予的关爱和照顾的同时，我们又该如何表达对父母的感激之情呢？

试想：20年以后，你想给父母一种什么样的生活？

Ppt分享“孩子，请理解我！”

6.对我们是多么的严重啊！不说别的，就单单这养育之恩就是我们一生无以为报的。那么，我们又能做些什么呢？分享故事三“妈妈和七个女儿的故事”。

思考：故事中，七个女儿是怎样表达对妈妈的爱的？谁的做法最难得？

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7.“亲情感恩”卡，写出最想对父母说的话，或是当下最想为父母做的事。

成员分享自己所写的内容。

8.结本次活动。让我们一起祝愿天下所有的父母永远开心、美满！教后记：感恩是永远的话题，感动无言，感恩在心。“感恩教育”是“情感教育”的一部分。孩子们从小在父母亲的呵护中长大，由于目前大多数都是独生子女，在家庭中溺爱有加，普遍缺乏感恩之心，通过此次“爱护亲情，懂得感恩”主题活动教育，使班级的学生在活动中感受到了浓浓的亲情爱意，更激发了他们的感恩之心。一个经常怀着感恩之心的人，心地坦荡，胸怀开朗，才会自觉自愿地给人帮助，主动融入家庭，亲近社会，让我们教会孩子懂得深深的感恩吧！让世界填塞关爱与真情！我们的世界会因此变得更调和！