《产品创新设计课程设计》教学大纲
课程名称：产品创新设计
课程代码：
适用专业：工业设计
修读方式：必修
课程类别：实践性教学环节
学 时：2周
学 分：1
先修或同修课程：产品设计程序与方法、、产品系统设计、图形创意、人机工程学、透视学等
后续课程：产品概念设计等
执 笔 人： 郭淑颖
一、制定课程设计大纲的依据
根据吉林工程技术师范学院《产品创新设计》课程教学大纲制定。
二、课程设计在专业人才能力培养中的作用及教学目的
本课程设计是工业设计专业学生必修的课程，是实践性教学环节，对培养学生的综合设计能力起到很大的作用。本实践环节强调学生综合运用工业设计专业已经学习过的专业知识，进行新产品的系统化设计。
本课程设计的教学目的：
1. 能熟练运用计算机辅助设计课程及其他相关课程中的中的基本理论以及专业课知识，实践一个给定已有的产品从市场调研、确定创新设计和改良设计的设计方案到设计展开的设计过程，能够对产品的各大设计要素进行展开设计。。
2. 能根据被表达的产品的形态、功能、结构等进行市场调研，从市场需求出发，确定设计创新要素，运用软件的基本原理和方法，完成设计，完成产品系统设计。
3. 培养学生熟悉并运用有关资料、教程、网络等技术资料的能力。
4. 进一步培养学生通过市场调研，挖掘市场需求，确定设计方向和概念，并独立成该概念的创新设计。
三、教学基本要求 1. 课程设计的选题
选择难度一般的设计题目，建议给定5个或者以上设计题目，学生自选并组成设计小组，一个小组一起完成市场调研及分析，每个人根据自己的设计概念进行设计展开。
2. 指导教师
由担任本课程的教师（中级职称以上）担任指导教师，每个指导教师指导的学生人数原则上不超过一个班。指导教师负责课程设计的任务布置、指导及成绩评定等工作。
3. 学生
课程设计是在教师指导下由学生独立完成。每个学生都应该明确设计任务和要求，掌握设计进度。设计分阶段进行，每一阶段的设计都要认真检查，没有原则错误时才能继续进行下一段设计，以保证设计质量，循序完成设计任务。设计过程中要独立思考、深入钻研，主动地、创造性地进行设计，反对照抄照搬、敷衍塞责，容忍错误存在或依赖教师。要求设计态度严肃认真，有错必改。在设计思想、设计方法和设计技能等方面得到良好的训练。
集成产品开发IPD
（Integrated Product development）
新产品开发的现实情况
•新产品代表企业60%的年销售额和50%利润
–80年代中期：33%和22%
–90年代中期：50%和40%
•当今成功的企业有大量的新产品
•在产品开发上的革新增加企业对投资者的
回报
•新产品是企业未来成长的新鲜血液
•企业46%的资源流失
•七个概念只有一个的成功
•50%的新产品失败
•66%的CEO对他们的公司在新产品的开
发上的表现感到失望新产品开发的现实情况
为什么许多公司新产品
开发过程效率很低
1.产品开发没有被作为一个过程来管理
2.缺乏科学的管理模式
3.公司内部缺乏团队协作的文化氛围
4.项目经理只对研究成果负责，而不是对
产品的商品化和市场成功负责
优秀的新产品过程应有的特点
•多层次的，规范的和系统的新产品开发方法
•在有限的资源下用最短的时间开发出高价值
的、唯一的、超级的和高利润的产品的方法
•需要大多数层次上所有关键职能部门的输入
(Inputs)和观点(Viewpoints)
-市场-销售-工程(Engineering)-生产
-质量-法律-财务-人力资源
-合同-现场支持-主供应商等
高效产品开发过程所具有的优势
1.第一个进入市场的产品具有在市场上建
立领导地位的潜力
2.抢先进入市场可以增加整个产品生命周
期收入
3.在时间敏感性市场上获取机会窗的利润
4.缩短开发周期可以大幅度降低开发成本
IPD—高效的新产品开发过程
•可以保证产品开发具有稳定的重复性
•可以对开发的进程进行有效的控制
•保证产品的设计质量
•为提高产品的设计质量提供依据
•预见并缩短产品开发及上市周期
集成产品开发（IPD）概述
1.集成产品开发管理系统
2.投资评审委员会
3.集成产品管理小组
4.产品项目开发团队
5.结构化产品开发流程
6.开发资源的管道管理
