平面的基本性质
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平面、平面的基本性质及应用
一、平面的基本性质回顾:包括三个公理、三个推论、其中公理3,推论1,推论2,推论3分别提供了构造平面的四种:
(1)选不共线的三点 (2)选一条直线与直线外一点
(3)选两条相交直线 (4)选两条平行直线
二、证明共面的两种方法:
1、构造一个平面,证相关元素在这个平面内;2、构造两个平面,证能确定平面的元素同在这两个平面内(同一法)。
例1.已知a//b, A∈a, B∈b, C∈b.
求证:a,b及直线AB,AC共面。
思路(1):由a//b可确定平面α,再证ABα,ACα;
思路(2):由a//b可确定平面α,由直线AB,AC可确定平面β。因为α,β都经过不共线的三点A、B、C,所以α,β重合。
思路(3):在思路(2)中的平面β,还可以由不共线的A,B,C三点来构造,或者由点A与直线b来构造。
另外,同学们在书写证明过程的时候,一定要把公理及推论的题设交待清楚,建议同学们书写时注明理由,如下所示:
写法(一):
证明:∵ a//b(已知) ∴ a,b确定一个平面α(推论3) ∵ A∈a, b∈b, c∈b(已知) ∴ A∈α,B∈α,C∈α ∴ 直线ABα,直线ACα(公理1)∴ a,b,AB,AC共面。
写法(二):
证明:∵ a//b(知)∵ a,b确定一个平面α(推3) ∴ A∈α,B∈b, C∈b(已知)∴
a经过A,B,C三点,
∵ AB∩AC=A ∴ 直线AB,AC确定一个平面β(推论2) ∴ β经过A,B,C三点,
∵ A∈a,B∈b, C∈b, a//b(已知) ∴ A,B,C不共线 ∴ α与β重合(公理3) ∴ a, b,AB,AC共面。
关于同一法证题的思路,请同学们再看一道例题。
例2.如果三条互相平行的直线和同一条直线相交,求证:这四条直线共面。
1 平面、平面的基本性质及应用
一、平面的基本性质回顾
平面的基本性质包括三个公理、三个推论、其中公理3,推论1,推论2,推论3分别提供了构造平面的四种方法:
(1)选不共线的三点
(2)选一条直线与直线外一点
(3)选两条相交直线
(4)选两条平行直线
二、证明共面的两种方法:
1、构造一个平面,证相关元素在这个平面内;2、构造两个平面,证能确定平面的元素同在这两个平面内(同一法)。
下面我们来分析两道例题:
例1.已知a//b, A∈a, B∈b, C∈b.
求证:a,b及直线AB,AC共面。
思路(1):由a//b可确定平面α,再证ABα,ACα;
思路(2):由a//b可确定平面α,由直线AB,AC可确定平面β。因为α,β都经过不共线的三点A、B、C,所以α,β重合。
思路(3):在思路(2)中的平面β,还可以由不共线的A,B,C三点来构造,或者由点A与直线b来构造。
另外,同学们在书写证明过程的时候,一定要把公理及推论的题设交待清楚,建议同学们书写时注明理由,如下所示:
写法(一):
证明:
∵ a//b(已知)
∴ a,b确定一个平面α(推论3)
∵ A∈a, b∈b, c∈b(已知)
∴ A∈α,B∈α,C∈α,
∴ 直线ABα,直线ACα(公理1)
∴ a,b,AB,AC共面。
写法(二):
证明:
∵ a//b(已知)
∵ a,b确定一个平面α(推论3)
∴ A∈α,B∈b, C∈b(已知)
∴ a经过A,B,C三点, 2 ∵ AB∩AC=A
∴ 直线AB,AC确定一个平面β(推论2)
∴ β经过A,B,C三点,
∵ A∈a,B∈b, C∈b, a//b(已知)
∴ A,B,C不共线,
平面的基本性质
一、知识梳理
一)平面
1.特征:①无限延展 ②平的(没有厚度) ,平面是抽象出来的,只能描述,如平静的湖面,不能定义.一个平面把空间分成两部分,一条直线把平面分成两部分.
2.表示:一般用一个希腊字母、、……来表示,还可用平行四边形的对角顶点的字母来表示如:平面,平面AC等.
3.画法:通常画平行四边形来表示平面
(1)一个平面: 当平面是水平放置的时候,通常把平行四边形的锐角画成45,横边画成邻边的2倍长,如图1(1).
(2)直线与平面相交,如图1(2)、(3),:
(3)两个相交平面:画两个相交平面时,先定位,后交线,邻边依次添,若一个平面的一部分被另
一个平面遮住,应把被遮住部分的线段画成虚线或不画(如图2).
4.点、线、面的基本位置关系如下表所示:
图形 符号语言 文字语言(读法)
Aa Aa 点A在直线a上.
Aa Aa 点A不在直线a上.
A A 点A在平面内.
A A 点A不在平面内.
baA abA 直线a、b交于A点. aβαBAβBAαβBAααβa图 2ABDCα lAα(1(2laβα(3a a 直线a在平面内.
a a 直线a与平面无公共点.
aA aA 直线a与平面交于点A.
l 平面、相交于直线l.
点可看成元素,直线和平面可看成集合,符号“∈”只能用于点与直线,点与平面的关系,“”和“”的符号只能用于直线与直线、直线与平面、平面与平面的关系,虽然借用于集合符号,但在读法上仍用几何语言.
例1、将下列符号语言转化为图形语言:
(1)A,B,Al,Bl; (2)a,b,//ac,bcp,c.
说明:画图的顺序:先画大件(平面),再画小件(点、线).
例2、将下列文字语言转化为符号语言:
(1)点A在平面内,但不在平面内;
(2)直线a经过平面外一点M;
《平面的基本性质与推论》学案
一、基本概念与定理
1、平面的画法,交叉平面的画法:
2、点、线、面关系的集合语言
A_____ D_____ FB______ FB______
______
练习:下列叙述及符号运用正确的是( )
A. PQQP B. PQQP
C. CDABDABCAB D. ABABAB
3、平面的基本性质1:
文字语言:如果一条直线上有______在同一平面内,则这条直线上的________都在该平面内。
图形语言:
练习:如图DCBA,,,四点在平面内,点FE,分别是直线BDAC,上的点,判断直线EF是否在平面内,并用符号语言写出证明。
4、平面的基本性质2:
文字语言:经过_______一条直线上的____点,有且只有一个平面。
图形语言:
推论1:文字语言:经过一条直线和直线_____的___点,有且只有一个平面。
图形语言:
推论2:文字语言:经过__________直线,有且只有一个平面。
图形语言: 推论3:文字语言:经过_____________直线,有且只有一个平面。
图形语言:
5、平面的基本性质3:
文字语言:如果不重合的两个平面有____个公共点,那么它们有_____条过这个点的________.
图形语言:
二、练习:1、如图,已知空间四边形ABCD,FE,分别是ADAB,的中点,HG,分别是CDBC,上的一点,且2HCDHGCBG,求证:ACFHEG,,相交于于同一点P。
2、如图,已知ABC的三个顶点都不在平面内,它的三边ACBCAB,,延长线后分别交平面于点RQP,,,求证:点RQP,,在同一直线上。