人教版小学四年级数学下册期末测试(附答案)

人教版小学四年级数学下册期末测试（附答案）

1．和101×54结果相等的算式是（ ）。

A．100×54＋1 B．100×54＋100×1 C．54×100＋54

答案：C

解析：C

【解析】

【分析】

乘法分配律是指两个数的和与一个数相乘，可以先把它们分别与这个数相乘，再相加；据此进行判断选择即可。

【详解】

101×54

＝（100＋1）×54

＝54×100＋54

所以，101×54＝54×100＋54

故答案为：C

【点睛】

正确理解乘法分配律的意义并灵活运用，是解答此题的关键。

2．下面几种图形中，不是轴对称图形的是（ ）。

A．长方形 B．正方形 C．平形四边形 D．等腰梯形

答案：C

解析：C

【解析】

【分析】

一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形；依此选择。

【详解】

A．长方形是轴对称图形；

B．正方形是轴对称图形；

C．平形四边形不是轴对称图形；

D．等腰梯形是轴对称图形；

故答案为：C

【点睛】

熟练掌握轴对称图形的特点是解答此题的关键。

3．下面每组中的三条线不可能围成三角形的是（ ）。

A．2m，2m，3m B．2m，3m，4m C．2m，5m，7m

答案：C

解析：C

【解析】

【分析】 根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行解答即可。

【详解】

A．2＋2＝4，4＞3，可以围成三角形；

B．2＋3＝5，5＞4，可以围成三角形；

C．2＋5＝7，7＝7，不可以围成三角形；

故答案为：C

【点睛】

本题考查三角形的三边关系，掌握分析中的三角形的特性是解题的关键。

4．如图，从前面看到的形状是（ ）。

A． B． C． D．无法判断

答案：B

解析：B

【解析】

【分析】

从前面看有3列，左边一列有2个正方形，中间一列有1个正方形，右边一列有1个正方形，由此解答。

【详解】 从前面看到的形状是，故答案为：B

【点睛】

本题是考查从不同方向观察物体和几何体，主要培养学生的观察、分析和空间想象能力，注意观察的方法。

5．在“0.1”的末尾添上两个零，这个数（ ）。

A．大小不变 B．扩大到原数的100倍 C．缩小到原数的1100 D．比0.1大

答案：A

解析：A

【解析】

【分析】

小数的性质是小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，依此选择即可。

【详解】

根据小数的性质可知：在“0.1”的末尾添上两个零，这个数大小不变。

故答案为：A

【点睛】 熟练掌握小数的性质是解答此题的关键。

6．从8里面连续减去0.1，减（ ）次，结果是0。

A．80 B．8 C．800 D．0.8

答案：A

解析：A

【解析】

【分析】

8里面有几个0.1，则从8里面连续减去0.1，减几次，结果是0。

【详解】

10个0.1是1，即80个0.1是8，因此从8里面连续减去0.1，减80次，结果是0。

故答案为：A

【点睛】

熟练掌握对小数的数位和计数单位的认识是解答此题的关键。

7．在一个减法算式中，差和减数都是13.25，被减数是（ ）。

A．26.5 B．27 C．27.5

答案：A

解析：A

【解析】

被减数＝减数＋差，差和减数都是13.25，直接相加即可。

【详解】

13.25＋13.25＝26.5

被减数是26.5，故答案选：A。

【点睛】

本题考查的是小数加减法，根据小数的性质，末尾的0可以省略。

8．在一个农场里，有鸡30只，牛的腿和鸡的腿共100条，牛有（ ）头。

A．10 B．20 C．22

答案：A

解析：A

【解析】

【分析】

根据题意已知鸡有30只，则应有2×30＝60条腿，然后再用腿的总条数减60即是牛的腿数，最后再用牛的腿数除以4即可得到牛的头数。

【详解】

（100－2×30）÷4

＝（100－60）÷4

＝40÷4

＝10（头）

故答案为：A

【点睛】 解答此题的关键是确定牛的腿数，然后再除以4即可。

9．下列说法错误的是（ ）。

A．王悦5次跳远的总成绩是10m，她每次跳远的成绩一定是2米

B．12×（25－24）÷3的运算顺序是先算减法，再算乘法，最后算除法

C．比0.5大、比0.7小的小数有无数个

D．三角形具有稳定性

答案：A