7.集成产品开发评分模型
8.业界最佳公司是怎样做的
1.集成产品开发管理系统投资评审委员会(IRB)
集成产品管理小组(IPMT)
一、填空题
1、近代资本主义的经济开始于工场手工业经济，其特征是 雇佣劳动 、工人多且进行 分工合作 、生产规模 大 及产量 高 ，有简单的 生产工具 ，如：人力纺织机、风能磨坊等。
2、产品的设计包含了 工业设计 和 工程设计 两部分，每一个产品的设计必须有工业设计师的参与，也必须有产品工程设计人员的参与。
3、对批量生产的工业产品而言，凭借 训练 、 技术 、 经验 及视觉感受，赋予产品以 材料 、 结构 、 形态 、色彩、表面加工以及修饰以新的质量和性能。
4、人性化设计原理就是把人的 理性要求 和 感性要求 融入到产品造型设计中去，使产品的 功能和形态 、 结构和外观 、材料和工艺等诸多因素充分满足人的要求，达到产品与人的完美协调。
5、常用工程材料可分为 金属 材料和 非金属 材料两大类，金属材料包括
黑色
金属 和 有色金属 。
6、能被顾客理解的，并能满足其需求的、由企业营销人员所提供的一切 有形 和
无形 的统一体，包括 实质层 、 实体层 和 延伸层 三个层次。
7、产品开发是指从研究选择适应市场需要的产品开始到 产品 设计、
工艺制造设计，直到投入正常生产的一系列决策过程。从广义而言，产品开发既包括
新
产品 的研制也包括原有的 老产品 改进与换代。
8、组合设计法是把原来不能 单独 存在的 相邻近 的东西组合起来的方法，或是把两种 功能 让一件制品来担当，叫组合设计法。
9、产品的全生命周期包括产品的 孕育 期、 生产 期、 储存 销售期、 服役 期和 转化 再生期的整个闭环周期。
10、非金属材料是指除金属材料以外的 其他 材料。在工业产品中使用的非金属材料主要有 高分子 材料、 陶瓷 材料以及 复合 材料三大类。
二、简答题
1、工业设计对产品的重要性？
（1）满足顾客需求的重要性：大多数市场上销售的产品都可以通过较好的工业设计在某些方面得到改进，人们所使用、操纵或所见到的所有产品在商业销售上的成功都在很大程度上依赖于工业设计。
涉足创意产业 推进校企合作 深化专业建设
——对本市创意产业园区发展促进我院专业建设的一点思考
所谓“创意产业”就是将人们平时常说的“点子”、“主意”或“想法”产业化形成价值，并带来就业的产业。纵观世界上不同国家或地区对创意产业的定义及包括的具体行业的划分，虽然有不同的说法，但不难发现：不管叫“创意产业”还是“文化创意产业”、“创意工业”，或者“版权产业”， 它所具体包括的行业不外乎广告、建筑、艺术品和古玩、工艺品、设计、时装、电影与录像、动漫、音乐、表演艺术、出版、软件与电脑服务、电视和广播等。创意产业的崛起强调经济范畴根深蒂固的转型，在这个转变过程中，创意被发现成为经济发展的重要资源。
由于国情和经济发展阶段的不同，各个国家或地区对“创意产业”有着不同的理解。在我国，作为新崛起的产业，创意产业既有设计、研究开发、 软件、 咨询、 会展策划 、印刷包装等生产性服务的内容，也有信息、 文化艺术、时尚消费和娱乐等消费性服务的内容。可以说，创意产业是二、三产业共同发展的结合点，是城市经济发展的新内容和新载体。
创意产业的兴起是产业发展演变的新趋势，它既具备知识服务业的业态，又有明显的标志特征。
（1）创意产业是高附加价值产业，具有很强的渗透性。创意产业的核心生产要素是信息、知识特别是文化和技术等无形资产，是具有自主知识产权的高附加价值产业。创意在这里是技术、经济和文化等相互交融的产物，创意产品是新思想、新技术、新内容的物化形式，特别是数字技术和文化、艺术交融和升华，技术产业化和文化产业化交互发展的结果，可以渗透到许多产业部门。正因为如此，创意产业很难从传统产业类型中完全分离开来。
（2）创意企业人员主要是知识型劳动者，拥有能激发出创意灵感的设计高手和特殊专才。创意从业人员的工作有其特殊性和不可替代性，他们不断创造新观念、新技术和新的创造性内容，职业能力既来自于个人经验积累，也来自于个人灵感的迸发。生产方式是以脑力与体力、手工与信息化等现代化手段相结合，实现智能生产与实时敏捷生产。