解析：A

【解析】

【分析】

根据所学的知识点逐项进行判断。

【详解】

A．根据对平均数的理解，平均数反映的是一组数据的特征，不是其中一个数据的特征，所以王悦5次跳远的总成绩是10m，她每次的跳远成绩不一定都是2m；说法错误。

B．根据四则运算顺序，先算括号里的减法，再算括号外面的乘法，最后算除法，说法对的；

C．因为没说是几位小数，所以比0.5大、比0.7小的小数有无数个，说法对的；

D．三角形具有稳定性。

故答案为：A。

【点睛】

本题考查平均数的意义，四则混合运算的运算顺序，小数的大小比较，三角形的特性。根据所学知识灵活进行判断。

10．7厘米＝( )米 3.6平方米＝( )平方分米

340米＝( )千米 ( )千克＝5.06吨

解析：07 360 0.34 5060

【解析】

【分析】

1千米＝1000米，1米＝100厘米，1平方米＝100平方分米，1吨＝1000千克。

【详解】

7厘米＝0.07米 3.6平方米＝360平方分米

340米＝0.34千米 5060千克＝5.06吨

【点睛】

熟练掌握长度、面积和质量单位的换算知识是解答本题的关键。

11．17.508中的5表示 ，7表示 ，这个数里面有 个．

解析：5个0.1，7个一，17508

【解析】

【详解】

试题分析：17.508中的“5”在十分位上，表示5个0.1，“7”在个位上，表示7个一，这个小数是三位小数，计数单位是0.001，即该数里面有17508个0.001（或）；据此解答即可．

解：17.508中的5表示5个0.1，7表示7个一，这个数里面有17508个；

故答案为5个0.1，7个一，17508．

点评：此题考查小数、整数中的数字所表示的意义：这个数字在什么数位上它就表示有几个这样的计数单位．

12．一个除法算式，被除数除以9，要使商不变，除数也要( )。

解析：除以9

【解析】

【分析】

被除数和除数都乘或除以一个相同的数（0除外），商不变。

【详解】

根据商不变的规律，一个除法算式，被除数除以9，要使商不变，除数也要除以9。

【点睛】

熟练掌握商不变的规律是解题的关键。

13．把12.57的小数点去掉，原数就扩大到它的( )倍，将12.57的小数点向左移动两位，原数就缩小到它的( )。

解析：1100

【解析】

【分析】

根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：把12.57的小数点去掉，变成1257，是小数点向右移动两位，则是把12.57扩大到原数的100倍；把12.57的小数点向左移动两位，变成0.1257，则这个数就缩小到原数的1100；据此解答即可。

【详解】

把12.57的小数点去掉，原数就扩大到它的100倍，将12.57的小数点向左移动两位，原数就缩小到它的1100。

【点睛】

此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右移动一位、两位、三位……，相当于把原数乘10、100、1000，小数就扩大到原数的10倍、100倍、1000倍……；小数点向左移动一位、两位、三位……，相当于把原数除以10、100、1000，小数就缩小到原数的110、1100、11000。

14．小红要为班级联欢会买饼干，商场饼干促销：16元一包，买五包送一包．小红拿240元最多能买_____包饼干．

解析：18

【解析】 【详解】

240÷16＝15（包）

15÷5＝3（包）

15+3＝18（包）

答：小红拿240元最多能买18包饼干．

故答案为18．

15．认真数一数。

( )个三角形 ( )个长方形

解析：8

【解析】

【分析】

根据题图可知，图中单独的三角形有3个，由两个三角形组成的三角形有2个，由三个三角形组成的三角形有1个，则一共有3＋2＋1＝6个三角形。

图中单独的长方形有4个，由两个长方形组成的长方形有2个，由三个长方形组成的长方形有2个，则一共有4＋2＋2＝8个长方形。

【详解】

（ 6 ）个三角形 （ 8 ）个长方形

【点睛】

数图形个数时，要按照顺序数，才能做到不重不漏。

16．小马虎在计算一道加法题时，把其中一个加数十位上的7看成了1，结果是502，正确的结果是 ．

答案：562

【解析】

【详解】

试题分析：根据题意，把其中一个加数十位上的7看成了1，也就是比原来的加数少了70﹣10=60，那么所得的结果要比正确的少60，再用502加上少的60就是正确的结果．

解：

解析：562